【正文】 我也注重與學(xué)生交流，了解他們思想、學(xué)習(xí)和生活，為他們解決困難，指引發(fā)展的方向。我做過兩個(gè)班的班主任。自2006年來到旅游學(xué)院，我就一直擔(dān)任班主任工作。尤其是教師這種工作，所以愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生就顯得尤為重要。四、教書與育人并重，熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。近年來，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目組核心成員，主持或參與《基于循環(huán)經(jīng)濟(jì)的京郊鄉(xiāng)村旅游發(fā)展模式研究》、《崇文區(qū)“十二五”旅游發(fā)展規(guī)劃》、《北京會(huì)議、獎(jiǎng)勵(lì)旅游市場的營銷對策研究》、《現(xiàn)代旅游業(yè)服務(wù)外包人才需求研究》、《面向北京旅游行業(yè)服務(wù)外包企業(yè)集群的產(chǎn)學(xué)研合作教育研究》、《后奧運(yùn)時(shí)期東城區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究》、《京郊觀光休閑農(nóng)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展研究》等省部級、委辦局級、校級科研項(xiàng)目，發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文20余篇。以研促教是高校發(fā)展的基石。根據(jù)本人的知識優(yōu)勢，力爭開發(fā)新的課程如旅游經(jīng)濟(jì)分析方法、旅游經(jīng)濟(jì)論文寫作等，服務(wù)于旅游管理專業(yè)發(fā)展的需要。積極參與學(xué)院學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，協(xié)助開展旅游管理專業(yè)課程PBL教學(xué)改革團(tuán)隊(duì)、基于休閑理念的北京旅游可持續(xù)發(fā)展研究的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)以及有關(guān)的科研或教研活動(dòng)。講課內(nèi)容及時(shí)引入相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)展內(nèi)容，不僅向?qū)W生傳授專業(yè)知識，而且引導(dǎo)學(xué)生對社會(huì)的認(rèn)識；注意教書育人，強(qiáng)調(diào)學(xué)生做學(xué)問要先做好人，強(qiáng)調(diào)德、智、體、能多方面發(fā)展。為了提高教學(xué)效果，我也經(jīng)常與老教師溝通，吸取外校好的教學(xué)方法及教學(xué)手段。在教學(xué)管理工作繁忙的同時(shí)，常常放棄休息時(shí)間，負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)論文的寫作。編寫了《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)》等8門課程的教學(xué)大綱。因此，不論行政工作多忙、多累，我都會(huì)用心準(zhǔn)備每一堂課，認(rèn)真做好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持做到教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教風(fēng)端正，為人師表。盡管我目前也從事管理工作，但我始終以“教師以教書育人為天職”為座右銘，把教育教學(xué)作為我工作的生命線。在廣大學(xué)生和教職員工中樹立了很好的形象，以自身的良好品德影響和教育了廣大學(xué)生。在教學(xué)工作中，處處嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格履行人民教師的光榮職責(zé)，以優(yōu)良的思想品德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，良好的工作作風(fēng)，從事本職工作，做到教書育人。一、熱愛教育事業(yè)，注重教書育人，嚴(yán)格履行教師的光榮職責(zé)。目前，我是一名教學(xué)管理雙肩挑的教師。還未探索出一條更好地適應(yīng)我校本科教育的教學(xué)模式。政治學(xué)習(xí)不夠深入、系統(tǒng)，離學(xué)要求還存在一定差距。在學(xué)校有關(guān)處、系的大力支持下，圓滿完成了教學(xué)管理工作。但在工作中不斷加強(qiáng)自己的服務(wù)意識，只要是工作需要，總是隨叫隨到，不辭勞苦，無論對教師還是學(xué)生總是想盡辦法幫助他們解決問題，獲得了師生的廣泛好評。中學(xué)職務(wù)培訓(xùn)和新教師崗前培訓(xùn)做為學(xué)院的重要工作之一，培訓(xùn)工作的質(zhì)量直接決定中學(xué)教師業(yè)務(wù)水平的質(zhì)量，同時(shí)培訓(xùn)工作也是學(xué)院的窗口工作，服務(wù)的質(zhì)量直接決定學(xué)院的形象。將“和諧社會(huì)”和“科學(xué)發(fā)展觀”作為我的行動(dòng)和工作指南，立黨為公、執(zhí)政為民，真正樹立全心全意為廣大教職員工和學(xué)生作好服務(wù)工作的意識。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八屆三中全會(huì)精神，積極參加學(xué)校開展的“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動(dòng)。第二篇：三育人先進(jìn)個(gè)人“三育人”先進(jìn)事跡材料趙曉華“三育人”先進(jìn)事跡材料在校領(lǐng)導(dǎo)和院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，本人在崗位上恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，和處室其他人員一起緊緊圍繞學(xué)院的中心工作，克服時(shí)間短，任務(wù)重的矛盾，不畏艱難，充分發(fā)揮全體教職員工的潛能，在“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”上下工夫，盡心盡責(zé)地抓好師范高等教育迎評、教學(xué)管理及成人繼續(xù)工作。由于工作成績突出，她多次得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊譽(yù)，在2002002010年度考核中獲得學(xué)院考核優(yōu)秀，并被評為20092010年度院級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。她始終保持樂觀向上的精神狀態(tài)，在單位里關(guān)心同志、謙虛謹(jǐn)慎、處事大方，淡泊名利，虛心聽取群眾意見，積極參加館里和學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，營造圖書館和諧向上的工作氛圍。劉明明同志作為一名共產(chǎn)黨員，始終注意加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，在工作生活中能夠充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。劉明明同志認(rèn)識到只有不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)，才能提高服務(wù)層次，與圖書館事業(yè)發(fā)展的需要同步前進(jìn)。如，她對超期很長時(shí)間才來還書的同學(xué)說，及時(shí)還書也能反映一個(gè)人認(rèn)真負(fù)責(zé)的做事態(tài)度，在工作和生活中，不認(rèn)真負(fù)責(zé)肯定要吃苦頭，就行你現(xiàn)在的逾期罰款一樣。如何實(shí)施對這些學(xué)生的教育與處罰，或者說對這類 “問題”學(xué)生的教育與處罰得當(dāng)與否，將直接影響到高校圖書館管理育人的成效。在新生入館教育時(shí)，她會(huì) 認(rèn)真