中班聽(tīng)說(shuō)游戲-文庫(kù)吧資料
2024-10-14 02:49本頁(yè)面
【正文】 種蓮子，不知蓮子種哪家。（一起念一念小雞的名字，幫助幼兒認(rèn)識(shí)小雞及身上相對(duì)應(yīng)的數(shù)字1—7）小雞走散了，請(qǐng)幫小雞找到回家的路①一起看著小雞身上的數(shù)字學(xué)一學(xué)小雞“嘰嘰嘰，我是小一”（從1—7按順序來(lái)）②打亂順序，任意點(diǎn)小雞，請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小雞（要求幼兒迅速的反應(yīng)出所點(diǎn)小雞身上的數(shù)字并快速的說(shuō)出小雞的名字，提高幼兒反應(yīng)的敏捷性）（三）朗讀詩(shī)歌大家一起來(lái)給小雞起名字（師幼一起朗誦）請(qǐng)小朋友做小雞，老師來(lái)給小雞起名字（分段朗誦）（四）分組表演請(qǐng)七個(gè)小朋友來(lái)做一做小雞，并帶上小雞頭飾。第四篇：中班聽(tīng)說(shuō)游戲：我給小雞起名字【教學(xué)目標(biāo)】鞏固復(fù)習(xí)易混淆的字音雞（ji）、七(qi)、西（xi）、三（san）和散（san）等學(xué)會(huì)快速的數(shù)出17，提高反應(yīng)敏捷性。3．教師與幼兒共同游戲。請(qǐng)小朋友選取一張小圖片，扮演圖片上的小動(dòng)物，其他小朋友提問(wèn)“我的朋友，你是誰(shuí)?”選取圖片的小朋友要根據(jù)圖片內(nèi)容回答“我是”。活動(dòng)準(zhǔn)備：角色大圖片及小圖片、小絲帶若干、封面圖片。在問(wèn)與答中，孩子們集中精力去傾聽(tīng)，并進(jìn)行正確的回答，讓孩子在游戲過(guò)程中提升傾聽(tīng)能力。第三篇：中班游戲活動(dòng)聽(tīng)說(shuō)游戲打噴嚏教案設(shè)計(jì)意圖：本次活動(dòng)培養(yǎng)幼兒有意識(shí)的傾聽(tīng)。創(chuàng)編新兒歌做游戲：炒蘿卜，炒蘿卜，切，切，切捏餃子，捏餃子，捏，捏，捏輪船來(lái)了，嘟，嘟，嘟到家了。白菜、蘿卜……教師；我們除了捏包子還可以捏哪些點(diǎn)心？啟發(fā)幼兒講述各種點(diǎn)心的名稱除了汽車來(lái)了還可以乘什么車回家？啟發(fā)想像乘車與車，輪船。教師在一旁指導(dǎo)幼兒游戲四、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌教師：我們除了炒青菜，還可以炒什么菜？啟發(fā)幼兒講述各種蔬菜的名稱。三、引導(dǎo)幼兒開展游戲。愿意用同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲時(shí)的快樂(lè)情緒活動(dòng)準(zhǔn)備：青菜一棵，面皮一張活動(dòng)過(guò)程一、觀看教師表演兒歌
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