冀教版三年級上冊科學教案觀察土壤2-文庫吧資料
2024-12-20 23:40本頁面
【正文】 小泡泡根本沒有浮起來，粘在土上面。 教師：現(xiàn)在有三種意見，一種都沉下去，第二種，砂沉在下面，土不沉，第三種土沉、砂不沉，為了弄清這個問題，我們用水來幫幫忙。 學生：砂會浮上來，土沉下去。 學生：放在水里面。 （二）新課教學 ◆活動 2：找出土壤中的砂和粘土 教 師：在每位同學的桌子上老師給每位同學都準備了一份土壤，大家試著用手看能不能將沙子拿出來？ 學生嘗試。 學生思考。 第二課時 教學過程： （一）導課 教師：同學們，上節(jié)課我們觀察了土壤，大家想一想，土壤的顆粒是不是有大有小呀？ 學生：對呀。 3．觀察土壤。⑥采集土壤回來要洗手。④不要用摸完土壤的手揉眼睛。②不要揚土，以防止土進到眼睛里。 板書設計： 第六課 觀察土壤 活動 1：觀察土壤 1．活動前的準備工作。 學生填表并回答。 學生活動。 ★拓展活動：埋垃圾 教師：老師讓大家?guī)Ч?、菜葉、塑料袋、剩飯、落葉、泡沫塑料、報紙等生活垃圾，大家?guī)砹藛幔? 學生：帶來了。 教師：現(xiàn)在我們將一小部分土壤放在教室窗臺上曬干，等課下再從顏色、手感、氣味等三方面觀察一下，看看有什么變化？然后完成 P23 土壤研究報告。 教師：大家回答得很好，讓我們把結果填到 P23 土壤的研究報告中。 學生：我發(fā)現(xiàn)石頭有點硬。 學生：里面還有蝸牛的碎殼，還有小洞洞。 教師：請同學們用放大鏡仔細看一看，你又發(fā)現(xiàn)了些什么？ 學生：我發(fā)現(xiàn)了土壤里面有很多小芽，還有許多小石頭。 學生活動。 3．觀察土壤。 教師到各個小組予以指導。 教師將學生帶到校園內(nèi)一塊還未開發(fā)的草地。 教師分發(fā)采集工具，進入采集活動。⑤
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