【摘要】j'
2024-11-26 19:08
【摘要】圖案設(shè)計一、填空題_____的圖形稱為全等圖形._____都相同.圖11兩個圖形不全等，因為它們的_____不同.，圖(1)~(4)是一些布料和旗幟的照片，在照片上找一找你已熟悉的平面圖形.圖2其中圖(1)由_____組成；圖(2)由_____組成；
2024-12-11 06:22
【摘要】北師大版七年級生物上冊第6章第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長-----根的發(fā)生和生長福建省光澤第一中學(xué)何紅星教學(xué)目標(biāo)：(1)了解哪些屬于營養(yǎng)器官；描述根的生長和發(fā)生過程。(2)觀察根尖的結(jié)構(gòu)，解釋根尖的發(fā)育。：(1)培養(yǎng)學(xué)生使用及制作概念圖
2024-11-27 08:29
【摘要】第13課秦帝國的興亡班級：_________姓名：_________小組：_________編號：______主備人：黃店鎮(zhèn)中學(xué)張于明參與人：冉固鎮(zhèn)中學(xué)何曉剛【認(rèn)定目標(biāo)】（心中有目標(biāo)，你就會走向成功！）1．了解秦統(tǒng)一的背景、時間和秦朝的都城；探討秦統(tǒng)一的意義。2．了解陳勝吳廣起義爆發(fā)
2024-12-17 08:23
【摘要】呼吸作用第二版(附教學(xué)反思）〖教學(xué)目標(biāo)〗：(1)通過探究活動認(rèn)識種子的呼吸現(xiàn)象；(2)通過觀察種子的呼吸現(xiàn)象，總結(jié)植物呼吸作用的實質(zhì)。：(1)培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、勤于動腦、善于發(fā)現(xiàn)問題的能力；(2)通過探究種子的呼吸作用培養(yǎng)學(xué)生探究的能力。：在科學(xué)實驗過程中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，樹立
2024-12-17 08:32
【摘要】第2節(jié)我國的植物資源〖教材分析〗本節(jié)課內(nèi)容是第7章第2節(jié)，在第1節(jié)“綠色植物在生物圈中的作用”的基礎(chǔ)上具體闡述我國的植物資源情況，使學(xué)生了解我國的植被的主要類型、植物資源及植被資源面臨的主要問題，增強環(huán)保意識和責(zé)任感，并為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)生態(tài)方面的知識提供了科學(xué)的思維方法，為下一節(jié)“我國的綠色生態(tài)工程”的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點
【摘要】1江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？？江南憶，其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復(fù)相逢！?。?3在生活
2024-11-18 01:46
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷運用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱進(jìn)行圖案設(shè)計的過程，能運用圖形的變換在方格紙上設(shè)計圖案。，進(jìn)一步體會平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在設(shè)計圖案中的作用，體驗圖形的變換過程，發(fā)展空間觀念。，感受圖形世界的神奇。你喜歡嗎？你喜歡嗎？右面的花瓣圖案是如何通過圖形A得到的？與同學(xué)交流
2024-11-20 01:04
【摘要】Unit1Hello第三課時教學(xué)重點：有關(guān)文具的五個詞匯crayon、pencil、pen、eraser、ruler的學(xué)習(xí)，并用英語介紹文具。教學(xué)難點：較準(zhǔn)確讀出各單詞，尤其是crayon，eraser兩個單詞的發(fā)音。教具準(zhǔn)備：課件2．本課相應(yīng)的文具（實物）和教師卡
2024-11-26 19:06
【摘要】§簡單的圖案設(shè)計主備：劉素貞審核：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠靈活運用平移、旋轉(zhuǎn)與軸對稱的組合進(jìn)行一定的圖案設(shè)計。2、圖案設(shè)計一般應(yīng)用的變換類型和圖案設(shè)計的一般步驟。學(xué)習(xí)過程：一、舊知回顧：1、軸對稱圖形的定義：2、平移的定義：在平面內(nèi)將一個圖形沿某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運動稱為
2024-12-11 03:01
【摘要】第5課夏商西周的更迭教學(xué)設(shè)計〖課程標(biāo)準(zhǔn)〗簡述夏朝建立的史實，知道禪讓制到王位世襲制的演變。了解夏、商、西周三代的更替?！冀虒W(xué)目標(biāo)〗知識與能力了解禪讓制到王位世襲制的演變和夏、商、西周三朝建立的史實及更替的順序。歸納夏、商、西周三朝滅亡的原因并概括其相
【摘要】第17課先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)班級：__________姓名：____________小組：________編號：________主備人：實驗中學(xué)游潘英參與人：實驗中學(xué)李鳳云【認(rèn)定目標(biāo)】（心中有目標(biāo)，你就會走向成功?。?，說出造紙術(shù)的發(fā)明對世界文明發(fā)展產(chǎn)生的巨大影響。“醫(yī)圣”張仲景和“神醫(yī)”華佗的
【摘要】祁家河初中學(xué)案設(shè)計主備：梁海霞審閱：班級：姓名:時間10-13課題：第五課第1站我與社會教師寄語：社會是人群的集合體，而不是他們各自本身。---孟德斯鳩【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解人的發(fā)展離不開社會，每個人都是社會的一員，都有一個社會化的過程
2024-11-27 08:01
【摘要】第三章第2節(jié)細(xì)胞是生命活動的單位（北師大版）教學(xué)目標(biāo)1、描述細(xì)胞的生命活動，說明細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位；2、練習(xí)使用高倍物鏡，學(xué)習(xí)觀察生活細(xì)胞的方法。教學(xué)重點細(xì)胞是生命活動的單位。教學(xué)難點1、細(xì)胞是生命活動的單位；2、制作變形蟲裝片；3、觀察變形蟲。課時安排1課時。教學(xué)
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷運用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱進(jìn)行圖案設(shè)計的過程，能運用圖形的變換在方格紙上設(shè)計圖案。：結(jié)合圖案設(shè)計的過程，進(jìn)一步體會平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在設(shè)計圖案中的作用，體驗圖形的變換過程，發(fā)展空間觀念。：結(jié)合欣賞和設(shè)計美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。右面的花瓣圖案是如何通過圖形A得到的？A右面的花瓣圖案
2024-12-07 22:24
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