【正文】 指導(dǎo)和幫助，使每個(gè)學(xué)生都具有良好的____________和社會(huì)適應(yīng)能力，提高其心理健康水平。33．從情感的發(fā)展看，青春期最大的變化是從依戀父母的感情轉(zhuǎn)向去依靠______的感情。31．建立適宜的輔導(dǎo)氣氛的三種最重要的態(tài)度是______，無(wú)條件的積極尊重和______。29．厭惡法中，常用的厭惡刺激包括______和______。27．就心理衛(wèi)生來(lái)說(shuō)，自我意識(shí)良好的核心是自知和______。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。在來(lái)訪者手腕上套上橡皮圈，每當(dāng)吸煙的欲念出現(xiàn)時(shí)，就拉橡皮圈打擊手腕，產(chǎn)生疼痛感，直到吸煙的欲念消失。這種人的人格被稱(chēng)為（）A．癔癥型人格B．攻擊型人格C．偏執(zhí)型人格D．神經(jīng)質(zhì)人格 15．中學(xué)階段的友誼的特點(diǎn)不包括（）A．穩(wěn)定性B．親密性C．矛盾性D．適應(yīng)性16．進(jìn)入青春期，中學(xué)生的心理發(fā)生很大變化。這是（）A．自我催眠 B．合理宣泄法C．自主訓(xùn)練法 D．呼吸調(diào)節(jié)法13．對(duì)于不良個(gè)性引起的對(duì)抗行為，一般采用的調(diào)整方法中不包括（）A．糾正不良認(rèn)知 B．自尊要恰到好處C．行為重塑 D．改變其所處環(huán)境 14．“感到精神疲乏，心里煩躁，無(wú)法集中注意力，學(xué)習(xí)效率降低，進(jìn)度減慢甚至停滯”，具有上述癥狀和表現(xiàn)的學(xué)習(xí)衛(wèi)生問(wèn)題被稱(chēng)為（）A．注意力分散 B．意志薄弱C．學(xué)習(xí)疲勞 D．學(xué)習(xí)方法不當(dāng) 15．下列選項(xiàng)中不屬于良好的交往原則的是（）A．真誠(chéng) B．親密C．寬容 D．互助互利l6．有的人“在思維方式上，對(duì)問(wèn)題的看法總是從自我的角度去考慮問(wèn)題”，這屬于（）A．自私 B．羞怯C．自我中心 D．退縮 17．滿(mǎn)灌療法可以用來(lái)治療（）A．恐怖癥 B．抑郁癥C．多動(dòng)癥 D．疑病癥 18．神經(jīng)衰弱產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）A．精神刺激B．過(guò)度疲勞C．營(yíng)養(yǎng)不良D．心理素質(zhì) 19．可以用來(lái)改善注意力分散的方法中不包括（）A．早睡早起B(yǎng)．自我減壓C．放松訓(xùn)練法D．暴露法 20．個(gè)體獲得社會(huì)自我，習(xí)得社會(huì)角色的最重要時(shí)期是（）A．幼兒階段B．小學(xué)階段C．初中階段D．高中階段1．在心理輔導(dǎo)中，輔導(dǎo)人員將自己所談的主題、地點(diǎn)、意見(jiàn)等信息，經(jīng)整理組織后以簡(jiǎn)明扼要的方式表達(dá)給來(lái)訪者，這是（）A．自我開(kāi)放B．影響性摘要C．情感反應(yīng)D．指導(dǎo) 2．下面屬于心理防御機(jī)制的是（）A．合理化B．挫折C．沖突D．應(yīng)激 3．美國(guó)保險(xiǎn)公司職員比爾斯根據(jù)自己的經(jīng)歷寫(xiě)出一本社會(huì)反響很大的書(shū)，精神病學(xué)家阿道夫?邁耶認(rèn)為此書(shū)中所述即為心理衛(wèi)生，該書(shū)是（）A．《自我的覺(jué)醒》B．《自我成長(zhǎng)》C．《成長(zhǎng)之路》D．《自覺(jué)之心》 4．反映輔導(dǎo)員最基本的道德水準(zhǔn)和從事評(píng)估最基本要求的心理評(píng)估原則是（）A．保密性原則B．客觀性原則C．整體性原則D．動(dòng)態(tài)性原則 5．當(dāng)代用學(xué)習(xí)與行為理論來(lái)解釋行為異常方面貢獻(xiàn)最大的心理學(xué)家是（）A．弗洛伊德B．巴甫洛夫C．斯金納D．艾森克 6．以下屬于中小學(xué)生常見(jiàn)神經(jīng)癥的是（）A．抑郁癥B．口吃C．失眠D．多動(dòng)癥7．在中小學(xué)心理輔導(dǎo)課程的教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)行為模仿或行為替代來(lái)影響個(gè)體心理過(guò)程的方法是（）A．角色扮演法B．榜樣引導(dǎo)法C．行為強(qiáng)化法D．價(jià)值觀辨析法 8．“極度感覺(jué)過(guò)敏，思想行為死板、敏感多疑，愛(ài)嫉妒，常公開(kāi)指責(zé)他人，既自命不凡又自卑，看問(wèn)題主觀片面性大”，這種不良個(gè)性衛(wèi)生問(wèn)題是（）A．自負(fù)B．偏執(zhí)C．孤僻D．狹隘 9．小學(xué)生自我評(píng)價(jià)的發(fā)展特點(diǎn)是（）A．從多方面行為優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)發(fā)展到比較全面的評(píng)價(jià)B．自我評(píng)價(jià)的穩(wěn)定性差C．從順從他人評(píng)價(jià)發(fā)展到有獨(dú)立見(jiàn)解的自我評(píng)價(jià)D．從內(nèi)在世界的評(píng)價(jià)發(fā)展到外顯行為的評(píng)價(jià) 10．下列屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)人員特殊職業(yè)道德的是（）A．健全的人格B．尊重中小學(xué)生及來(lái)訪者 C．高度的事業(yè)心與責(zé)任感D．較全面的知識(shí)素養(yǎng)與基本能力 11．當(dāng)感覺(jué)憤怒時(shí)，告訴自己“發(fā)火是愚蠢的，解決不了任何問(wèn)題”，這種控制憤怒的方法是（）A．情境轉(zhuǎn)移法B．評(píng)價(jià)推遲法C．目標(biāo)升華法D．理智控制法12．已充分認(rèn)識(shí)到“個(gè)體不同年齡階段的心理衛(wèi)生任務(wù)應(yīng)有所不同”的我國(guó)古代思想家是（）A．管仲B．老子C．孔子D．荀子13．以下不屬于在學(xué)科教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo)的做法是（）A．在教學(xué)目標(biāo)中強(qiáng)化心理素質(zhì)的內(nèi)容B．在心理輔導(dǎo)課上對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、情感和行為進(jìn)行影響 C．在課堂教學(xué)中貫徹心理輔導(dǎo)的原則D．挖掘各科教學(xué)中蘊(yùn)含的心理輔導(dǎo)的內(nèi)容和素材 14．世界衛(wèi)生組織提出的健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量為（）A．5條B．8條C．9條D．10條 15．“我應(yīng)該得到生活中每一個(gè)對(duì)自己重要的人的喜愛(ài)和贊許”，這種不良認(rèn)知是（）A．追求完美B．過(guò)分概括C．走極端D．過(guò)分依賴(lài) 16．下列關(guān)于輔導(dǎo)目標(biāo)制定原則的說(shuō)法中不正確的是（）A．心理輔導(dǎo)目標(biāo)必須具體、可行B．心理輔導(dǎo)目標(biāo)應(yīng)具有針對(duì)性 C．輔導(dǎo)目標(biāo)由輔導(dǎo)人員負(fù)責(zé)制定D．中間目標(biāo)與終極目標(biāo)相統(tǒng)一17．通過(guò)書(shū)面的形式，以設(shè)計(jì)的項(xiàng)目或問(wèn)題為中介收集評(píng)估資料和數(shù)據(jù)，這是（）A．測(cè)驗(yàn)法B．問(wèn)卷法C．談話(huà)法D．觀察法 18．在輔導(dǎo)過(guò)程中，來(lái)訪者對(duì)輔導(dǎo)員產(chǎn)生愛(ài)慕之情并希望從他（她）身上得到愛(ài)戀的情感上的滿(mǎn)足，這是（）A．陽(yáng)性移情B．陰性移情C．移置D．凝縮 19．下列不屬于考試怯場(chǎng)癥狀與表現(xiàn)的是（）A．注意力分散B．拿到試卷后頭腦一片空白C．精神疲乏D．臨場(chǎng)情緒緊張，血壓升高 20．在觀察過(guò)程中，觀察者把認(rèn)為有價(jià)值、反映被觀察者行為或心理的各種表現(xiàn)，以及被觀察者顯著或典型的新表現(xiàn)都記錄下來(lái)，這是（）A．時(shí)間取樣法B．實(shí)況詳錄法C．事件取樣法D．軼事記錄法 ，維護(hù)康寧心理的手段是（） （），來(lái)訪者對(duì)自己剛剛說(shuō)過(guò)的話(huà)、剛剛發(fā)生的感受進(jìn)行內(nèi)省而引起的沉 默，這屬于（） （）、反映被觀察者行為或心理的各種表現(xiàn)，以及被觀察者顯著的或典型的新出現(xiàn)的表現(xiàn)都記錄下來(lái)的方法，屬于觀察法中的（） ，克服阻抗的主要方法是（），這屬于夢(mèng)的工作規(guī)律中的（） （） （）10.“事情應(yīng)該按自己喜歡和期望的去發(fā)展，否則便是很糟糕、很可怕的”，這種思想屬于認(rèn)知歪曲的（），輔導(dǎo)人員將自己所談的主題、觀點(diǎn)、意見(jiàn)等信息，經(jīng)整理組織后，以簡(jiǎn)明扼要的方式表達(dá)給來(lái)訪者，這是（） （） （），成人感突出 （）、由原始的沖動(dòng)和本能以及出生后的多種欲望所構(gòu)成的精神活動(dòng)是（） （） ，不正確的是（），代之以更有效能的行為 （） （） （） 1．人際交往的基本功能是（）A．信息交流功能B．提高學(xué)習(xí)、工作效率C．促進(jìn)人的身心健康D．獲得知識(shí) 2．學(xué)校里廣泛使用的學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)屬于（）A．職業(yè)測(cè)驗(yàn)B．教育測(cè)驗(yàn)C．臨床測(cè)驗(yàn)D．人格測(cè)驗(yàn) 3．從內(nèi)容上看，心理輔導(dǎo)的核心問(wèn)題是（）A．學(xué)習(xí)問(wèn)題B．適應(yīng)問(wèn)題C．成長(zhǎng)問(wèn)題D．人生觀問(wèn)題 4．學(xué)校心理輔導(dǎo)的最直接、最重要的途徑是（）A．開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)課B．在學(xué)科教學(xué)中滲透C．個(gè)別心理輔導(dǎo)D．小組輔導(dǎo) 5．如果進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的輔導(dǎo)，一般開(kāi)放式詢(xún)問(wèn)的談話(huà)時(shí)間約占（）A．10分鐘B．20分鐘C．30分鐘D．40分鐘 6．提出“行為治療”概念的心理學(xué)家是（）A．巴甫洛夫B．華生C．斯金納D．艾森克 7．日常生活中，有些人常常這樣說(shuō)：“我連這個(gè)問(wèn)題都不明白，所以我真是個(gè)笨蛋。具有“富有暗示性，情緒多變，容易激動(dòng)，自我中心”等人格特征的人容易得（）A．強(qiáng)迫癥 B．精神分裂癥C．躁狂抑郁癥 D．癔病4．心理健康身心發(fā)展正常的學(xué)生也可以進(jìn)行心理輔導(dǎo)，這些學(xué)生適用的心理輔導(dǎo)是（）A．適應(yīng)性輔導(dǎo) B．教育性輔導(dǎo)C．發(fā)展性輔導(dǎo) D．學(xué)習(xí)性輔導(dǎo) 5．心理輔導(dǎo)的核心問(wèn)題是（）A．成長(zhǎng)問(wèn)題 B．人生觀問(wèn)題C．價(jià)值觀問(wèn)題 D．態(tài)度問(wèn)題6．開(kāi)始階段是心理輔導(dǎo)的第一步。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。44.(本題15分)試結(jié)合中小學(xué)生的實(shí)例論述抑郁的表現(xiàn)及調(diào)適方法。，早在我國(guó)春秋之初就對(duì)人的心理衛(wèi)生問(wèn)題有所論述的著名政治家、思想家是()()、欲望或趨向同時(shí)出現(xiàn)時(shí)產(chǎn)生的矛盾心理狀態(tài)是()()，老師故意對(duì)此不予理睬，其做法是()()()、回家同路的同學(xué)開(kāi)始建立起伙伴關(guān)系，這一特點(diǎn)表現(xiàn)在小學(xué)生群體形成的()()()()、心理品質(zhì)產(chǎn)生興趣“成年人”()，一般地說(shuō)與患者的強(qiáng)迫_________和一些社會(huì)因素有關(guān)。第三篇：2011年7月自考真題心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)全國(guó)2011年7月高等教育自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題課程代碼：00465一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。檢驗(yàn)不合格的，不得銷(xiāo)售或者進(jìn)口?。()。()。、流通和使用活動(dòng)有關(guān)的事。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。按照《藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理規(guī)范實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定，藥品與墻、屋頂?shù)拈g距()()()，由_________審批。省級(jí)人民政府藥品監(jiān)督管理部門(mén)。省級(jí)人民政府藥品監(jiān)督管理部門(mén)。()。()，其發(fā)表權(quán)和著作財(cái)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)期為作者終生及死亡后()，須經(jīng)所在地_________審核同意，由_________批準(zhǔn)，發(fā)給《醫(yī)療機(jī)構(gòu)制劑許可證》。()()，藥品銷(xiāo)售記錄應(yīng)保存()。()()3.《藥品注冊(cè)管理辦法》屬于()()() ，應(yīng)當(dāng)經(jīng)_________批準(zhǔn)。浙江2011年10月自考藥事管理學(xué)及法規(guī)試題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。六、論述題(本大題共2小題，共27分)43.(本題l2分)試論述在心理輔導(dǎo)的鞏固與結(jié)束階段應(yīng)完成的基本任務(wù)。、適用對(duì)象。四、名詞解釋(本大題共3小題，每小題3分，共9分)