20xx人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)卷a版，含答案-文庫(kù)吧資料
2024-12-11 06:01本頁(yè)面
【正文】 化去一個(gè)男孩想要離家出走的念想和理愿。然而一次一次地想要離家和出走，想要把自己放逐到哪兒，也許正是長(zhǎng)大、成熟的一 種準(zhǔn)備呢。（ 11 分） 從田湖出發(fā)找李白去 閻連科 出走和背叛，是少年時(shí)代楔進(jìn)我腦里永遠(yuǎn)也拔不出來(lái)的一根樁。（ 3 分） ，本文 給你怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。最重要的是，這一發(fā)現(xiàn)也影響我們對(duì)脊椎動(dòng)物的情感和意識(shí)能力進(jìn)化的理解。但是，這一事實(shí)也意味著，那些認(rèn)為魚(yú)類(lèi)沒(méi)有感情的人們以后不能再以魚(yú)類(lèi)沒(méi)有“精神性發(fā)熱”來(lái)作為爭(zhēng)論依據(jù)。用于識(shí)別意識(shí)存在 的一個(gè)明顯特征就是所謂的“應(yīng)激性體溫過(guò)高”或“精神性發(fā)熱”，這是一種與人體感染導(dǎo)致的發(fā)燒類(lèi)似的身體反應(yīng)，此前一般認(rèn)為魚(yú)類(lèi)沒(méi)有這一特征。 ⑦英國(guó)斯特林大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)還發(fā)現(xiàn)，魚(yú)類(lèi)具有一定的理解能力，會(huì)對(duì)有毒刺激物做出反應(yīng)，當(dāng)它們接觸到有毒刺激物時(shí)，體溫同樣會(huì)隨之增高。他們據(jù)此認(rèn)為，這種學(xué)習(xí)能力能夠支撐魚(yú)類(lèi)的一系列復(fù)雜行為。英國(guó)斯特林大學(xué)的后續(xù)試驗(yàn)也證明，如果這些區(qū)域受損，魚(yú)類(lèi)和哺乳動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似的行為反應(yīng)。根據(jù)這一觀點(diǎn)，魚(yú)類(lèi)對(duì)新環(huán)境變化的“發(fā)燒”反應(yīng)只是一種條件反射。 ④然而這一結(jié)論發(fā)表后，招致了很多反對(duì)的聲音，科學(xué)家們依據(jù)不同的判斷標(biāo)準(zhǔn)來(lái)下結(jié)論：認(rèn)為魚(yú)類(lèi)沒(méi)有此能力的科學(xué)家指出，魚(yú)類(lèi)的大腦較小且簡(jiǎn)單，缺少哺乳動(dòng)物大腦中負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)高層次信息處理的大腦皮質(zhì)。而且，在此過(guò)程中它們的體溫會(huì)升高 2℃～ 4℃，這表明它們也存在“情感發(fā)燒”。 15 分鐘后，研究人員釋放了網(wǎng)中的斑馬魚(yú)， 使它們可以在水箱內(nèi)的其他 5個(gè)格子內(nèi)自由游動(dòng)，這 5 個(gè)格子的溫度分別從 18℃到 35℃不等。而英國(guó)斯特林大學(xué)的實(shí)驗(yàn)給予了魚(yú)類(lèi)更多選擇，得出的結(jié)果與傳統(tǒng)認(rèn)知完全相反。這種發(fā)燒與生物的情緒變化相關(guān)聯(lián)，原理是受到外部刺激，在此過(guò)程中產(chǎn)生了行為和生理上的變化。（ 10 分） 魚(yú)類(lèi)也有感情和意識(shí) 黃 嵐 郭原毓 ①一直以來(lái)，判斷動(dòng)物是否具備人類(lèi)所擁有的情感時(shí)，要看它們能否通過(guò)“情感發(fā)燒”考驗(yàn)。 “終北國(guó)”的特點(diǎn)，并探究作者的寫(xiě)作意圖。（ 4 分） （ 1）過(guò)則醉，經(jīng)旬乃醒。（ 3 分） （ 1）迷而失涂，謬之一國(guó) （ 2）臭過(guò)蘭椒，味過(guò)醪醴 （ 3）緣水而居，不耕不稼 “ /”給文中畫(huà)線(xiàn)的句子斷句。孳，繁殖；阜，通“富”，繁盛。i）：共同，一起。⑤札厲：瘟疫。④埒（ li232。③醪醴（ l225。②瀵（ f232。 （節(jié)選自《列子》） 【注】①甔甀（ dān chu237。既反周室，慕其國(guó)，惝然自失。沐浴 神瀵，膚色脂澤，香氣經(jīng)旬乃歇。饑 惓 則飲神瀵，力志和平。其民孳 ⑦ 阜亡數(shù)，有喜樂(lè)，亡衰老哀苦。土氣和，亡札厲 ⑤ 。一源分為四埒 ④ ，注于山下。頂有口，狀若員環(huán)，名曰滋穴。濱北海之北，不知距齊州幾千萬(wàn)里，其國(guó)名曰終北。（ 4 分） （二）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。 有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。（ 2 分） 二、閱讀與理解（ 40 分） （一）閱讀下面一首詩(shī)歌，回答問(wèn)題?！拔⑿χ鎸?duì)生活”就是要微笑著面對(duì)生活中的失敗、挫 折和不幸。 例句：司馬遷遭受宮刑之后，發(fā)憤著書(shū)，寫(xiě)出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的名著《史記》。（ 2 分） （ 2）概括事例。 （ 1）擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)。微笑，是一種胸懷，是一種境界，標(biāo)志著自信、雅量和大度。 。 （ 4 ） 思 鄉(xiāng) 、 離 愁 是 永 恒 的 話(huà) 題 。 （ 2） ，城春草木深。 。 ，學(xué) 校加強(qiáng)了安全教育和管理。 （ ）（ 2 分） ，讓科學(xué)獲得最廣泛公眾的支持和理解，這是科學(xué)家的責(zé)任，也是一種擔(dān)當(dāng)。有人
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