【正文】 學(xué)科新課程實(shí)施的研究。（五）豐富內(nèi)容，積極開展體藝衛(wèi)科技教育活動(dòng)實(shí)施陽光體育工程，積極推行陽光體育運(yùn)動(dòng)，豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生素質(zhì)。進(jìn)一步增強(qiáng)科研興師、科研興校意識(shí)。加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)依法治校、民主治校、科學(xué)治校。進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化。規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施人文化、精細(xì)化管理。落實(shí)有關(guān)檢查監(jiān)督獎(jiǎng)罰制度，激發(fā)教師教育教學(xué)工作積極性。（四）創(chuàng)新機(jī)制，規(guī)范學(xué)校管理促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。要繼續(xù)推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。積極爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)在各級(jí)教學(xué)展示活動(dòng)中亮相，積極抓住機(jī)會(huì)，選派優(yōu)秀教師參加各科課堂教學(xué)研討活動(dòng)執(zhí)教任務(wù)。（三）注重師資，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。注重特長藝術(shù)活動(dòng)，合理培養(yǎng)興趣、能力，提高實(shí)效。開展定期測(cè)試與檢查，對(duì)前一段的教學(xué)與輔導(dǎo)工作進(jìn)行反饋與反思，及時(shí)調(diào)整工作思路與方法，達(dá)到差生率在本學(xué)期下降2到4個(gè)百分點(diǎn)。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)：作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正。組織教學(xué)活動(dòng)，繼續(xù)嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)“四個(gè)關(guān)”，一是集體備課關(guān)：在備課方面，要備教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)技能、過程方法、情感態(tài)度）、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法，并注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。強(qiáng)化教育細(xì)節(jié)，有效抓質(zhì)量。達(dá)到每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月一次教師論壇，每周一次集體教學(xué)反思，每月上交一份教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或教學(xué)論文。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，重視抓好集體備課，課堂教學(xué)、作業(yè)布置批改、單元檢測(cè)、教學(xué)反思、培優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。體現(xiàn)學(xué)科特色，多方抓質(zhì)量。教導(dǎo)處要組織各科組認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)課改文獻(xiàn)、經(jīng)驗(yàn)反思文章，使課改的新理念能入眼、入腦、入心，課改的新方法能在教育教學(xué)活動(dòng)中靈活運(yùn)用；加快現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，培養(yǎng)和提高現(xiàn)代信息技術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)科信息化建設(shè)早上臺(tái)階；繼續(xù)抓好學(xué)歷進(jìn)修和各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，并充分發(fā)揮好校本培訓(xùn)的作用，組織課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)等。建立學(xué)困生、留守生教育檔案，全程跟蹤，全程指導(dǎo)，以領(lǐng)導(dǎo)包年組，年組包班級(jí)、學(xué)科教師包學(xué)生，優(yōu)生包后進(jìn)為主要方法，制定切實(shí)可行的措施與方法，努力提高學(xué)生的整體受教育水平，為學(xué)校教育質(zhì)量的提高做好充實(shí)的準(zhǔn)備。找準(zhǔn)切入點(diǎn)，全程抓質(zhì)量。（二）強(qiáng)化措施，提高教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)“洋思”課程改革工作，科學(xué)抓質(zhì)量。逐步形成制度化、特色化、科學(xué)化的教育模式，學(xué)生的培養(yǎng)堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色。積極籌備主題創(chuàng)建工作，開展環(huán)境保護(hù)教育、安全教育、禁毒教育、法制教育、體驗(yàn)教育、感恩教育等專題教育活動(dòng)。認(rèn)真組織開展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動(dòng)，努力提高校園文化建設(shè)檔次。在學(xué)生中廣泛開展“好習(xí)慣伴我行”主題教育，以小學(xué)生一日常規(guī)為教育重點(diǎn)，進(jìn)一步開展好行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)及讀書活動(dòng)。以貫徹《公民道德實(shí)施綱要》、《守則》、《規(guī)范》為重點(diǎn)，進(jìn)一步開展文明禮貌及行為規(guī)范教育，深入開展禮儀教育，形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，鼓勵(lì)班級(jí)常規(guī)管理有特色、有個(gè)性，鼓勵(lì)中小隊(duì)活動(dòng)開展的多樣性和特色化。切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，重視班主任培訓(xùn)工作，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。落實(shí)全員德育、全程德育、全心德育要求，把握德育規(guī)律，堅(jiān)守課堂主陣地，讓每一個(gè)教師牢固樹立教書育人、“育人”為先的觀念，將優(yōu)良的師德體現(xiàn)在“育人”上。在學(xué)生藝術(shù)節(jié)和全市體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上要比上年有所提高。按照五大連池市教育信息中心的統(tǒng)一要求做到各功能室每周利用率不低于80課時(shí)，做好設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作。農(nóng)遠(yuǎn)工作上檔次、上水平。繼續(xù)搞好主題讀書活動(dòng)。安全工作方面，在創(chuàng)建平安校園和書香校園的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，強(qiáng)化安全演練，確保無違法犯罪現(xiàn)象，師生違法犯罪率控制在0%。以三月份學(xué)生養(yǎng)成教育月為中心，使學(xué)生的三會(huì)率低年級(jí)達(dá)到95%以上，高年級(jí)達(dá)到100%師資隊(duì)伍方面，骨干教師的數(shù)量在原有基礎(chǔ)上，提高1—5個(gè)百分點(diǎn)，本科學(xué)歷教師占全體教師的比例達(dá)到40%以上。義務(wù)教育適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，輟學(xué)率控制在0%，小學(xué)生畢業(yè)合格率達(dá)到95%以上，鞏固率達(dá)100%。二、工作目標(biāo)做好教學(xué)常規(guī)管理工作。突出畢業(yè)班工作，召開高質(zhì)量的畢業(yè)復(fù)習(xí)研究會(huì)，每名任課教師必須有準(zhǔn)備充分的畢業(yè)復(fù)習(xí)預(yù)案。（綜合科復(fù)習(xí)考試，發(fā)布運(yùn)行，培養(yǎng)學(xué)生逐漸重視學(xué)習(xí)理解，記憶迎考的意識(shí)和習(xí)慣，以及一些技能）。同時(shí)，要求每個(gè)學(xué)生都建立了自己的錯(cuò)題集。成立考題研究小組，小組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研聯(lián)組及學(xué)科精英組成，多引進(jìn)優(yōu)質(zhì)試題，把好質(zhì)量關(guān)。中心校語數(shù)學(xué)科（單元或章節(jié)）測(cè)試統(tǒng)一時(shí)間內(nèi)容，并組織學(xué)生在學(xué)校多媒體教室進(jìn)行考試。同時(shí)必須仔細(xì)總分、過分、正確計(jì)算積分。閱卷教師必須按評(píng)分細(xì)則嚴(yán)格評(píng)分。引導(dǎo)教師樹立正確的質(zhì)量觀，正確處理好“質(zhì)量”與“減負(fù)”的辯證關(guān)系，端正教學(xué)思想，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。，扎實(shí)各科的訓(xùn)練與輔導(dǎo)。在教學(xué)新課時(shí)，對(duì)相應(yīng)的知識(shí)脈絡(luò)和結(jié)構(gòu)，師生共同整理，進(jìn)一步歸納概括，達(dá)到熟練、透徹。（4）知識(shí)梳理寓教學(xué)。特別是村小，中等及以下的學(xué)生居多。（3）嘗試分層教學(xué)。采取有重點(diǎn)、有針對(duì)性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。（2）加強(qiáng)過程管理。課后，決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上缺乏信心的思想問題。按教辦常規(guī)要求備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計(jì)，讓每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守：明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)；當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。（1）切實(shí)課堂教學(xué)管理。從教師素質(zhì)提升抓起，向每一堂課要質(zhì)量，逐步深入推進(jìn)素質(zhì)教育。本期重音、體、美的送課活動(dòng)，每科至少5節(jié)以上。組織開展中級(jí)教師教學(xué)觀摩課。（3）定期開展活動(dòng)，點(diǎn)面結(jié)合互補(bǔ)。不僅要語數(shù)學(xué)科個(gè)人成績(jī)優(yōu)秀，還要全校6個(gè)年級(jí)班各學(xué)科各教師優(yōu)秀，還要學(xué)校整體上一個(gè)臺(tái)階。采用制定、兌現(xiàn)工作獎(jiǎng)勵(lì)等措施，淡化單科獨(dú)進(jìn)，適度縮小單科平均名次獎(jiǎng)的差距，增加班級(jí)、年級(jí)整體任務(wù)的完成和超額完成獎(jiǎng)，增強(qiáng)任課教師間協(xié)作與配合的自覺性和積極性。學(xué)校從物力、財(cái)力上幫助大家攻克本年級(jí)中的管理及教學(xué)難題。特別是畢業(yè)班的綜合科，要發(fā)揮中心校教師資源，統(tǒng)一出階段復(fù)習(xí)題和進(jìn)行指導(dǎo)。經(jīng)常利用成績(jī)分析會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等方式，分析各學(xué)科間的滲透作用和各任課教師自身能力、素質(zhì)對(duì)學(xué)生多方面的影響，啟發(fā)他們的協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)他們相互合作的意愿。，開展做團(tuán)體戰(zhàn)的教育和引導(dǎo)。每位教師必須按時(shí)上下課，有效利用每一堂課。教師在課堂內(nèi)必須使用普通話，在校園內(nèi)推廣普通話，課堂上不說粗話和廢話，力求語言精煉準(zhǔn)確。對(duì)他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都要及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)，讓他們找回自尊和自信，樹立起奮發(fā)向上的動(dòng)力。讓任課教師每周利用課余時(shí)間，與學(xué)困生進(jìn)行談話。耐心細(xì)致做好學(xué)困生的思想工作，讓學(xué)困生樹立信心。做好重點(diǎn)學(xué)科（語數(shù)、綜合科）；重點(diǎn)教師、重點(diǎn)學(xué)生（自己不學(xué)、家長不管，成績(jī)特差的學(xué)生）監(jiān)控。學(xué)校監(jiān)控教師對(duì)學(xué)困生學(xué)習(xí)的檢查、分析、幫扶等工作的執(zhí)行。建立檔案。其中，特別關(guān)注學(xué)生課外的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與提高。每周做好班隊(duì)活動(dòng)，及時(shí)了解班集動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)班干部及時(shí)向班主任匯報(bào)班級(jí)情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。將教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)貫穿于整個(gè)教學(xué)工作的全過程，