北師大版七下作三角形word教案-文庫吧資料
2024-12-11 06:23本頁面
【正文】 P149的“做一做” 3.（出示投影片167。 A） 已知三角形的兩邊及其夾角 . 求作這個三角形 . ［師］如何求作這個圖 形呢？ ［師生共析］需要先寫出已知、求作，然后進(jìn)行分析，最后畫圖形，寫作法 . 已知：線段 a、 c，∠α . 圖 5－ 145 求作：△ ABC，使 BC=a,AB=c,∠ ABC=∠α . 圖 5－ 146 分析：假設(shè)這個三角形已作出，如圖 5－ ，是兩邊夾角，所以可先作一條線段等于已知線段中的任一條，然后以所作的線段為角的一邊，它的一端點為角的頂點，作角 .使這個角等于已知角，再在角的另一邊截取已知線段的另一條，最 后連結(jié)，組成三角形 . ［師］下面大家按老師的敘述步驟來作圖 . （教師敘述作法，師生共畫，完成之后，出示投影片167。 C） 第四張：做一做（記作投影片167。 A） 第二張：作圖過程（記作投影片167。 ●課 題 167。 作三角形 ●教學(xué)目標(biāo) （一）教學(xué)知識點 在給出三角形的一些要素后能利用尺規(guī)準(zhǔn)確地作出三角形 . （二）能力訓(xùn)練要求 、兩邊夾角和三邊的條件下，能夠利用尺規(guī)作出三角形 . . （三）情感與價值觀要求 在學(xué)生利用尺規(guī)作圖的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和探索精神 . ●教學(xué)重點 利用尺規(guī)作三角形 . ●教學(xué)難點 如何利用尺規(guī)作三角形 . ●教學(xué)方法 講練結(jié)合法 . ●教具準(zhǔn)備 投影片四張
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