【摘要】后羿射日教學目標:知識與技能10個生字,會拼寫11個生字。、流利、有感情地朗讀課文,感受神話傳說中所營造出的美好情境。,并能用自己的話再講一講這個故事。過程與方法。,在充分的朗讀中感悟、理解課文。,對故事的思想內容及情感進行分析。情感態(tài)度與價值觀,親
2024-12-11 07:35
【摘要】蚯蚓課時安排:用2課時完成。第一課時完成活動1的教學;第二課時完成活動2的教學。觀察蚯蚓一、活動目標、重量。。。?!6?、教學過程,先選一種小動物,本課以蚯蚓為例。,教師和學生一起對問題進行梳理,找出可以研究的問題。在此基礎上,根據(jù)學生所要研究的問題進行分
2024-12-20 23:40
【摘要】布勒門的音樂家教學要求:知識目標:正確認讀本課九個生字,會寫田字格里的10個字。情感目標:了解課文內容,感受童話的趣味,體會到動物團結合作、自立自強、機智勇敢地戰(zhàn)勝邪惡勢力,開創(chuàng)美好生活的品質。能力目標:能夠繪聲繪色的講個故事。教學重點:體會到動物團結合作、自立自強、機智勇敢地戰(zhàn)勝邪惡勢力,開創(chuàng)美好生活的品質。
2024-12-07 21:20
【摘要】親歷科學教學目標:。,認識和體驗科學探究學習的基本過程。。。。教學重點(難點):,激發(fā)學習科學的熱情。,訓練提問題的方法教學準備:電吹風、乒乓球、紙片、飲料瓶自制的漏斗、自來水龍頭。教學過程:談話:科學課是學什么的?今天我們一起來學習親歷科學。(板書課題)認識
2024-12-19 13:30
【摘要】觀察土壤教學設計思想:土壤是地球陸地上能夠生長植物的那部分疏松的表層,是許多動物和植物生活的家。課文以學生熟悉的土壤為研究對象,采用課內外結合的方法,在指導學生開展野外觀察土壤和課上分析土壤成分的研究活動中,培養(yǎng)學生觀察、實驗、整理信息和得出結論的科學探究能力。認識土壤中的腐殖質是本課的難點。通過埋垃圾的活動使學生理解腐殖質的概念和理解土壤在生產(chǎn)和生活中的作
【摘要】認識空氣課時安排本課教學可分2課時進行。建議第一課時完成活動1和活動2的教學;第二課時完成活動3的教學。找空氣一、活動目標。。。二、活動過程:,提出“哪里有空氣?’’的問題導人本活動。學生可采用的找空氣的方法有:用塑料袋裝空氣、直接覺察空氣、將粉筆或土塊放進水中觀察粉筆或土塊中冒出的
2024-12-19 13:29
【摘要】保持健康活動目標:,提出有利于健康的行為標準。、文字、圖表等方式表述自己制定的作息時間表。。。。課時安排:用2課時完成。第一課時完成活動1;第二課時完成活動2。怎樣做更健康活動目標。實事求是的對自己的健康行為作出科學的評價。。和起居習慣能影響人的健康,。活動
【摘要】晨讀教學目標:知識與技能:、流利、有感情地朗讀課文,并背誦兩個精彩段落。,會寫十個。過程與方法:,展開想象來理解課文,體驗情感。,對課文的思想內容及情感進行體驗、交流。情感、態(tài)度與價值觀:讓學生通過對比,珍愛自己優(yōu)越的學習條件,更加倍的努力學習。
【摘要】(冀教版)三年級語文教案《走進大自然》教學目標:1、能夠運用自然界隨手可得的材料進行造型游戲《走進大自然》2、同學之間團結、協(xié)作,共同完成作品3、走近自然,更加熱愛自然。教學重點:1、是否能積極參與這次活動的全過程——走進大自然;2、是否能與同學友好合作。3、是否對自己的材料特性有了進一步的了解。4、是否能進
2024-12-07 21:50
【摘要】節(jié)約用水課時安排:活動安排:用2課時完成。海水和淡水一、活動目標:。。。。二、活動過程:人一組開展活動。:地球表面是水多還是陸地多,討論時引導學牛對自己的看法盡可能說出自己的依據(jù)。,用彩筆將海水、冰、可利用淡水的份數(shù)在坐標圖上表示出來。注意啟發(fā)學生思考“多一點”和“不足
【摘要】鳳仙花課時安排用2課時完成。第一課時完成活動1的教學。第二課時完成活動2和活動3的教學。觀察鳳仙花。一、活動目標。、莖、葉、花、果實和種子組成的。。二、教學過程,一般四人一組為宜。小組內要進行分工,有人負責測量,有人負責記錄。教師要注意提示安全事項,例如,“不能損害花草樹木”,
【摘要】浮與沉課時安排用2課時完成。第一課時完成活動1的教學;第二課時完成活動2和活動3的教學。物體的浮與沉一、活動目標。。。二、教學過程4人一組,合作進行。,引導學生對照插圖說說“哪些物體會浮起來”,“哪些物體會沉下去”,以喚起學生對已有生活經(jīng)驗的回憶。在學生回答正確或對答案產(chǎn)
【摘要】食品的加工活動目標:。,并能想別人介紹自己設計的新食品。課時安排:用2課時完成。第一課時完成活動1,拓展活動1和拓展活動2的部分內容;第二課時完成活動2。幫助牛奶上餐桌一、活動目標:、運輸?shù)冗^程,并說明在這些過程中用到了那些技術和設備。烹飪也是食品加工的一種形式。二、活動過程:
【摘要】紙飛翼一、活動目標:方法控制條件進行實驗。二、活動過程:,教師指到要細,不要在制作上花費過多時間。飛翼在空中停留時間的實驗,記錄并計算平均值。。,記錄結果并計算平均值。:(1)每次只能改變紙飛翼的一個條件。(2)每次實驗時,下降的起始高度都應一樣。(3)每次實驗時,即使方法都
【摘要】流動的水課時安排:建議用2課時完成。第一課時完成活動1和活動2中的制作小水輪,部分。第二課時完成活動2,研究如何使小水輪轉得更快,并完成拓展活動。感受流水和靜水一、活動目標:。。二、活動過程:人一組開展活動。4幅插圖。讓學生發(fā)現(xiàn)在自然界的水體中,有的水平如鏡,有的奔騰