青年教師經(jīng)驗交流會匯報材料-文庫吧資料
2024-10-14 04:46本頁面
【正文】 成長經(jīng)驗交流會發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天有幸參加這個青年教師座談會，我無比的榮幸。在此，我要說的是，當(dāng)高三班主任：苦，值，爽。有了科任老師的協(xié)助，這一復(fù)雜工作就到位、有成效了，讓學(xué)生減輕了身體、心理承受力，保證了學(xué)生的身心健康，以旺盛的精力投入到高三學(xué)習(xí)，保證了學(xué)生在壓力下面不彎腰，在困難面前不低頭，能以良好的心理素質(zhì)迎戰(zhàn)高考，從容應(yīng)對高考。四、加強情商教育，注重心理疏導(dǎo)，健全心理素質(zhì)高三學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中，難免有迷茫、郁悶、脆弱和迷失方向的時候，因而平時我都會注意仔細觀察學(xué)生的情緒變化，要求學(xué)生寫周記與我進行書面交流，通過書信來往和談話，指導(dǎo)學(xué)生清理垃圾情緒，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)心態(tài)，控制心理平衡，加強學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。同時在談話時，跟學(xué)生一起分析成績的高低，找出長處在哪，短處在哪，什么地方、什么科目還可以再拿分，幫助他們確立一個合適的進取目標(biāo)。因此，我都會要求每個學(xué)生整理一本錯題集，分析錯誤原因，同時注明登記、復(fù)習(xí)時間；同時我都會不定期進行抽查?！?指導(dǎo)學(xué)生合理安排時間，合理分配時間，合理利用時間。通過看學(xué)生的周記，我了解到班里的每一位學(xué)生都想和班主任談心，所以我覺得應(yīng)該多創(chuàng)造與學(xué)生談話的機會，堅持對每一個學(xué)生每月至少談一次話，對后進生與優(yōu)等生一視同仁，什么都可以談，什么形式都可以，同時事先充分地做好談話前的準(zhǔn)備，這樣，在談話過程中我們就可以在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一些問題，從而又能輕易解決這些問題?！备呷龑W(xué)生尚處在成長過程中，需要善待每一位不完善而生動的學(xué)生，我根據(jù)學(xué)生的意愿和學(xué)業(yè)成績，對學(xué)生進行了分層教育和引導(dǎo)。”使學(xué)生敬畏制度，嚴(yán)于律己，寬于待人，成為一個有知識有教養(yǎng)的人，養(yǎng)成良好的做人品德、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。教育學(xué)生珍惜友情，把握高中這個積累友情的黃金時期，珍惜同學(xué)之誼、珍惜師生之情。同時盡可能讓每位學(xué)生都參與班級管理，既是管理者，也是被管理者，互相促進，互相監(jiān)督；讓班級各項事務(wù)責(zé)任到人，人人有事做，人人有責(zé)任，讓他們從班級管理中發(fā)展個性、培養(yǎng)能力、形成智慧。大力鼓勵、扶植、提高中等生，幫助他們解決思想認(rèn)識問題，鼓足勇氣，指導(dǎo)他們解決知識難題，提高文化成績。抓住兩頭，促進中間：抓住尖子生不放松，激勵他們考重點考名牌，使他們在學(xué)生群體中起到模范帶頭作用，以點帶面，帶動全班學(xué)習(xí)，互相取長補短、互相友好競爭、互相合作、共同進步、實現(xiàn)雙贏?！笨偨Y(jié)自己兩屆畢業(yè)班班主任工作的膚淺經(jīng)驗，我覺得自己一直在盡心盡力做一個“三好”班主任，就是爭取做一個“做得了事，管得住人，對學(xué)生的未來產(chǎn)生積極的影響”的班主任。眾所周知，在高考備考中班主任很關(guān)鍵，責(zé)任重大，高三班主任工作必須是班級管理、思想教育、心理指導(dǎo)相結(jié)合，必須主動地協(xié)調(diào)各科任老師的關(guān)系，多與家長聯(lián)系，多與學(xué)生溝通，做到學(xué)校、社會、家長“三管齊下”，形成一股強大的教育合力?！北救藦膮⒓庸ぷ鏖_始就擔(dān)任班主任，一路走來，先后在（周愛桂老師、鐘、朱）三位級長的直接指導(dǎo)、栽培下，慢慢成長，逐漸入了道，但做班主任的時間只有五年，時間短，經(jīng)驗尚淺。秉承“先做學(xué)生，后做先生”的精神，在“學(xué)中教，教中學(xué)”，“聚零碎建立系統(tǒng)，靠方法突破難點，讓知識化為能力，憑創(chuàng)新得到高分。20131225第三篇：青年教師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿2009年青年教師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿好好學(xué)習(xí)，天天向上禮樂中學(xué)羅培峰各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、兄弟姐妹：下午好！首先，向奮戰(zhàn)在初三、高三第一線的各位老師表示深深的敬意，因為您們是一個優(yōu)秀的群體，在您們當(dāng)中，腳踏實地、勤教樂導(dǎo)蔚然成風(fēng)，您們以自己的責(zé)任、智慧贏得了我們的敬佩。以上就是我的一些感悟，在未來幾年最主要的目標(biāo)就是站穩(wěn)講臺，扎根教學(xué)。要相信學(xué)生，不隨便放棄一個學(xué)生，相信每一個學(xué)生都有發(fā)展的潛力。作為教師，我們的態(tài)度在一定程度上能夠影響學(xué)生的行為習(xí)慣和性格的養(yǎng)成。教學(xué)中鮮活的素材來自于長期的積累，尤其對于文科而言，在多媒體課堂上一個有感染力的視頻勝過老師的千言萬語。第四，平時多注意積累。在備課過程中，我沒有安排出足夠有價值的問題去提問。第三，要加強與學(xué)生互動。許多內(nèi)容可以讓學(xué)生自己去掌握卻由我代勞了，過度的講解使學(xué)生感到疲憊往往還掌握不了。第二，教學(xué)過程中要真正突出重難點。在課堂上缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的有效督促。一節(jié)成功的課不僅要講的好講得透，而且要引導(dǎo)學(xué)生積極主動地去學(xué)。我們只有不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷的成長，才能化解壓力。在這個物
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