【正文】 分，符合題意即可)(3)科教興國、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略(2分)(4)責任意識，助人為樂，見義勇為，熱心公益，奉獻精神，團結(jié)合作，與人為善，關愛他人等條件。有利于規(guī)范旅游市場行為，維護消費者投益，有利于打造誠信安徽:踐行社會主義核心價值觀:有利于推動現(xiàn)代化五大發(fā)展美好安徽建設(4分，符合題意兩點即可)(2)政府:大力宣傳環(huán)保的相關知識，增強公民的環(huán)保意識，積極倡導公民保護環(huán)境。誠信友善是中華民族的傳統(tǒng)美德。情境二(1)積極報名參加(2)集體的建設離不開每個人的智慧和力量，個人要主動維護集體的利益和榮譽。有利于弘揚和踐行社會主義核心價值觀。有利于保護英雄烈土的名譽權、榮譽權等人格尊嚴權。(2分)(2)能夠為保護英雄烈土提供法律依據(jù)。(2分)(2)相互理解，互相寬容，換位思考，與人為善(6分，符合題意三點即可)14.(8分)(1)法律是由國家制定或認可的。班會課最后，同學們國繞“從我做起，做新時代奮斗者”的話題，紛紛暢談自己的打算。觀點:(3)請你結(jié)合卡片內(nèi)容，分別填出其對應的所學觀點。觀點。主持人發(fā)放了反映時代主題的資料卡片，供同學們學習探究。(2)請你參與討論并談談你的看法。(1)請你參加其中一個小組并列出搜集到的成就。為了讓同學們了解改革開放帶來的歷史性巨變，堅定實現(xiàn)中國夢的信念，九年級(4)班召開主題班會，請你參與并完成下列任務。(4分)【祖國強盛我自豪】17.(14分)2018年是中國改革開放40周年。(2分)大會國際接待組擬招募國際接待志愿者，擔負為外國來賓接待接送站、大會行程引子和翻譯的工作。此次盛會意義之大，現(xiàn)格之高，規(guī)模之大，都是我省前所未有的。(4分)創(chuàng)新添動力 2018世界制造業(yè)大會是經(jīng)黨中央批準、由安徽承辦的重要國際展會，此次大會與中國國際徽商大會同時舉辦。(4分)綠色增幸福 安徽省2018年《政府工作報告》提出:“構建政府為主導、企業(yè)為主體、社會組織和公眾共同參與的環(huán)境治理體系，堅決打好污染防治攻堅戰(zhàn)，保衛(wèi)藍天、保衛(wèi)碧水、保衛(wèi)凈土，不斷增進全省人民綠色幸福感。誠信樹品牌 2017年11月13日，安徽“旅游誠信品質(zhì)榜”發(fā)布活動在合肥舉行，來自全省 的80位上榜企業(yè)和個人的代表現(xiàn)場接受領獎，成為美好安徽的代言人。(2分)(2)華華對待父母應該__________(2分)情境二:華華班級籃球隊要打友誼賽，班級其他同學都踴躍報名參加啦啦隊或服務小組。華華脫口而出:“煩死了，我偏不!”。情境一:近來華牛華華頂撞父母。(1)材料體現(xiàn)了法律的哪一特征?(2分)村料二表明了什么?(2分)(2)談談國家制定這部法律的意義。(6分)【學法守法 致敬英雄】14.(8分)材料一2018年4月27日，第十三屆全國人民代表大會常務委員會第二次會議通過《中華人民共和國英雄烈士保護法》。樓上用水水壓太低，擰緊點)(1)漫畫中人物的行為體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的什么內(nèi)容?(2分)(2)俗話說“遠親不如近鄰”，個人行為是否文明，會影響周圍其他人的日常生話。材料體現(xiàn)了①中國共產(chǎn)黨致力促進社會公平正義②中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務③共同富裕是中國特色社會主義的根本原則④二〇二〇年將建成社會主義現(xiàn)代化強國A.①②③B.①②④C.②③④.D.①③④二、非選擇題(共56分，5小題)【弘揚美德 提升素養(yǎng)】13.(8分)請觀察右邊漫畫并回答問題。之所以要重視民族團結(jié)，是因為①做好民族團結(jié)工作是一切工作的中心②民族團結(jié)有助于國家穩(wěn)定和社會發(fā)展③維護民族團結(jié)就能實現(xiàn)民族共同繁柴④維護民族團結(jié)是公民的神圣職責和光榮義務A①②B①③C②④D③④，確保到二〇二〇年我國現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧圖人口實現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困，做到脫真貧，真脫貧。近年來傳統(tǒng)文化進校園的氛圍日漸濃厚。此舉主要體現(xiàn)了對中小學生的 A家庭保護B 社會保護C 司法保護D 學校保護“劍網(wǎng)2017”專項行動通過加大網(wǎng)絡版權執(zhí)法力度，打擊網(wǎng)絡侵權盜版行為。獲取榮警④銳意進取，勇于開拓創(chuàng)新A①②③B①②④C①③④D②③④，和諧需要守護。他離家正壯年，歸來已經(jīng)花甲。馬克思的人生之路啟迪我們面對困難應①堅定正確的人生目標 ②保持頑強的毅力和斗志 ③直面挫折，白強不息④主要依靠朋友的幫助A①②③B.①②④C.①③④D.②③④，對待網(wǎng)絡投票要①積極參與賺取實惠②拒絕一切網(wǎng)絡投票③理性對待慎重選擇④明辨是非堅持原則A.①②B.②③C.③④D.②④，競爭與合作無處不在。欣欣這種調(diào)節(jié)情緒的方法是，生活中的一些人常沉迷于把自己的照片修飾得光艷完美，但照片中的美圖現(xiàn)實中的真相總是有著一定的差臣，這啟發(fā)我們正確認識自我應做到 C悅納自己，先后四次遭到驅(qū)逐，他在最困難的時候普因外衣進了當鋪而不能出門。)“苔花如米小,也學牡丹開”的詩句，贊頌了生長于陰暗之處的苔花雖如米粒般細小，但她從不小看自己，依然像牡丹花一樣綻放。第三篇：2018安徽中考思品試題及答案2018安徽中考思品試題及答案解析（word版含答案）一、選擇題(共24分，12小題，每小題2分。這樣下去，可能連基本的記敘、說明、議論等表達能力都喪失了。（4）作文訓練應貼近學生生活，注重表達真情實感。今年中考現(xiàn)代文閱讀選文中沒有前幾年中考閱讀題中的《陽光是一種語言》《我尋求挫敗》《晨》這樣一些對初中生來說艱深的選文，兩篇選文都沒有什么隱晦的語言，高深的道理，文本閱讀難度有所降低，題目設計也不偏怪，學生答起來好象很有信心。今年閱讀題的考查仍以感知內(nèi)容整合信息為主，語言品味題與去年相比有所增加，但仍覺得少了些。尤其是賞析句子，品味語言作為一種語言鑒賞題成為一種趨勢。而作為語文學科來說，我個人認為更應該注重于怎么寫的問題。鑒于傳統(tǒng)的語文教學面面俱到、肢解課文的弊端，新課程十分強調(diào)整體感知。這體現(xiàn)了語文教學的一種回歸。這類題目的導向作用表現(xiàn)為，廣大教師在課堂上也更熱中于“拓展”“發(fā)散”“感悟”，這樣飄忽的結(jié)果往往是學生學得越來越糊涂，甚至連一點是非都沒有。前幾年開放性試題在試卷中頻頻出現(xiàn)，而且?guī)缀趺總€閱讀題的最后一大題都是這樣的題目?；谝陨戏治?，我們在今后的教與學中應該注重以下內(nèi)容：（1）夯實基礎，注重基礎知識和基本技能的培養(yǎng)與訓練。但因為題材太熟悉了，就像我們寫父母一樣可能會流于平淡或俗套。文言文閱讀首次出現(xiàn)了詩文的比較閱讀，但都是課內(nèi)的重點篇目，學生自然會很熟悉，解答起來應該較順利。在回答內(nèi)容概括題時，最容易出現(xiàn)問題的是概括得不夠全面和準確，容易丟掉得分點，尤其是散文的閱讀題。尤其是第二篇說明文的閱讀幾乎全是考查這方面能力。其次，閱讀題更注重考查學生對文章內(nèi)容的理解和概括能力，即信息的篩選和整合能力。名著閱讀的考查較細，如果不是真正了解《格列佛游記》的內(nèi)容，第二小題就無從下手了，可見，平時要重視閱讀，讀整本的書?！罢Z文積累與綜合運用”中的字音、字形、詞義、修辭手法和古詩文默寫的考查，學生普遍感覺做起來較輕松，拿不準的字詞還可以查所帶的《新華字典》，默寫內(nèi)容也都是古詩文中的名句。卷面書寫(5分)樸實簡約，難度適中 ——09年安徽省中考語文試題簡析 09年安徽省中考語文試題依然沿襲了去年的試題風格，穩(wěn)中求變，試題簡約，難度適中，沒有在內(nèi)容上追求時尚，也沒有在題型上凸顯新奇。評卷要求：(1)每篇作文必須由兩人獨立評分。（中心句子各占2分，共同追求占1分）三、19．(55分)說明：(1)文章基本切題，中心基本明確，內(nèi)容具體，如果表達十分突出，可加3～5分。意思對即可）17.（2分）（1）是故/所欲有甚于生者（2）山河破碎/風飄絮（各占1分）18.（5分）共同的追篇 目 體現(xiàn)中心(或主旨)的句子 求 《魚我所欲二者不可得兼，舍生而取義者也。（2）不僅僅賢人有這樣的心（或：本心）。意思對即可）[三]（15分）15.（4分）（1）茍且（2）假如，假使（3）厭惡（4）史冊。（兩問各占2分。意思對即可）13.（3分）經(jīng)濟價值 環(huán)保價值 旅游觀賞價值（每空1分）14.（4分）說明方法：舉例子、列數(shù)字、引用等。意思對即可）12.（4分）紅樹林從海底土壤中吸收養(yǎng)料而生存，紅樹植物的遺體又可被微生物分解成無機物歸還到土壤中。（四個特點各占1分。（三個方面內(nèi)容各占1分。（三層意思各占1分。意思對即可）8.（3分）象征著勇于克服困難、敢于展示自我的勞動者。意思對即可）7.（6分）運用擬人的方法，采用整齊的句式；表達了對楓葉的贊美之情；語言形象生動，富有抒情色彩。（2）引出自己對《董西廂》警句的理解，強調(diào)楓葉能抗得住秋天的肅殺之氣。（兩個特征各占2分。（共3分，誰讓“我”轉(zhuǎn)告、轉(zhuǎn)告的內(nèi)容、表達得體，各占1分。答案不限于此，不改變句子原意且符合要求即可）②創(chuàng)立 營造（2分）③堅決糾正以往存在的不良行為（2分）（3）示例一：楊老師，上午學生會主席來找您，剛好您不在，他請您明天下午兩點到第一議室參加“我與文明同行”的座談會。示例二：文明具有無窮的挽力人，具有不竭的動力，具有強大的感召力，千百年來，文明一直引領著人類社會向前發(fā)展。示例三：文明，人生旅途的路標。意思對即可）4.（12分）（1）示例一：文明像燈塔，為我們的人生航船指明方向。到達大人國的原因：航海途中下船尋找淡水，格列佛登上了大人國所在的島嶼。（共2分，各占1分）（4）排比（2分）3.（4分）（1）貝多芬列夫n（共4分，各占1分）（2）漂散 顠散（1分）（3）高的，高聳的。每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該空不得分）2.（9分）（1）zh249。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。東風不與周郎便, 銅雀春深鎖二喬。語文試題參考答案及評分標準一、（35分）1.（10分）（1）①一鼓作氣②生于憂患中③天涯若比鄰 ④直掛云帆濟滄海⑤幾處早鶯爭暖樹 ⑥但愿人長久（共6分。（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。(55分)【提示與要求】（1）可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。（1）是故所欲有甚于生者（2）山河破碎風飄絮 18．請摘錄原文中的語句，填寫下表。（2）非獨賢者有是心也。(4分)（1）故不為茍得也 茍：（2）如使人之所欲莫甚于生 如使：（3）所惡有甚于死者 惡：（4）留取丹心照汗青 汗青： 16．翻譯下列句子。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟(辟，通“避”。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。(3分)14．第四段畫線的句子用丁哪些說明方法?有什么作用?(4分)【三】（15分）魚我所欲也(節(jié)選)魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。(4分)12．依據(jù)第三段文字，簡要說明紅樹林與海底土壤之間的關系。我國的紅樹林共有13科、24種，主要分布在海南、廣東和福建沿海，以海南島最為豐富，其面積占全國的70％以上。由于紅樹林的生長環(huán)境特殊，所以種類相對貧乏。同時，紅樹林根系發(fā)達，枝葉繁茂，還可以大量吸收海洋中的污染物，凈化海水。紅樹林還有很高的環(huán)保價值?？勺鼢?r6u)料和染料；有些紅樹植物木質(zhì)堅硬，耐腐蝕，是建筑物和船舶的優(yōu)質(zhì)用材。紅樹林是重要的海洋生物資源，具有極高的經(jīng)濟價值。以紅樹林為中心的海洋生態(tài)系統(tǒng)具有強大的生命力，它通過食物鏈維持自身的生態(tài)平衡。最為奇特的是紅樹林的繁殖為“胎生”方式，種子在母樹上孕育，待成熟后，先在母樹上萌發(fā)成芽，然后隨同果實一起墜海，數(shù)小時內(nèi)即可扎根成長為獨立 植株。為了適應鹽分高的海洋環(huán)境，葉片上有排鹽孔，能把吸入體內(nèi)的海水鹽分有效排出，其功能類似于人皮膚上的汗毛孔。紅樹林四季常綠，因其樹皮中含有一種稱為“單子”的化學物質(zhì)而顯紅色，故稱為“紅樹林”。(3分)【二】（18分）紅樹林是生長在熱帶、亞熱帶海岸泥灘上的水生植物群落的總稱，包括喬木、灌木和草本植物，如紅樹、海欖雌、海桑、紅茄冬等。我禮贊楓葉，我愛她斗西風血點兒紅!(選自《名家詠物100篇》，有改動)5．從上文看，楓葉有哪些特征?(4分)6．作者寫秋冬之交的蘿卜，引用《董西廂》中的警句，各有什么用意?(6分)7．從語言運用的角度，談談文中畫線句子的表達效果。他們盡管很普通，卻是我們時代的英雄。一想到秋，我就想到楓葉，想到楓葉，往往使我又聯(lián)想到那些在各個崗位上勇于克服困難、敢于展示自我的勞動者。但在我看來，說肅殺也好，比作血也好，都還是在于秋，而不在于楓葉；把楓葉之紅比作血，那恰是因為她抗得住肅殺之氣啊!楓葉也并不因為紅而孤獨。有人說，楓葉雖紅，可畢竟是到了肅殺的秋天。她耐得住風霜交加，經(jīng)得起秋，戰(zhàn)西風而不怯，披嚴霜而愈麗，顯露出無畏無懼的神采。楓葉敢于紅，紅得有氣魄。這哪里趕得上楓葉。夜晚的街頭，常常傳來“蘿卜賽梨”的清脆叫賣聲，引誘你不得不去買一個嘗嘗。我雖沒有這樣閑散的雅興，但我也愛楓葉。到了碧云寺一帶，就漸入佳境，像喝了一杯花雕酒一樣，陶醉于楓葉那鮮艷的色彩，流連忘返。在北京，重陽節(jié)過后到香山看楓葉，正是《艮好的時節(jié)。多少年來，一想到秋，我首先就會想到楓葉；想到楓葉，就會想到杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，就會引發(fā)許多聯(lián)想和感慨。當天下午，你是怎樣對楊老師說的？二、閱讀(55分)閱讀下面的文字，分別回答問題。③聯(lián)系前后句看，[C]句的句式不夠協(xié)調(diào)，請你對[C]句作適當調(diào)整。①[A)句太長，發(fā)言時大家聽起來可能比較吃力，請你把它改為幾個較短的句子。作為當代中學生，講文明話，辦文明事，做文明人，不僅能體現(xiàn)良好的個人品質(zhì)，而且[B]有助于創(chuàng)立和諧的校園氛圍。[A]千百年來，文明一直以其無窮的魅力、不竭的動力、強大的感召力，引領著人類社會向前發(fā)展。（2）座談會前，你班同學準備了—一篇發(fā)言稿。(12分)（1）請你以“文明”二字開頭，擬一條宣傳標語。(4分)（1）羅曼?羅蘭的《名人傳》由三位名人的傳記組成，這三位名人是：德國音樂家，意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅，俄國作家。（4）這段描寫，主要運用了、擬人的