【正文】 子成立了學校游泳隊，并進行了訓練。第四，周老師從第二周開始在高年級學生中選出尖子成立了毽球隊，每周訓練二次，從第七周開始再經李老師精心挑選后進行了強化訓練。通過本次賽事，我校學生掀起了參與鍛練身體的熱潮。第三階段：做好裁判工作。第二階段：幫助班級培訓運動員工作。管理方面主要有三個階段：第一階段：發(fā)動工作。第二，組織了與中心校合辦的全鎮(zhèn)小學生田徑運動會，并取得了優(yōu)異成績。為了強化本次活動還專門組織了學生進行了管理，共分兩個小組，一組負責音樂廣播，另一組負責檢查督促評比，兩組每兩周輪換一次。第一，全學期繼續(xù)組織全校師生開展了“兩操”活動。全校有929名學生參加了體育考核，體育合格率達到100％，％，其中有七個班達到優(yōu)秀，有六（2）班、六（1）班、五（1）班、五（2）班、五（3）班、三（2）班、二（2）班。堅持遵循教學原，做到關心和愛護學生，對不守行為的學生做到正面引導，全學期各教師沒有出現過體罰或變相體罰的現象。第三，全組教師互相配合完成了全學期的體育課教學工作任務，保證了教學質量。體育組在課堂教學模式中強調了以上三點，使用教法采用多元化。第二，著眼點放在提高學生的健康和身體素質。全學期分三次進行了體育“四大計劃”的常規(guī)檢查，第一次在第四周，第二次在第十周，第三次在第十八周。期初檢查了上課操作常規(guī)，教師的教學步驟也很正常。四、加強體衛(wèi)、美勞教育，促進學生素質全面發(fā)展體育工作進一步貫徹落實《學校體育工作條例》，是學校全面貫徹國家教委的教育方針和開展各頂素質教育的一個重要組成部分。積極抓好推普工作。堅持巡堂檢查制度；繼續(xù)實行語、數、英三科單元檢測質量分析匯報制度；備課批改集中檢查制度；繼續(xù)執(zhí)行學生成績等級評分制度；完善教師教學工作百分獎制度。繼續(xù)認真執(zhí)行教學常規(guī)管理制度。評價較高的有語文郭惠霞老師，數學何永金教師。在全體英語科教師努力及班主任的密切配合下，本學期英語科的成績有了較大的提高，全校十二個班有十一個班達區(qū)的“優(yōu)秀”檔次，一個“達標”。因此，英語科的教學，要根據學科及學生的特點，從師生的實際出發(fā)，研究學生的“最近發(fā)展區(qū)”，制定出適合不同層次的同學的達成目標和發(fā)展目標。重視和加強英語科的教學與研究。數學科高年段圍繞“五字”課堂教學模式進行教學研究。本學期低年段的教研課，何永金老師不怕辛苦，主動接受了任務。二年級何永金老師上的《8的乘法口訣》在教具設計，分散重點、難點上都有可取之處，體現了青年教師具有較強的素質基礎。同時注意優(yōu)化“測、評”的評價的方法，改過去的評價中教師或個別學生包辦，大部分同學缺乏主動的自我評價的做法，轉變?yōu)樽寣W生成為評價的主體，自我作出評價。概念教學械：概念的引入概念的形成和鞏固概念的發(fā)展。其模式分別為：計算教學模式：建立遷移的心向，打下遷移的基礎利用遷移規(guī)律總結計算法則師生的評估小結。這節(jié)課，充分體現學生的主體地位，得到了聽課老師的肯定和好評。教學中，能運用多種媒體，調動學生學習的積極性，抓準重點句、段落，反復對學生進行朗讀訓練，使學生從讀中體會、感悟，并從中受到熏陶。在第十四周，由五年級的司徒日輝老師承擔了全鎮(zhèn)的公開課，他選了有一定難度的《白楊》一文作為教學研究，探討這種教學方法。因此，這節(jié)課獲得聽課老師的一致好評。為此，設計了“你喜歡什么季節(jié)？請你說說這個季節(jié)有什么特點？”等問題，幫助學生認識四季的景色之余，還提高學生的口頭表達能力。郭老師根據語文改革所提出的要求、低年級學生的特點和教材的特點，進行了深入的鉆研和分析。低年段在第八、十一周進行了級段的教研課，老師大膽在課堂上試行現行提出的創(chuàng)新教學法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，讓學生敢于發(fā)表自己的見解。本學期積極開展“課堂教學結構模式”的實踐活動。有6節(jié)公開課（鎮(zhèn)級）使用多媒體（計算機）輔助教學。成立多媒體（計算機）輔助教學小組。要求人人參與，人人發(fā)表意見，對單元教材的“重、難、關”進行認真的教材分析、統一處理。抓好集體備課活動。抓好培訓，以點帶面。積極把教師的教學論文上送區(qū)鎮(zhèn)參評，提高我校教師的教育教學科研意識和水平。發(fā)揮級段（科）組的積極性，繼續(xù)抓好級教研課的開展與研究（圍繞本人的研究專題），要求本級段教師參與聽課評課。領導帶頭，全員參與第二階段“優(yōu)化教學設計和實施”活動。組織教師學習新課程計劃，新《教學大綱》，熟悉大綱及新教材要求。以學校下發(fā)的“教師業(yè)務學習資料”為藍本，組織自學“低、中、高年級的講讀課文教學模式”；“情景作文教學模式”；以及“數學的計算題、概念、應用題課型教學模式”。認真學習，提高認識。成立一年級新生家長理事會，完善各年級家長理事會組織。向大崗廣播電視站投稿，向社會宣傳教育。組織家長學習，家長受教育率達95%以上。通過家長學校，開創(chuàng)全社會都來關心和保護青少年的健康成長，形成社會、家庭、學校教育一致的局面，調動廣大家長積極性，辦好學校。第7周星期五進行綠色消費，環(huán)保選購－－珍惜你手中的“綠色選票”主題大隊活動，提高隊員的環(huán)保意識。在活動中做得較為突出的有一(1)、二(3)、二（2）三(1)、五(3)等班級。各中隊繼續(xù)設立“廢物回收站”，培養(yǎng)隊員的環(huán)保意識。舉行迎元旦文藝表演活動，全校以級為單位各準備一個節(jié)目，本次的文藝表演節(jié)目形式多樣，其中一年級的《時裝表演》、二年級的舞蹈《太陽出來喜洋洋》、四年級的小品《肥仔米》、校管樂隊參加了鎮(zhèn)的文藝匯演，獲得了良好的效果。舉行了慶祝中華人民共和國建國五十二周年系列活動。⑶利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等重要節(jié)日開展形式多樣的活動。五年級：外語章、演講章、遠足章、信息章、網絡章、創(chuàng)造章、社會考察章。一年級：表達章、識字章、兒歌章、回收章、儲蓄章。落實各中隊開展“羊城雛鷹”達標爭章活動。⑵、定期檢查指導各中隊開展活動。本學期進行大隊干的換屆選舉，吸收能力強的隊干協助學校搞好少先隊工作。由于一部分有經驗的隊干部畢業(yè)升中，要使少先隊工作如常開展，必須選拔培養(yǎng)一批得力、能干的隊干部。二是少先隊校內文明小隊的工作，選拔一批能干的隊干擔任衛(wèi)生檢查崗、隊崗、行為規(guī)范檢查崗、安全活動檢查崗等工作，實行自主、自理、自治，督促指導隊員做好校內、課前輪值工作，維護校內文明行為，建立良好的校風。⑴、抓好“三支隊伍”的建設。加強少先隊工作的指導，提高隊員的“五自”技能。全校十七個教學班均達文明班，其中一1班、一2班、二2班、二3班、三2班、四3班、五3班、六1班等八個班被評為先進班集體。繼續(xù)完善、落實《崗城小學德育量化管理評分制度》，值日領導每天巡堂，發(fā)現問題及時教育處理。定期出好班三期、校兩期墻報，充分利用宣傳廚窗展覽宣傳各種教育。堅持教育與管理相結合，完善德育管理網絡、形成齊抓共管的局面。大部分班任上班會課的水平較高，其中一二二三三五六1等班級的主題班會效果較好。二1班的《我是媽媽的好幫手》《做個有禮貌的孩子》《保護環(huán)境，從我做起》《尊敬老師，孝敬父母》《做個守紀律的好孩子》等。如一1班的《美麗校園靠大家》、《紀律是搞好學習的保證》、《對人要有禮貌》、《自己的事情自己做》的主題班隊會。本學期上了兩節(jié)主題班會課的班任占100%，領導、級長落班聽課達100%。黃瑞心撰寫了《淺談心理健康教育對小學課堂教學的意義》，黎少燕撰寫了《在健康教育中淺談心理健康教育》等心理健康教育體會。積極改進教學方法和形式，采用啟發(fā)式、討論式和研究性學習等生動活潑的方式進行教學。進一步加強和改進小學德育工作，繼續(xù)完善我校德育模式，探求新辦法，總結新經驗。堅持把學校德育工作擺在素質教育的首要位置，樹立育人為本的思想，將“思想政治素質是最重要的素質”的要求落實到教育工作中的各個環(huán)節(jié)。我校堅持以馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論為指導，以江澤民同志《關于教育問題的談話》和在中央思想政治工作會議上講話精神為思想武器和行動指南。婦委會開展健身、保健活動；較出色完成好計劃生育各項工作。共青團開好每月生活會，組織好學習；開展“義工”、少先隊輔導工作；圍饒“崗位成才”開展各項讀書活動、教研活動，成為教育教學的生力軍。黨支部開好每月