【正文】 勇氣的開啟，可以想象，“怪胎”的奧吉，面部的缺陷令他無比自卑，盡管有家人的呵護和親友的陪伴，但終歸不是長久之計，他是正常人，他沒有一點不符合正常的定義。對孩子來說，童年生活應(yīng)該是無憂無慮、在父母的呵護下健康、茁壯的成長。我覺得可以跟你無話不談。威爾，老阿姨表白你歐。第三。我喜歡這部電影的理由很簡單，第一，它有著清風(fēng)化雨般的童真溫柔，讓我萬分懷念。有趣的是，有時候你一直對一些事情憂心忡忡，結(jié)果卻沒什么大不了的?！弊詈笠帽葟氐囊痪湓捯彩请娪袄锩媾_詞：“偉大并非在于力量的強大，而是你如何地正確的使用你的力量，所有偉大的人，不論男女，將自己的魅力化作力量，影響周圍的人。伊莎貝爾說：“每個人臉上都有印記，心里會為我們指引方向，而臉標記著我們?nèi)ミ^的地方，它絕對不是丑陋的。土仕曼校長說：“奧吉改變不了他的相貌，也許我們可以改變我們的眼光?！迸履銒寢岓w現(xiàn)的更多是內(nèi)特對伊莎貝爾的愛，天下沒有怕老婆的男人，只有愛老婆的男人。在萬圣節(jié)那天，奧吉聽到杰克背后說他壞話，回到家傷心欲絕，姐姐維婭上樓和奧吉說：“奧吉，我很抱歉，但你不是唯一日子不好過的人，上學(xué)就是這樣，人也是會變得，奧吉如果你想當一個正常的孩子，這就是規(guī)則。奧吉整個家庭，沒有森嚴的等級劃分，父母和兒女之間更多的是平等關(guān)系。就像電影里說的：“奧吉是他們家的太陽，爸爸媽媽和我都是圍著太陽轉(zhuǎn)的行星，我愛我的弟弟，我也習(xí)慣了這個宇宙的規(guī)則。作為有思想的父母鼓勵奧吉走出舒適區(qū)，進入學(xué)校，接受正規(guī)的教育，努力使他也能像正常人一樣生活。即使無法像正常孩子般上學(xué)，但是媽媽擔(dān)當起家庭教師的責(zé)任，使奧吉在家里也能學(xué)到知識，且比學(xué)校學(xué)的還要好。由于奧吉出生自身的缺陷，他是不幸。只有幾句臺詞的群演，你也挑不出絲毫破綻，整部電影精彩絕倫，情節(jié)跌宕起伏沒有浪費任何一分鐘，一波未平一波又起。奇跡男孩觀后感620xx年第一次看到這么震撼人心的電影。真正的奇跡，不是“守株待兔”般等來，而是在與整個世界真情擁抱中所獲得。雖然影片算是一部特別適合全家一起觀看的電影，但對孩子而言，學(xué)會善良和勇敢，是他們一生的財富，而對于我們這些大人而言，所得到的感觸，可能會更多。奧吉姐姐與閨蜜的再次歡聚，奧吉和同學(xué)們的陸續(xù)和解，甚至包括一直欺負奧吉的同學(xué)，也都表現(xiàn)出了懺悔，向他示好……似乎這個世界，就沒有什么過不去的坎，小小的奧吉，帶著經(jīng)過了27次手術(shù)后留下的一臉傷疤，擁抱這個世界，也被這個世界回饋以善意和溫情，這本身，就足以讓我們從這小小的平凡中，感受到一種無比強大的力量。就如奧吉的姐姐與閨蜜之間，她們不知道為什么就突然進入了冰點關(guān)系，就如奧吉和最好的同學(xué)，無意中的一句中傷的話直接讓奧吉感到了天塌地陷般的痛苦……但，我們一個人的感知，或許只是片面的自以為，每件事情每個現(xiàn)象背后，其實還有我們未可知的原因和真相，知道更多，才會理解，才會釋然。因此，《奇跡男孩》的故事也沒有以奧吉的視角貫穿始終，而是分章節(jié)的，幾乎走入到影片的每一個人，都成了一個段落的主角，包括奧吉的姐姐，奧吉在學(xué)校的新伙伴，甚至還有姐姐的閨蜜等等。這個感動，也并非是因為大家都是怎樣關(guān)愛奧吉，而是影片由奧吉為原點，以點帶面的，給我們呈現(xiàn)出一個社會小生態(tài)，這里不見得處處都是陽光，卻能讓我們走進每個人的內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)每個人的掙扎，也發(fā)現(xiàn)每顆心靈的閃光之處。奇跡男孩觀后感5《奇跡男孩》是一部相當感動人的影片，觀影過程時時淚如雨下。雖然如果我們?nèi)ケ日宅F(xiàn)實生活，《奇跡男孩》所營造的這個環(huán)境是帶有一定烏托邦色彩的，但這并不妨礙于電影對人性之善的詮釋，在多角度的展現(xiàn)中，每個人面對生活都會有著不為人知的掙扎困境，這成為了電影走入人心的共鳴所在，而電影真正所令人有感“奇跡”的，則是每個人面對挫折問題都仍舊不失的是那顆淳樸善良的本心，充滿善意的世界如此溫暖，深切的人文關(guān)懷所照亮的并非僅是像小男孩奧吉這樣的特定人群，而是每一個觀眾的心?！镀孥E男孩》是一部與我所預(yù)想的勵志片截然不同的電影，在這部作品中，其故事的原點雖然是天生面部畸形一直受到家人保護，沒有去過學(xué)校的小男孩奧吉，但一面他其實并不是電影的絕對主人公，另一面電影也并沒有刻意的去拿奧吉的缺陷來煽情勵志，而是令人真切的走進了電影中的每一個角色，在奧吉走進校園后的生活里，用多角度的敘事手法，凝聚著善良的力量。這部電影告訴了我們兩個道理，一個是不要嘲笑別人，這樣會讓別人非常難受，第二是被人嘲笑時不要氣餒，只要擁有堅強的內(nèi)心，就一定會受人尊敬的。然而，小奧吉沒有被嘲笑和譏諷嚇倒，而是勇敢沖破了內(nèi)心的壁壘，打開了頭盔，變得自信堅強。此前一直在家中跟著媽媽自學(xué)。正因為有了這樣的校長，才能讓奧吉這樣的孩子，和人交往時，不只是低著頭看別人的鞋子，從鞋子上猜測別人的愛好、性格、家庭環(huán)境，而是敢于抬起頭直視別人的眼睛，從而直面自己的心靈，從而會思考：我是個什么樣的人？我想成為一個什么樣的人？我如何成為這樣的人！這才是教育的核心?！边@位又可愛又幽默又拽又酷的校長，就是奧吉的校長——塔什曼先生！我不由想起了另一位校長——《窗邊的小豆豆》里的校長，那個為了能讓一些“特殊孩子”接受教育而創(chuàng)辦“巴學(xué)園”的校長；那個第一次見面就整整聽小豆豆說了四個小時的話，并且讓她心想“能永遠和這個人在一起就好了”的校長；那個為了讓個子矮小的孩子，永遠記得奪得第一名的自信，而特別設(shè)計運動會項目的校長；那位使許多曾經(jīng)不被接納的孩子，成為醫(yī)生、作家、律師、藝術(shù)家甚至被譽為“日本最偉大女性”，奠定他們輝煌一生基礎(chǔ)的校長！這兩位校長之所以成為讓人難忘的校長，不僅因為他們的思想和學(xué)識，也不僅因為他們內(nèi)心的仁慈和寬厚，而是因為他們詮釋了教育的真諦！哲學(xué)家說，教育是一場溫暖的修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命，用靈魂喚醒靈魂的過程。奇跡男孩觀后感3有這樣一位校長，第一次見面他在大門口迎接他的學(xué)生，伸出手熱情打招呼：“嗨！我叫塔什曼！你可以嘲笑我的名字，他們給我起了很多外號：‘塔屎慢’、‘屎殼郎’、臭臭先生。但愿每一個不一樣的小孩都能被溫柔以待，能夠始終被無次等的愛擁抱關(guān)懷，而不是被迫在世間摸爬滾打一場之后，早早就習(xí)得了與年齡不相襯的懂事與堅強。不能對不同報以相同的尊重，這是隱藏在人性深處的不自知的惡。其他的小朋友肆無忌憚地嘲笑奧吉，其實是出于一個顯而易見的原因：他不一樣，并且這種差異是無法忽略的，因此對他們而言也是難以忍受的。這難道是其他孩子與生俱來的惡嗎?或許不是，但或許是。潮水一般連綿不斷的不適感，從四面八方的向小奧吉涌來：同學(xué)看他，嘲笑他，有意無意地排斥他。奧吉從小一直在家中和媽媽自學(xué)，在小學(xué)五年級時，才真正意義上第一次踏出家門，進入一所父母為他精心挑選的小學(xué)上學(xué)，這對于奧吉而言，儼然一個再社會化的艱難過程：他必須摒棄掉在此之前在那個相對封閉的環(huán)境中形成的人格與習(xí)慣，學(xué)習(xí)如何融入集體環(huán)境之中。相比之下，《奇跡男孩》的影片基調(diào)顯然是相當活潑明快的，無論是在配樂還是在場景上都時時呈現(xiàn)出一種踴躍的色調(diào)。在當時扭曲陰暗的社會里，活著對于象人來說仿佛是一種詛咒，他在火車站的角落高聲疾呼著：我不是動物，我是個人啊!可就是沒有辦法得到公平的對待。關(guān)于面部畸形者的影視作品其實已經(jīng)不是第一次出現(xiàn)，比如在1980年的大衛(wèi)不過對于《奇跡男孩》而言，這一點大可不必擔(dān)心：即使你在觀看電影之前就已經(jīng)知曉了整個故事的來龍去脈，那些暖心動人的情景與臺詞還是會猝不及防地擊中你內(nèi)心最柔軟的部分。電影講述的是一個天生臉部畸形的十歲小男孩奧吉與外界相接觸、相對抗、相融合的溫情故事。英文名Wonder一詞極為簡練卻又含義雋永，意味深長。因為這部片子是根據(jù)真實故事改編的。在一個偉大的家庭里才有了人們今天看到的奇跡男孩。對于奧吉這樣的孩子，沒有具備偉大素質(zhì)的父母，是做不到的。那些言傳身教，做孩子的榜樣，真不是嘴上說說講上幾天幾夜的一番大道理，或幾次行動就可以的事。并同時教育出一個同樣愛心善良的大女兒，并培養(yǎng)出心靈健康的奧吉，這才是真正的奇跡!如果說要學(xué)習(xí)家庭教育最成功的典范，片中奧吉父母才是學(xué)習(xí)的典范。先不管奧吉要做27次的手術(shù)所需要花費的大量的錢，片中也沒交待給我們那么詳細。這是生下健康的孩子的父母無法體會的艱辛與艱難。那是歲月刻在她臉上的痕跡，那每條皺紋是孩子一次次手術(shù)后，媽媽的痛心的印記。片中的媽媽是著名影星朱莉婭而對于生下像奧吉那奇丑無比，身體器官不健全的孩子，那生下個兔唇或六根指頭的就算是小瑕疵了。但是真正生孩子的那刻，當陣痛襲來時，內(nèi)心最強烈的愿望，就是第一眼看到的是個健康完美無缺的孩子。這又是何等的偉大，偉大也就是從這危難體現(xiàn)出來，這才是最高尚最珍貴的父愛與母愛，在我們眼里看到了升華了的父愛與母愛。在生下來時，那個讓片中的爸爸驚嚇的攝像機掉落，讓醫(yī)生護士們驚愕的又是怎么樣的臉孔，那是我們無法想像到的。盡管奧吉在片中展示在我們面前是丑的，但是這個丑還是能讓人直視的。擴展資料：奇跡男孩觀后感奇跡男孩觀后感奇跡男孩觀后感1《奇跡男孩》是個勵志溫情暖心的故事，那人性所散發(fā)出來的光輝籠罩著觀者的心。而且偉大不等于力量的強盛，它在于正確和自己的力量。大時代小人物，每個人都是平庸的，也都是偉大的。是啊，在生活中，做任何事情，我們都要正確面對，我們不能被別人左右，更不可以譏笑長得丑陋的人。最后，奧吉憑著自己驚人的科學(xué)才干和性格，跟大家成了好朋友，還獲得了全校唯一的大獎。威爾，但在一次萬圣節(jié)上，當他知道杰克不喜愛他的長相時，他很難過，也很生氣，就不理杰克了。在他十歲左右，就已經(jīng)做了27次手術(shù)，一個多么堅毅的小男孩！可他到了新學(xué)校卻處處遭到同學(xué)的譏笑排擠?？赐觌娪?，我的心被深深地打動了。這不是奇跡，而是事實。天生異相，必有異稟。至于那些因丑陋而嘲笑自己的人，讓他們?nèi)⌒昧?。奧吉的姐姐和姐姐的朋友，奧吉的好朋友杰克，都是有自己的煩惱的。會把別人的無心之失當做“真相”，把別人的好意給惡化。如果真正想要了解他們，只需要用心去看。但他有一個溫暖的家，和杰克的和好，事情都在逐漸向好的方面發(fā)展。奧吉，出生時就差點死去，27次手術(shù)后留下了火燒似的面龐。高壽而終本來就是個奇跡。這世界很危險，地震、車禍、火災(zāi)這些事說不定就在哪天爆發(fā)；羞辱、無力、痛苦等負面情緒也可能讓人輕生?，F(xiàn)今美國輸出的人才，在世界上也是首屈一指，我們應(yīng)該取長補短，不能墨守成規(guī)，好的傳統(tǒng)要繼續(xù)發(fā)揚，缺點也要及時糾正，孩子是國家的未來，教育亦是當下重中之重，家庭教育，學(xué)校教育，國家教育部任重道遠。當他小學(xué)五年級時，奧吉的`媽媽力排眾議決定送他到學(xué)校學(xué)習(xí)，奧吉勇敢地去上學(xué)了，可他被同學(xué)們嘲笑排擠，每次遇到問題，家人都會去開導(dǎo)、鼓勵支持他，最終奧吉憑借自己的魅力，得到同學(xué)們的認可成為奇跡?！镀孥E男孩》觀后感10《奇跡男孩》影片時長113分鐘，影片講述了一個溫暖千萬家庭的成長故事。她在劇中完美的展示出了所謂的中國二胎危機。他借這個時機，和杰克開始了第一段杰克并不明白內(nèi)心的友誼。那個時候，我估計奧吉已經(jīng)對杰克樹立起了好印象。第一次看到這部電影有一個情節(jié)我不能理解，就是奧吉和杰克在實驗課上建立起友誼的片段