freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

23_最后一片樹葉五篇材料-文庫吧資料

2024-10-14 03:37本頁面
  

【正文】 我,把手里一個包裹遞給我,“天涼了,給你帶幾件衣服!”看著母親微紅的臉上還掛著汗珠,這時我才意識到,母親是騎自行車來的。我以為這是幻覺,停下腳步,使勁揉了揉眼睛,努力睜大看去——那真是我的母親!“媽,您怎么來?”我詫異地問道。早晨,天氣更冷了!冒著秋風(fēng)想一口氣從宿舍路到班里,不再忍受這“刺骨”的秋風(fēng)和這討厭的鬼天氣。這可不是一般的風(fēng),這是秋風(fēng)。當(dāng)最后一片樹葉落下時,我的思緒好像回到那一刻……天氣好像一位詭異的魔術(shù)師。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的最后一片樹葉作文,歡迎閱讀與收藏。于是,我放棄我應(yīng)該放棄的,但絕不放棄自己。于是,我選擇放棄,我放棄了許多的葉子,放棄了二胡、笛子,放棄了我不能取得成功的數(shù)學(xué)競賽,但我不放棄自己。我們不可能將每片葉子、每件事都做得很好。在這個世界上,物競天擇,適者生存,既然他在畫畫方面沒有什么天賦,不可能有更大的發(fā)展,那就應(yīng)該明智些,在活下來的前提下,更換一種新的生存方式,努力使自己活得更出色,而不必拘泥于那沒有發(fā)展的繪畫。面對他,和他用生命畫成的杰作,我們?nèi)魏稳硕疾坏貌幻C然起敬。四十年,他都沒有因自己的失敗而放棄作畫,他一直等待著時機。雖然他的大半生都窮困潦倒,走得是一條失敗之路。一直以來,我就把自己當(dāng)作一個勇士,任何的驚險,我都要去嘗試。但即使如此,我們就可以放棄嗎?不,為什么要放棄!一直以來,我就以為自己的命運就得自己來主宰。我不想你們在走出這個大門后,回首的瞬間,有著太多的失落、后悔與心酸。我想對你們說,抓住青春吧,別讓它從你身邊飄走。這小小的樹葉,不僅僅是一片最后的樹葉,而是承載了主人公的信念之葉,更是老畫家的曠世之作!《最后一片樹葉》讀后感【2】筆者筆下的這句話是引自《最后一片葉子》中的話:因這我想看到最后一片葉子掉下來,我等得不耐煩了,也想得不耐煩了,我想擺脫一切飄下去,飄下去,像一片可憐的,疲倦了的葉子那樣。在生活中也是如此,如果有著堅定的信念,一定能把每一件事都做好的。其實,支撐主人公活下去的不僅僅是小小的樹葉,還有信念。因為在樓下的老畫家把它畫在了玻璃上,而這位老畫家卻去世了。有希望之處,生命就生生不息!信念是一種無堅不催的力量,當(dāng)你堅信自己能成功時,總有奇跡發(fā)生,你必能成功。這個故事告訴我們:人生可以沒有很多東西,卻唯獨不能沒有希望。最后一片葉子始終沒掉下來。她說:“當(dāng)樹葉全部掉光時,我也就要死了。亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事:病房里,一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹,在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。鳥兒幫最后一片樹葉找到了快樂。它又和那只小鳥見面了,它們會說些什么,以后又發(fā)會發(fā)生什么樣的故事呢?聰明的你一定會想出來的。同學(xué)們,這片葉子和它的姐妹變成了肥料,藏在樹媽媽的懷抱里,終于躲過了寒冷的冬天。)表演讀。請同學(xué)們在課文前后兩幅插圖上為這片樹葉畫上不同的表情吧!請我們分角色朗讀一遍課文,體會一下樹葉的心情變化:誰想來做那只熱心的小鳥?誰愿意做這最后一片樹葉?誰來讀敘述語言?讓我們再次走進《最后一片樹葉》這美麗的故事中?!究梢猿霈F(xiàn)在課件上】三、融入文本,情感升華。這樣時間一長,不但葉子會逐漸干枯,甚至整棵樹都會死亡。我們知道,樹葉需要很多水分,它們能蒸發(fā)掉樹中的部分水分。7你還知道自然界中有關(guān)落葉的知識?(讓學(xué)生說說、老師適當(dāng)補充。小鳥把這些事告訴了樹葉?,F(xiàn)在樹葉寶寶終于投入媽媽的懷抱,多么幸福呀!能不快樂嗎? ,經(jīng)歷過落葉紛飛的秋天和嫩葉萌生的春天。)鳥兒的一番話使樹葉聽得“出了神”,他似乎感到了生的希望,在半信半疑之際,鳥兒笑著告訴他只不過是躲過寒冷的冬天罷了!“終于是樹葉的心情豁然開朗。)大家再來用不同的語氣讀一讀,體會樹葉當(dāng)時的心情。)后來,這一片樹葉遇到了一位好朋友。讓我們通過讀表現(xiàn)出來吧!(課件出示句子。)小結(jié):是呀,秋天到了,樹葉寶寶們就要離開親愛的樹媽媽,然后爛在泥土 里。(師生共同嘆息一聲。生:忘寫作業(yè)了,老師又要檢查。所以“嘆”是口字旁,“息”是心字底兒。師:你能把字形和字義聯(lián)系起來記生字,這樣的方法可真棒,也很有趣!這么好的方法我怎么沒想起來?哎??(師發(fā)出一聲嘆息,學(xué)生竊笑。生:它們和表情、心理活動有關(guān),嘆是口字旁,“息”和“愁”都是心字底兒。師:樹葉為什么嘆息?為什么發(fā)愁? 生:它以為自己快死了,心里難過就會嘆息、發(fā)愁。)突出爛掉朗讀的指導(dǎo)(三)它聽到樹葉正在嘆息,就問:“你發(fā)什么愁?告訴我,我是一只快樂的鳥兒。(課件出示句子。)反復(fù)讀,讀出傷感。學(xué)生個別讀后,全班齊讀。師:是啊,一個等待死亡的人怎么會開心呢?再來讀這句話。)樹葉的不快樂(一)樹葉說:“你很快樂,我可不快樂,我快要死了。請同學(xué)們把書翻到117頁,朗讀課文,在文中找出能反映樹葉不快樂的句子,先自己讀一讀,一會兒讀給大家聽。如果你就是那片樹葉,你的心情會怎樣呢?(通過“緊”讓學(xué)生感受到秋風(fēng)瑟瑟的聲音,看到樹葉飄落、樹枝在秋風(fēng)中搖曳的景象,同時也體會最后一片樹葉不愿離開媽媽的心情。教學(xué)過程:一.談話導(dǎo)入播放歌曲《世上只有媽媽好》投入媽媽的懷抱,幸福享不了。發(fā)展想象能力和表達能力。)最后一片樹葉 教學(xué)目標(biāo):,感悟課文內(nèi)容,了解課文中出現(xiàn)詞語的意思。(設(shè)計意圖:寫字是低年級教學(xué)的重點之處。半包圍結(jié)構(gòu)的字:“應(yīng)”字要寫好第四、五、六筆之間的關(guān)系。上下結(jié)構(gòu)的字:“息”字上大下小,上窄
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1