體育實(shí)踐課教案精選5篇-文庫吧資料
2024-10-14 23:56本頁面
【正文】 吸節(jié)奏。學(xué)生活動(dòng)：四路縱隊(duì)站立。（4）、慢跑。（2）、整隊(duì)并宣布課的內(nèi)容。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)合作。能與同伴相互鼓勵(lì)，協(xié)同完成游戲。游戲：“滾雪球”。下課。2人一組互相放松。請(qǐng)學(xué)生表演與展示。三、自由發(fā)揮，團(tuán)隊(duì)合作階段分四組進(jìn)行上桿比賽，教師及時(shí)評(píng)價(jià)。教師輔助學(xué)生完成練習(xí)，并請(qǐng)做的好的同學(xué)當(dāng)小老師幫助其他同學(xué)。教師逐步引導(dǎo)空竹上右桿。教師引導(dǎo)學(xué)生空竹上桿前的預(yù)備動(dòng)作。課前準(zhǔn)備：空竹40付 學(xué)習(xí)步驟：一、活躍情緒，激發(fā)興趣階段集合，師生問好準(zhǔn)備活動(dòng)，慢跑穿越雷區(qū)發(fā)起號(hào)召，師生共同游戲《抓尾巴》，教師隨時(shí)評(píng)講，語言激勵(lì)號(hào)召學(xué)生跟隨教師提示復(fù)習(xí)已掌握的抖空竹動(dòng)作。初步嘗試抖空竹的上桿動(dòng)作，在失敗面前敢于面對(duì)，樂于反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。預(yù)告下次的內(nèi)容后宣布下課。四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段收回器材，并進(jìn)一步進(jìn)行思想激勵(lì)，學(xué)生之間進(jìn)行互相放松。組織學(xué)生表演與展示，并且?guī)熒餐瑲w納總結(jié)完善其創(chuàng)新動(dòng)作的合理性與科學(xué)性以及動(dòng)作難度。教師在學(xué)生練習(xí)、游戲、比賽過程中認(rèn)真觀察及時(shí)給予學(xué)生評(píng)價(jià)、反饋、調(diào)整、補(bǔ)償。較長距離的過橋比賽。跟隨教師右推鐵環(huán)繞指定場地，、橫穿小橋游戲，提示學(xué)生上橋時(shí)右手稍稍插提。教師運(yùn)用
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