【正文】 父母疼愛(ài)的記憶，是無(wú)法愛(ài)人的吧?”。我覺(jué)得，多數(shù)的孩子都是在世界中心的愛(ài)下成長(zhǎng)起來(lái)的(也許許多人覺(jué)得獨(dú)生子女更甚)。比起“劇情”“家庭”我更偏向?yàn)椤镀孥E男孩》備注“教育”“心理學(xué)”標(biāo)簽。自己也是獨(dú)生子女的關(guān)系，對(duì)維婭一時(shí)脫口而出的“我也是獨(dú)生子女”，到后來(lái)跟男友、好友和弟弟、母親說(shuō)出了一直隱忍的心聲，有種特別的共鳴感。其實(shí)，帶著不完美卻將人生打造的更完美，才是生活的奇跡!奇跡男孩電影觀(guān)后感10每個(gè)人都是一個(gè)奇跡《奇跡男孩》則是不用太傷腦筋，安心被灌暖心雞湯，盡情扭開(kāi)情緒的水龍頭就是。維婭的好朋友羨慕她的家庭，在外謊言偽裝成維婭的模樣。但面對(duì)同學(xué)的惡意嘲笑他只想躲進(jìn)自己的太空頭盔中。但是不得不承認(rèn)，就是這樣簡(jiǎn)單的平鋪直敘卻有無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)可以擊中我們的內(nèi)心。在這間學(xué)校里，奧吉面臨了人生中必須要面對(duì)的挑戰(zhàn)。它完美的隱藏了小男孩脆弱的內(nèi)心，也防止了奧吉的模樣嚇到其他孩子。頭戴一頂巨大太空頭盔的十歲男孩奧吉，和其他同齡孩子看起來(lái)別無(wú)二致。這部電影包含了很多，從不同的角度去詮釋了愛(ài)，親情、友情、愛(ài)情，這亙古不變的三情用單獨(dú)的片段、獨(dú)特的方式展示出來(lái)，在人生中，這些片段是我們都會(huì)經(jīng)歷，因?yàn)樯钍菚?huì)變的，而生命也會(huì)有終點(diǎn)，誰(shuí)也躲不開(kāi)生老病死，誰(shuí)都有喜怒哀樂(lè)。影片中奧吉渴求追求新的世界、新的朋友，但是因?yàn)樽约旱娜菝捕蝗司芙^甚至厭惡，家人在他困苦、受到傷害的時(shí)候，都會(huì)挺身而出，幫助奧吉重新點(diǎn)燃勇氣，讓他繼續(xù)勇敢地去飛，直到獲得了大家的掌聲以及眾人的肯定，自己因?yàn)槿菝驳膯?wèn)題而帶來(lái)的許多問(wèn)題在此刻終于不再纏繞著自己，在河邊伴隨著奧吉的哭泣，有歡喜、有感動(dòng)、還有多年來(lái)的自卑被打破，這一刻是美好的。電影《奇跡男孩》是一部值得很多家長(zhǎng)、老師和學(xué)生看的電影，每個(gè)人都會(huì)從這部電影中反思自己的學(xué)習(xí)、生活和教育。校園活動(dòng)也是校園教育的一部分，也是學(xué)生們互相展示自己的好平臺(tái)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)朱利安用語(yǔ)言暴力對(duì)待奧吉時(shí)，嚴(yán)正地批評(píng)朱利安，而且不懼朱利安父母用權(quán)勢(shì)、用金錢(qián)來(lái)威脅！奧吉的班主任也是一位好老師，能默默地、不動(dòng)聲色地幫助自卑的奧吉，讓他走出孤獨(dú)的陰影。為了讓奧吉熟悉校園，還邀請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)陪伴奧吉。校長(zhǎng)真是一位慈祥、善解人意的好老師。最后在劇團(tuán)表演里與好朋友米蘭達(dá)重歸于好！校園教育離不開(kāi)好老師的引導(dǎo)。奧吉，在校園里認(rèn)識(shí)了杰克、沙莫這樣的朋友，還有更多的同班同學(xué)，讓他在一年的校園教育中愉快地度過(guò)，而且發(fā)生很多美好的事情。朋友的陪伴是校園教育中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)人都可能在校園教育中嘗到被孤立的那種孤獨(dú)感。校園教育，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程的必經(jīng)之路。但，杰克母親卻能教育杰克做一個(gè)善良的人，讓他力所能及地幫助他人。朱利安，一個(gè)富有人家的孩子。媽媽為了教育和陪伴奧吉，放棄了自己的理想和追求。在生活中，家人的支持，朋友的陪伴真的很重要，就像奧吉交到朋友后，走路都要飛起來(lái)了！朋友的力量在孤獨(dú)者心中真是無(wú)以倫比！二、教育家庭教育是每個(gè)人的啟蒙教育，家長(zhǎng)的言行舉止都會(huì)深深地影響到孩子。還好，這時(shí)有一個(gè)同病相憐的男生走進(jìn)了維婭的生活，讓維婭暫時(shí)忘記失去朋友的痛苦。但她是奧吉的姐姐，她不僅跟著爸爸媽媽一起照顧和鼓勵(lì)這位有點(diǎn)特別的弟弟融入到校園生活，而且還不能把自己的心事向父母坦露，因?yàn)槎碌乃荒芙o父母增加負(fù)擔(dān)。維婭，奧吉的姐姐，一個(gè)高中一年級(jí)新生。真心誠(chéng)意的朋友，讓奧吉度過(guò)了一段美好的時(shí)光，也讓杰克真誠(chéng)地向奧吉道歉，并和好如初。還好，另一位朋友走近了奧吉，那就是沙莫。朋友，就像一盞明燈，照亮了孤獨(dú)者的心門(mén)。奧吉，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑陋，剛開(kāi)始每天的校園生活是度日如年，沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人的陪伴，別人還把他當(dāng)作怪物看待。它在我身上閃光，使我變得更加優(yōu)秀。”當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，心中起了一種怎樣的波瀾?那是怎樣的一種震驚!《奇跡男孩》以潤(rùn)物無(wú)聲的方式帶給了觀(guān)眾最真實(shí)的溫暖，用最平凡的鏡頭組成了最出彩的奇跡。眼里，他卻是一個(gè)捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了的寶貝 ……用姐姐的話(huà)來(lái)說(shuō)，如果他們家是一個(gè)地球，那奧吉就是太陽(yáng)——他們?nèi)叶紘鴬W吉轉(zhuǎn)。威爾等人。奇跡男孩電影觀(guān)后感7《奇跡男孩》是由美國(guó)出品的家庭劇影片，由斯蒂芬執(zhí)導(dǎo)。它告訴我們，不管你是誰(shuí)，不管處于何時(shí)何地，都要相信并恪守善良，真誠(chéng)，勇敢，信念這些字眼。正如塔西曼校長(zhǎng)最后的演講一樣：“偉大不是有強(qiáng)壯的身體，而是對(duì)力量的正確使用，獲獎(jiǎng)人之所以偉大，是由于她或他用自己的力量，喚醒并鼓舞了最多的人。校園是鑒于家庭和社會(huì)的過(guò)渡地帶，處于青春期的孩子有迷茫，叛逆，不解，還有對(duì)未來(lái)的恐懼，這些都是很正常的。為了維護(hù)朋友，和朱利安打架，還好，校方的處理結(jié)果很暖心。他和奧吉做朋友，就失去以朱利安為代表的一波朋友，和朱利安做朋友，就代表這對(duì)奧吉的歧視甚至侮辱。這種漸變過(guò)程有兩條主線(xiàn)，一個(gè)是杰克本人，另一個(gè)是周?chē)h(huán)境的影響。影片中的杰克也是很有意思的人物。而爸爸作為一個(gè)男性長(zhǎng)者，教會(huì)奧吉堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，在必要情況下也不排斥用武力來(lái)回?fù)魧?duì)方的挑釁。姐姐告訴他，學(xué)校就是這樣，人總會(huì)改變的。路永遠(yuǎn)靠自己走完，別人無(wú)從知曉。這里留給我們巨大思考的空間。媽媽教給奧吉的是一種坦然面對(duì)和接受的生活態(tài)度，不管身體如何，那只是說(shuō)明一種與眾不同的經(jīng)歷，因此根本沒(méi)必要很在意這個(gè)事情。奧吉第一天在學(xué)校遭到同學(xué)的羞辱，他很委屈，回家后難過(guò)得淚流滿(mǎn)面。每一個(gè)生命的誕生都是天使的降臨，是和父母修來(lái)的緣分。我認(rèn)為整部片子是圍繞一個(gè)“愛(ài)”字展開(kāi)，進(jìn)而延伸出了堅(jiān)強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)，勇敢，信念等這些情感信息。這就是對(duì)孩子的一種挑戰(zhàn)，他們像出生的小鹿一樣，眼神朦朧而無(wú)辜，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬卻又手足無(wú)措，他們脆弱害怕，小心翼翼地試探著眼前的一切。那么他去學(xué)校后要怎么和同學(xué)老師相處呢？雖然喝影片的主題不同，但也有很大的借鑒意義。比如，現(xiàn)實(shí)生活中當(dāng)愛(ài)情遭遇背叛，親情遭遇考驗(yàn)，怎樣和同事相處得游刃有余，如何在學(xué)校獲得珍貴的友誼，這些困惑在我們每個(gè)人身上都曾或多或少出現(xiàn)過(guò)，找不到理想的答案或者根本就是只可意會(huì)不可言傳，我們不由自主期望從他人身上或一些故事中得到啟發(fā)。這時(shí)一下子就抓住了觀(guān)眾的吸引力，吊足了人的胃口。奇跡男孩電影觀(guān)后感6這部電影我在之前是看了影評(píng)的，很不錯(cuò)的分值。其實(shí)我們大多數(shù)人都是幸運(yùn)的，完整的來(lái)到了世上，有著一手好牌卻打爛了生活，遇到挫折困難的時(shí)候，有家人，有朋友，何愁過(guò)不去。在學(xué)校，一開(kāi)始收到了同學(xué)們帶有異樣的眼光，伙伴的欺騙跟遠(yuǎn)離，但是小男孩沒(méi)有自暴自棄，依然熱情，依然樂(lè)觀(guān)，最后通過(guò)自己的努力獲得了友誼，獲得了勛章，成為了一個(gè)奇跡。奇跡男孩電影觀(guān)后感5今天是寒假的第一天，我和爸爸媽媽一起去看了電影電影《奇跡男孩》，爸爸說(shuō)這部電影在外國(guó)很受歡迎，所以，我也是滿(mǎn)懷著期待。在今后的生活中，我希望能夠保持自己的信念，勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。我決定從自己做起，盡力去做一些積極的事情，讓自己變得更加有意義和有目的。最后，我想說(shuō)，這部電影讓我從內(nèi)心深處感到震撼和感動(dòng)。這也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有可能出現(xiàn)錯(cuò)誤和偏見(jiàn)，但最重要的是要有改變和成長(zhǎng)的勇氣和決心。在電影中，奧吉還與一位麻煩不斷，經(jīng)常欺負(fù)他的同學(xué)杰克成為了好朋友。他們的39。從奧吉的故事中，我們可以看到他面臨的一系列挑戰(zhàn)，例如去上學(xué)、與同學(xué)的相處、適應(yīng)新的環(huán)境等等。在這部電影中，我深深地感受到，每個(gè)人都有自己的不易，但我們都有選擇的權(quán)利。奧吉讓我明白了：在人生的道路上，即使前方有荊棘，也不要怕，勇敢地鏟除他。當(dāng)他的父母說(shuō)不會(huì)再讓他上學(xué)時(shí)，他終于真正地意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，急忙說(shuō)自己的朋友還在這里，而且自己也很喜歡這里。什么樣的家長(zhǎng)才會(huì)教給孩子辱罵同學(xué)？什么樣的家長(zhǎng)才會(huì)教給孩子自私自利？孩子雖然學(xué)著家長(zhǎng)做了錯(cuò)事，但畢竟“人之初，性本善”。把照片中的奧吉消掉，并附上“丑八怪不該出現(xiàn)在這里”的文字。今天他可能欺負(fù)了你，但明天，新的友誼就會(huì)出現(xiàn)。友誼決不是勾肩搭背打打鬧鬧出來(lái)的。奧吉和幾個(gè)朋友趕忙跑到河邊，大家面對(duì)河面，迎著太陽(yáng)，哭了。但好在以前欺負(fù)奧吉的幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)事情，急忙跑過(guò)來(lái)參與戰(zhàn)爭(zhēng)。其中一個(gè)男孩兒站出來(lái)，口出臟話(huà)。一個(gè)片段是：在學(xué)校組織的一次旅行中，奧吉和他的一個(gè)好朋友因?yàn)樨澩鎯?，不想看電影兒偷偷逃出去到?shù)林中去玩。但好在他學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，為人善良，興趣廣泛，終于通過(guò)自己的不懈努力，交到了好許多好朋友，在畢業(yè)典禮上獲得了校長(zhǎng)的獎(jiǎng)牌，并贏得了大家的掌聲。因?yàn)樗L(zhǎng)的難看，所以在學(xué)校中十分受排擠，大家都認(rèn)為它身上有病毒，不愿與他交流。真心對(duì)待每一個(gè)人，傳播善良正能量，我相信真心一定會(huì)換得真心，愛(ài)情親情如此，生活亦如此！奇跡男孩電影觀(guān)后感3今天我看了《奇跡男孩》這部電影以后受益匪淺。由此我想到了，如今我們的生活水平提高了，生活在幸福之中，但是，不努力學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取的狀態(tài)越來(lái)越困擾著我們，只要我們通過(guò)自己的不斷努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量改變自我的發(fā)展，走向五彩繽紛的世界，才能改變?nèi)松能壽E。“我的出生是搞笑的”，電影《奇跡男孩》，而27次手術(shù)，更加說(shuō)明出身的不易。我想，奧吉長(zhǎng)得那么丑陋，都能夠自信地生活，能夠獲得別人的贊賞和友誼，我一個(gè)正常的孩子，有什么理由自卑呢?有什么理由覺(jué)得同學(xué)不喜歡自己呢?奇跡男孩電影觀(guān)后感2斯蒂芬但是他有一顆聰明的大腦，科學(xué)學(xué)得特別好。10歲的奧吉在媽媽的建議下進(jìn)了學(xué)校。奧吉是一個(gè)天生面部畸形的男孩，他做了27次手術(shù)，但依舊慘不忍睹，讓每一個(gè)看到他的人都把他當(dāng)作怪物。最后深深感動(dòng)了我。是一個(gè)奇跡，是一位奇跡男孩。奧吉在一次生氣離開(kāi)時(shí)，媽媽對(duì)他的心坎說(shuō)到丑：你不，我是你媽媽?zhuān)易盍私饽恪瓓W吉在學(xué)校中也逐漸有了知己，與老友復(fù)了原，與原來(lái)的敵人共同擊敗了嘲笑者，最后還獲得了科技獎(jiǎng)牌。為了讓無(wú)法見(jiàn)人的奧吉能夠在生命中在家中度過(guò)，她不顧自己的論文，不理自