20xx北京版數(shù)學(xué)三上口算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-10-14 04:37本頁面
【正文】 的案例中，我們不難看到學(xué)生課堂練習(xí)的量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，練習(xí)的量跟不上去。四、課內(nèi)總結(jié)，拓展新知師：同學(xué)們，這節(jié)課大家在游樂公園坐旋轉(zhuǎn)木馬和坐碰碰車，還幫助阿姨解決問題，你們高興嗎？在高興的同時你又學(xué)到了哪些數(shù)學(xué)知識呢？怎樣進(jìn)行口算乘法？在口算乘法時你準(zhǔn)備提醒同學(xué)們注意哪些問題？第四篇：三上口算乘法教學(xué)反思 人教版三上《口算乘法》【反思二】——林偉揚(yáng)【關(guān)注練習(xí)量，讓計(jì)算教學(xué)扎實(shí)、有效】——三上《口算乘法》教學(xué)片斷及反思【案例描述】課始，指名學(xué)生被7的乘法口訣，集體背9的乘法口訣，當(dāng)一個學(xué)生在背的時候，部分學(xué)生就無所事事了，沒有達(dá)到復(fù)習(xí)的效果，三上口算乘法教學(xué)反思?！驹O(shè)計(jì)意圖】將計(jì)算教學(xué)和解決問題有機(jī)地聯(lián)系起來，使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識與能力。找一找：找到自己的好朋友。導(dǎo)語：我們在少年游樂宮里坐旋轉(zhuǎn)木馬，玩碰碰車，參加口算比賽，小朋友們肯定口渴了，小精靈帶我們一起來買飲料。師小結(jié)：我們再口算整十整百整千的數(shù)乘一位數(shù)時，可以先把這些題目看作表內(nèi)乘法，計(jì)算出積，再看因數(shù)末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0 【設(shè)計(jì)意圖】在學(xué)習(xí)整十乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大到整百整千的數(shù)乘一位數(shù)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推的能力，適時引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的口算能力和歸納概括能力。（板書課題）【設(shè)計(jì)意圖】將學(xué)生置于現(xiàn)實(shí)的問題情境之中來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新精神。（3）師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行小結(jié)：大家真是很厲害，很快就想出了這幾種方法：A、20*3可以看作3個20,3個20就是60； B、這個同學(xué)更了不起，20*3想出了更為簡便的方法，根據(jù)乘法口訣2*3=6，所以20*3=60。出示：教學(xué)例1（2）。這種方法口算得很快。學(xué)生進(jìn)行班內(nèi)交流。課件出示：坐旋轉(zhuǎn)木馬每人2元，10人要多少錢？（1）學(xué)生獨(dú)立列出算式，教師板書：2*10。導(dǎo)語：小精靈聽到大家提出這么多用乘法解決的實(shí)際問題，非常高興，她想帶我們一起玩旋轉(zhuǎn)木馬，你們高興嗎？（課件出示情境圖）課件出示：坐旋轉(zhuǎn)木馬每人2元，9人要多少錢？（1）組織學(xué)生列出算式，師板書：2*9=18。學(xué)生觀察畫面，可能提出：（師板書）（1）坐旋轉(zhuǎn)木馬每人2元，6人要多少錢？（2）玩激流勇進(jìn)每人6元，30人需要多少錢？……，從數(shù)學(xué)的角度出發(fā)提出今天所要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)問題，為主動探究新知打好基礎(chǔ)。這樣可使學(xué)生體會到他們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容來自現(xiàn)實(shí)生活，感受生活中處處有教學(xué)。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課師：同學(xué)們，你們喜歡到游樂園嗎?今天老師要與你們一起到游樂園去玩一玩，你們高興嗎？（課件出示）看！老師還請來了一位小導(dǎo)游，她的名字叫小精靈。使學(xué)生經(jīng)歷整十、整百等多位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法的形成過程，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化。第三篇：三上2設(shè)計(jì)口算乘法《口算乘法》教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)人教版三年級上冊第6869頁的例1和做一做，練習(xí)十五的第13題。商店里買生日蠟燭每盒20 支，4盒共多少支? 仔細(xì)思考問題提出解決方法方法一：用加法：20+20+20+20=80（本）方法二：用乘法：204=80(本)追問：5盒這樣的生日蠟燭有多少支？，每套書10本，3包書一共多少本？ 教師提出要求：仔細(xì)讀題，你能用你學(xué)過的方法解決嗎？ 學(xué)生思考提出解決的辦法：方法一：用加法：10+10+10=30（本）方法二：用乘法：103=30(本)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們的生活中有很多數(shù)學(xué)問題，細(xì)心的小朋友隨時可以發(fā)現(xiàn)，今天老師給大家?guī)硪环鶊D畫，請你來觀察，出示主題圖（觀察，你能發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)問題）廣開言路。：養(yǎng)成先審題的良好習(xí)慣。今天這節(jié)課你學(xué)會
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