【正文】 性,平時對他們要求嚴格但要求不過高。B類學生:加強雙基教學,多鼓勵多表揚,使他們愛好英語,并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。時間:5月份第三輪是考前指導與適應性訓練相結(jié)合,主要目的是適應中考要求,提高應試技巧。同時有針對性地指導學生記憶的方法, 培養(yǎng)記憶能力。時間:3月中旬4月份第二輪復習要求突出重點,牢固掌握,進行專項訓練。如做到:(一)根據(jù)復習內(nèi)容,布置適量的難度適中的練習。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復習,能使學生較好地掌握所學的知識考出優(yōu)異成績。三、教學措施根據(jù)近幾年中考試題新特點及學生實際情況,采取“三輪復習法”作為畢業(yè)班的總復習計劃,“三輪復習法”要求先全面學習,后進行重點復習和適應性考試復習。二、學生情況分析本學期有大部分學生已經(jīng)對英語失去了信心,覺得英語越來越難,漸漸力不從心了,不感興趣了。一、教材分析九年級新授1215單元,復習:七年級每冊12個單元全冊24個單元(4個復習單元),八年級上12個單元(兩個復習單元),八年級下10 個單元(兩個復習單元)九年級18個單元(三個復習單元)。這是一次真正意義上的選拔考試,也是學生人生路上的一次重大選擇。五、總之，我會盡自己的努力圓滿地完成本學期的教學工作,爭取讓學生在中考中取得好成績，讓有升學希望的學生都能升入理想的高中。同時對近年中考試題加以認真研究，教學生答題技巧。具體思路：按照中考題型（聽力、單項選擇、完型填空、閱讀理解、句子翻譯、任務(wù)型閱讀與書面表達）進行題型專練。對學生已掌握的內(nèi)容少講或不講，對學生不夠熟練的要重點講，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合所復習的語法內(nèi)容，按中考題型精選練習題，使學生每天復習的知識都能夠加以鞏固第三輪：時間安排：5月19日———中考前主要內(nèi)容：題型專練，模擬演練。具體思路：這一階段我將語法分成幾大塊復習，應充分發(fā)揮學生的主觀能動性，以教師總結(jié)為輔，學生復習為主。階段目標：熟練的掌握知識要點，使知識形成系統(tǒng)。掌握動詞六種時態(tài)的構(gòu)成及基本用法與被動語態(tài)，即現(xiàn)在進行時、一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在完成時、過去進行時。最后，再將本單元的知識點賦予下一單元書后的單詞與短語中，進行再一次檢測。具體思路：第一輪復習應以大綱為依據(jù)，教材內(nèi)容為根本，按教材的編排順序進行單元復習。四、具體復習內(nèi)容第一輪：時間安排：3月2日4月20日主要內(nèi)容：初中教材課文中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型；熟記對話與課文，理解所學語法內(nèi)容。按照中考題型（聽力、單項選擇、句子翻譯、完型填空、閱讀理解與書面表達）進行題型專練，了解學生對基礎(chǔ)知識與基本技能的掌握情況，抓住中考題型變化，確定訓練方式，進行查缺補漏。統(tǒng)攬初中教材中的重點語法項目，使學生從整體上把握初中教材內(nèi)容。語法專項復習。通覽初中教材，進行單元知識點掃描。指導學生如何預習、聽課、記筆記、復習、做作業(yè)、小結(jié)與討論，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。實行課堂教學改革，創(chuàng)建新型教學模式。二、具體工作措施加強學習，認真學習新課程標準，專研七年級、八年級、九年級五本教材，形成固定的知識體系，研究20xx年的考試說明，精選近幾年的中考題。一、總體目標加強課堂教學改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學方式，提高學生的學習能力，爭取把課堂變成學生學習的樂園。為使英語教學工作能有條不紊的進行，為今后工作中能取得更好的成績。因此，我深知自己身上的任務(wù)很重，責任更重。五、教學進度：————（Unit1315）————（全部課本15冊）————（專項復習）————（模擬訓練）九年級下冊英語教學計劃3一年一度的中考即將來臨，眾所周知，九年級的下學期是孩子們一生中最重要、最關(guān)鍵的階段，也可以說這段時期決定了孩子們的前途與命運。并積極參加其他科研項目的研究。本學期繼續(xù)開展課題研究工作，.在平時的教學中，要有計劃的進行德育滲透，并及時反思，做好筆記。針對自己的教學也應積極做好教學后記和反饋，在教研組活動中進行每次經(jīng)驗交流。繼續(xù)執(zhí)行學校的要求，并及時做好學習筆記。四、自我提高與教科研本學期繼續(xù)作好做好理論學習工作，我要努力學習英語教育教學理論和新課程理念，經(jīng)常閱讀教師業(yè)務(wù)書籍，自覺參加學習與培訓，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。同時，要進行分層次教學。在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。時間：6月份總之，通過上述三輪復習，使學生從不同角度得到反復的復習和強化練習，由淺入深，既有點的知識，又有面的綜合，使知識系統(tǒng)化，使能力得到提高和加強力爭中考取得理想的成績。時間：5月份第三輪是考前指導與適應性訓練相結(jié)合，主要目的是適應中考要求，提高應試技巧。因此這幾類題型有必要進行專門性的操練。再有從這幾年的試題看逐漸加強了對閱讀能力的綜合考查。因此在復習的過程中要進行適量的聽力強化練習，不能光顧著對語言的歸納總結(jié)而忽視了聽的能力的訓練。從中考題型來看，近年來對聽、讀、寫能力的39。這要求教師在這一階段復習過程中防止簡單的重復，反對面面俱到，而是遵循精講多練的原則，做到講—練—評結(jié)合。第二輪復習直接關(guān)系到中考的效果。要求學生對那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導教材中一再提及，反復強調(diào)部分，應視為重點，格外加以注意。（時間：34月）第二輪復習要求突出重點，牢固掌握，進行專項訓練。在復習過程中，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強復習效果。第一輪復習針對學生對已學基礎(chǔ)知識，因時間久，部分已遺忘的共性，要求學生一步一個腳印，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復習。做到著眼全面，突出重點，點面結(jié)合，把全面復習和重點復習有機結(jié)合起來。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加基礎(chǔ)性和趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。在復習中注重對學生難點進行突破，鞏固重點，強化基礎(chǔ)，迎接六月中旬的中考。本段仿真模擬訓練，還要精講多練，針對?？家族e的再總結(jié)復習。第十一周：專項復習，非謂語動詞、主謂一致、感嘆句、祈使句、并列句和復合句，模擬考試。第五周：八年級（上）1一6單元并檢測第六周：八年級（上）7——12單元并檢測第七周：八年級（下）1——5單元并檢測第八周：八年級（下）6——10單元，模擬考試第九周：專項復習，冠詞、名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞。每次考試后都進行橫向、縱向的分析，并采取針對性的診斷措施及反饋訓練。五、工作內(nèi)容實現(xiàn)英語成績達標，完成學校交給的升學目標，和各課任老師團結(jié)思想相互交流、學習?？s小兩極差異兼顧整體共同進步。（8）利用課外時間進行培優(yōu)補差。作業(yè)上問題比較突出的要提出來講解分析。積累經(jīng)典名言名句等。（5）重視創(chuàng)設(shè)英語學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生應用的機會。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。記憶背誦是很重要的老師沒有時時跟著學生，我選了學習小組長每天跟蹤復習，自己隨意抽查哪組做不好就狠狠的懲罰。并督促為實現(xiàn)目標切實地進行刻苦學習．（3）每堂課教師一定注意當堂的學習效果，突出重點難點．務(wù)必要求學生掌握必須掌握的基本的東西．注意檢查學生做筆記的情況。即將面臨的是中考，學生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要動員好學生做好思想工作。五月份系統(tǒng)復習，六月份做模擬套卷。教材分析初中英語共五冊，我們爭取在三月份上完九年級全一冊，四月中旬復習完三冊課本，邊復習、邊歸納、邊練習，復習一冊就測試一次。大部分學生都想學好，也很愿意吃苦，他們的學習情緒基本穩(wěn)定，也能堅持不懈，較能井然有序地安排自己的學習，偶爾會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠及時與教師進行溝通，幫助老師調(diào)整自己的教學方法；有10多個的學生屬于鞭策進步型，此類學生平時基本能夠配合老師的教學，但自覺性和定性不足，課堂有些喜歡享受歡樂，有些