【摘要】《談生命》練習(xí)[同步練習(xí)]一、選擇題1.加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A.清吟yín梟鳥xiāoB.蔭庇yìn芳馨xīnC.怡悅yí杜鵑啼血tíD.驚駭hái休憩qì2.選出加點(diǎn)的詞語解
2024-12-11 04:55
【摘要】一、有感情地背誦課文,細(xì)心體會詩人用“殘損的手掌”“摸索”祖國土地時的種種感覺,說說詩人內(nèi)心深處情感的變化起伏。此題意在引導(dǎo)學(xué)生從背誦入手,整體把握這首詩的思想感情。詩人以“殘損的手掌”撫過祖國大地的形象化思緒,在想像中再現(xiàn)了他的家鄉(xiāng)、長白山、黃河、江南、嶺南以及他沒有親身體驗(yàn)過的解放區(qū)的景象,以“手掌”的感覺展示了他內(nèi)心情感的變化。詩人先是
【摘要】《人生》[同步練習(xí)]福果發(fā)表于-2021-2-211:55:00一、選擇題1.加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)是()A.陷阱jǐn瞻望zhān賞心悅yuè目停滯zhìB.攀pān登忙碌lù撒sà旦充沛pèiC.增zēng益
2024-12-11 21:31
【摘要】棗兒1、給下列加點(diǎn)字注音翹()首躊()躇()咀()嚼()囫()圇()吞棗2、選擇(1)一棗樹上結(jié)了數(shù)不完棗兒。(a顆b棵)(2)老人將棗兒塞進(jìn)孩子嘴里。(asāibsè)3、下
2024-12-11 11:25
【摘要】同步練習(xí)(一)一、積累與運(yùn)用。瘠?。ǎ┭U裊煙云()沉湎()百鳥啾啾(),構(gòu)成常用詞。(1)()天()日(2)山()地()(3)()姓()名(4)(
【摘要】公輸【課內(nèi)四基達(dá)標(biāo)】一、填空題《公輸》選自《________》。墨子名________,相傳為________時期______國人,是________學(xué)派的創(chuàng)始人,墨子重要的政治主張是“________”,在本文中就有明顯體現(xiàn)。二、給加黑的字注音公輸盤()至于郢()敝輿(
2024-12-08 13:49
【摘要】達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、音樂故事片《音樂之聲》的劇作者是國劇作家(姓名)。2、請給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。漣漪()巍峨崢()嶸()鱗次櫛()比佇()立頂禮mó()拜通xiāo()達(dá)旦3、修道院院長把瑪利亞比作“
2024-12-11 11:24
【摘要】14、鄉(xiāng)愁教學(xué)目的:1、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力,進(jìn)而對詩歌作出正確的評價。2、通過對詩歌層次的分析,體會作品的結(jié)構(gòu)美;通過對詩歌詞語的分析,感受作品的語言美;通過對詩歌深情的朗誦,欣賞作品的音樂美;通過對詩歌線索的分析,理解作品的意境美。3、分析本詩獨(dú)創(chuàng)的意象和精巧的構(gòu)思。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1、反復(fù)誦讀詩歌,體會詩人對祖國真摯的熱愛
2024-12-11 11:27
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo):1、品味詩歌語言,了解詩人的情感。2、了解詩歌的寫作順序和感情線索。能力目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。2、反復(fù)誦讀,使學(xué)生掌握誦讀詩歌的要領(lǐng)和技巧。3、提高學(xué)生欣賞詩歌的能力。情感目標(biāo):使學(xué)生增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,并立志刻苦學(xué)習(xí),以報(bào)效祖國?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】
【摘要】從容說課《人生》是丹麥文學(xué)批評家勃蘭克斯的散文。它以“高塔”“地洞”“廣闊領(lǐng)域”和“工場”為喻,從不同的角度、視野,描述人的生命旅程的不同境況,表達(dá)了作者對人的生命本質(zhì)和對人類社會生活的深刻理解,表達(dá)了他對生命珍愛的情感以及讓一生過得更有意義的信念和志向。文章夾敘夾議,寓深刻的哲理于一系列形象中,寫得含蓄蘊(yùn)藉,耐人尋味,給人以啟迪鼓舞。教
2024-12-11 11:26
【摘要】公輸《墨子》教學(xué)目的:1.學(xué)習(xí)本文敘事詳略得當(dāng)、論理多用類比的寫法。2.了解墨子通過止楚攻宋實(shí)現(xiàn)他的政治主張(非攻)的奮斗精神,啟發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想而堅(jiān)持實(shí)踐,勤學(xué)苦練。3.感悟論辯語言的嚴(yán)密邏輯美。課時安排:2課時。教學(xué)步驟:一、導(dǎo)入新課:我國是世界文明古國,碩果累累的先秦科技和豐富多彩的文學(xué)
【摘要】2舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng).------李白《靜夜思》1獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親.-----------王維《九月九日憶山東兄弟》3問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流-----------李煜yù《虞yú美人》4枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,
2024-12-16 02:49
【摘要】初中生語言學(xué)習(xí)與評價第四冊第五單元課題:變色龍【語言積累】1、根據(jù)課文內(nèi)容及括號內(nèi)提示,填寫成語?!?商店和飯館的門____________(形容精神不振,提不起勁頭)地敞著,面對著上帝創(chuàng)造的這個世界,就跟許多饑餓的嘴巴一樣?!?忽然,這個賤畜生____________(沒有任何原因或道理)就把這手指頭咬了一口。
【摘要】小男孩【同步達(dá)綱練習(xí)】Ⅴ.課后鞏固練習(xí)(30分鐘60分)一、基礎(chǔ)題(23分)。(4分)埋怨()攤開()脖頸()倚靠()。(11分)()(2分)撒網(wǎng)剎那間寬敝明亮清脆摁門鈴抖擻精神
2024-12-13 00:12
【摘要】1、奧楚蔑洛夫在處理狗咬人事件上反復(fù)(變化)改判了幾次?都是怎樣判的?2、奧楚蔑洛夫不斷變化的依據(jù)是什么?3、奧楚蔑洛夫身上有沒有始終不變的東西?4本文為什么以《變色龍》為題?文中警官奧楚蔑洛夫“變色”是為了什么?5警官奧楚蔑洛夫是誰的走狗?是一條怎樣的走狗?是什么樣的社會使奧楚蔑洛夫變成了這樣的走狗呢?6《變色龍》的取材有