【正文】 ，現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想，全面建設(shè)小康社會(huì)的共同目標(biāo)，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。人民代表大會(huì)是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)。二、教學(xué)目標(biāo)：分類知識(shí)目標(biāo)：知道責(zé)任的含義；知道責(zé)任的來(lái)源；懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任；懂得每個(gè)人因該自己對(duì)自己負(fù)責(zé)；知道負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)和意義，了解不負(fù)責(zé)任的后果；我國(guó)的基本國(guó)情；社會(huì)主義初級(jí)階段的含義；現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾和國(guó)家的根本任務(wù)。四個(gè)班有三個(gè)班是漢族生，一個(gè)班是民族生，他們的基礎(chǔ)差距較大，民族生的學(xué)習(xí)勁頭也不足，造成成績(jī)相差甚遠(yuǎn)?，F(xiàn)在的學(xué)生生長(zhǎng)在對(duì)外開(kāi)放的時(shí)代，感受著外面精彩的世界，但是，一些學(xué)生盲目崇拜西方發(fā)達(dá)國(guó)家，認(rèn)為外國(guó)的一切都比中國(guó)好，主張全面引進(jìn)，獨(dú)立自主和自力更生的意識(shí)較弱。在建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的過(guò)程中，積極向上的思想道德觀念不斷發(fā)展，但是，個(gè)人主義、享樂(lè)主義、拜金主義等腐朽思想也借機(jī)蔓延。現(xiàn)對(duì)學(xué)生的基本情況分析如下：目前，許多學(xué)生的責(zé)任概念模糊。切實(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，整合有效資源，積極探討信息技術(shù)與政治課教學(xué)相結(jié)合的途徑和方法，讓多媒體教學(xué)真正融入課堂教學(xué)，提升政治課藝術(shù)水平。不斷提高初中生學(xué)習(xí)政治的興趣，進(jìn)一步適應(yīng)近年來(lái)鎮(zhèn)江中考政治的新變化，結(jié)合我校初二學(xué)生學(xué)情，做出相應(yīng)調(diào)整，為2010年中考做好準(zhǔn)備。加強(qiáng)對(duì)政治專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別要加強(qiáng)對(duì)高中政治學(xué)科專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)初、高中政治課課堂教學(xué)的有機(jī)銜接。堅(jiān)持每周至少一次的集體備課活動(dòng)，要落實(shí)內(nèi)容、地點(diǎn)、人員等。要制定好改進(jìn)教學(xué)五環(huán)節(jié)的具體要求。積極參加政治學(xué)科青年教師的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，充分利用每一次外出聽(tīng)課機(jī)會(huì)，努力提升業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真分析新課程實(shí)施情況，學(xué)習(xí)先進(jìn)。用更扎實(shí)的的專業(yè)素養(yǎng)和更加有效的教學(xué)手段來(lái)提升課堂教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作：，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。七、課堂目標(biāo)希望自己所帶班級(jí)政治成績(jī)達(dá)到學(xué)校的要求，不給學(xué)生總體成績(jī)拖后腿七里中學(xué)政治：夏勁峰第五篇：九年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃（范文）九年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃范文一：一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，以課堂教材改革為核心，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的改革。４．在復(fù)習(xí)階段，要精心組織復(fù)習(xí)，做到跟定課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)三維目標(biāo)，揭示方法，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生審題解題能力。２．強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，向45分鐘要質(zhì)量，課后做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。２．融會(huì)貫通地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；學(xué)會(huì)基本的解題技巧，為明年的學(xué)業(yè)考試做好準(zhǔn)備。認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不僅做社會(huì)主義精神文明的享受者，還做社會(huì)主義精神文明的參與者和創(chuàng)造者。３．第三單元融入社會(huì)，肩負(fù)使命：我們國(guó)家是法治社會(huì)，青少年要依法自律，依法參與政治生活。我們深深地愛(ài)著自己的祖國(guó)，渴望為祖國(guó)建設(shè)奉獻(xiàn)我們的青春和才華。青少年要自信地宣告：我有責(zé)任心，我是一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。四、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)： 本期教學(xué)任務(wù)：１．第一單元承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)：只有建立在責(zé)任和義務(wù)之上的人生才是堅(jiān)實(shí)的人生、成熟的人生。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的思想品德教材，緊貼生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者主動(dòng)參與、積極體驗(yàn)。協(xié)助班主任，結(jié)合學(xué)科教學(xué)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣了解國(guó)情，怎樣肩負(fù)責(zé)任，怎樣樹(shù)立理想。我打算做好準(zhǔn)備，運(yùn)用專業(yè)學(xué)科知識(shí)和教育心理知識(shí)，應(yīng)對(duì)“九年級(jí)現(xiàn)象”。第四篇：九年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)能力，提升教學(xué)境界，研究教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于處于不及格檔次的同學(xué)，教學(xué)和復(fù)習(xí)時(shí)，要幫助他們樹(shù)立信心，通過(guò)個(gè)別談話，個(gè)別輔導(dǎo)等方法。通過(guò)訓(xùn)練教會(huì)他們解題技巧。在練習(xí)中要求學(xué)生善于養(yǎng)成質(zhì)疑的習(xí)慣，只有這樣，才能有新的發(fā)現(xiàn)，找到學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)。教學(xué)和復(fù)習(xí)時(shí)，除了注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練外，要加大訓(xùn)練的難度。對(duì)于學(xué)習(xí)有余力的同學(xué)。課本知識(shí)學(xué)得再好也沒(méi)用，干脆放棄書本知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，考試時(shí)再說(shuō)。因此不愿意做相關(guān)練習(xí)。（1）在學(xué)習(xí)政治學(xué)科的態(tài)度上有好多同學(xué)認(rèn)為政治學(xué)科不算入總分，因此對(duì)于學(xué)習(xí)政治學(xué)科的熱情沒(méi)有，甚至有的同學(xué)干脆放棄。教師必須深入學(xué)生思想實(shí)際，及時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，才能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。五、教學(xué)安排：周次課題1－2 第1課責(zé)任與角色同在3－4 第2課在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng) 5－6 第3課認(rèn)清基本國(guó)情7－8 第4課了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略 9－10 第5課中華文化與民族精神 11 期中考試12－13 第6課參與政治生活 14－15 第7課關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展第8課投身于精神文明建設(shè)第9課實(shí)現(xiàn)我們的共同理想 18第10課選擇希望人生 19 復(fù)習(xí)期末考試第三篇：九年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為指南，以社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)，以人為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，落實(shí)素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，培養(yǎng)社會(huì)主義新型人才，以振興中華民族為己任，不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。四、教學(xué)措施：重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。第四單元：學(xué)生在了解基本國(guó)情、基本國(guó)策的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感。依法規(guī)范自身的行為，依法參與政治生活。第三單元：了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度，基本政治制度、社會(huì)主義精神文明建設(shè)等內(nèi)容。要肩負(fù)這一任務(wù)和使命，就要了解我們偉大祖國(guó)輝煌燦爛的文化，感悟偉大的民族精神的力量，增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感。本單元有助于他們了解自己承擔(dān)責(zé)任的實(shí)際情況，體驗(yàn)承擔(dān)責(zé)任的感受，提升自己的責(zé)任意識(shí)和履行責(zé)任的能力，從而負(fù)責(zé)的投身于社會(huì)實(shí)踐，更好的融入社會(huì)生活。做好自己力所能及的事。樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：對(duì)自己的責(zé)任有明確的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)；愿意為自己的行為負(fù)責(zé)；增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的情感，加強(qiáng)對(duì)“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”方針的理解。認(rèn)識(shí)人民代表大會(huì)制度是人民當(dāng)家作主，行使權(quán)力的機(jī)關(guān)。提高抽象思維和總結(jié)的能力。能力目標(biāo)：能分清責(zé)任的來(lái)源；能夠隨著角色的變換調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)不同責(zé)任。公民享有政治權(quán)利的內(nèi)容、行使渠道，維護(hù)國(guó)家安全的政治義務(wù)?！叭齻€(gè)代表”重要思想的含義極其重要性。一些學(xué)生對(duì)人口、資源和環(huán)境等問(wèn)題的嚴(yán)峻性