【正文】 制原則D．一國兩制的方針2【2011嘉興】根據(jù)中央新一輪援疆工作的統(tǒng)一部署，浙江省從2010年起開始實(shí)施對口支援新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇州的經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)。5年來，省級部門累計(jì)為民族地區(qū)籌措資金4億多元，扶持項(xiàng)目300多個(gè)；全省8個(gè)民族鄉(xiāng)財(cái)政總收入年均增長32．19%，%。政府解決這些民生大事的根本途徑是(C)A．進(jìn)一步健全社會保障制度和分配制度B．堅(jiān)持計(jì)劃生育政策C．堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力D．堅(jiān)持科教興國戰(zhàn)略1【2011江西】“十一五”期間，我省踐行“山上辦銀行，工業(yè)興畬鄉(xiāng)，文化創(chuàng)特色，和諧促發(fā)展”的發(fā)展思路。黨的基本路線的核心內(nèi)容是(B)，堅(jiān)持改革開放B.“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”1【2011武漢】在聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)高級別會議、第八屆亞歐首腦會議、20國峰會等重要國際會議上，中國政府以更加開放的姿態(tài)參與各項(xiàng)國際合作。深圳30 年的變化真可以說是天翻地覆啊！”張先生的所見所感(A)①說明改革開放符合民心 ②表明改革開放順應(yīng)了時(shí)代潮流③印證了社會主義制度的優(yōu)越性 ④證明我國步入了發(fā)達(dá)國家行列A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④1【2011樂山】“十二五”規(guī)劃指出“我們要增強(qiáng)機(jī)遇意識和憂患意識，科學(xué)把握發(fā)展規(guī)律，主動適應(yīng)環(huán)境變化，有效化解各種矛盾，更加奮發(fā)有為地推進(jìn)我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)?；卮鹣骂}。(B)A．艱苦創(chuàng)業(yè)B．經(jīng)濟(jì)建設(shè)C．文化建設(shè)D．科技創(chuàng)新【2011四川達(dá)州市】能直接體現(xiàn)現(xiàn)階段我國社會主要矛盾的是(B)①2011年3月13日，中國救援隊(duì)赴日參與災(zāi)后救援②兩會時(shí)，住房、醫(yī)改、物價(jià)等問題仍然引起百姓的極大關(guān)注③我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)之間的矛盾④今年我市有六萬四千余名初三畢業(yè)生，但只有少數(shù)學(xué)生能就讀八所重點(diǎn)高中A．①②B．②④C．①③D．②③【2011福州】改革開放以來，我國集中精力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，取得了巨大成就，下列能體現(xiàn)這種說法的是（D）A．我國已經(jīng)成為發(fā)達(dá)國家B．我國人均收入世界第一C．我國國民受教育程度據(jù)世界第一D．我國成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體1【2011桂林】2010年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）超過了日本，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，但是我國的人均國內(nèi)生產(chǎn)總值仍然排在世界百名之后。2011年3月5 日，溫家寶總理在政府工作報(bào)告中提出了多項(xiàng)民生舉措，把溫暖送到人民的心坎上。2010年，我國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值不到世界平均水平的一半，按照聯(lián)合國的標(biāo)準(zhǔn)．目前我國仍有l(wèi)．5億貧困人口。短短12天，共從利比亞撤出并且安全接回中國公民35860人，幫助12個(gè)國家撤離約2100人。這是新中國成立以來我國政府最大規(guī)模的有組織撤離海外中國公民的行動。下列觀點(diǎn)與材料不相吻合的是(D)．．．．A．我國堅(jiān)持對外開放的基本國策B．發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題之一C．我國的國際地位提高D．我國在國際關(guān)系和國際事務(wù)中發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)作用【2011株洲】德國媒體在發(fā)表的一篇文章中說：“沒有中國的參與，任何世界重大議題均無法獲得解決，從氣候保護(hù)、伊朗核問題、朝核問題到聯(lián)合國的改革等等。謝謝大家！第三篇：九年級政治第二單元試卷全國各地中考思想品德匯編九年級全冊第二單元 了解祖國 愛我中華第3課 認(rèn)清基本國情一、選擇題【2011煙臺】2011年4月，金磚國家峰會在我國海南舉行，我國政府表示，將致力于進(jìn)一步促進(jìn)亞洲及世界各國彼此間的互利合作，提高發(fā)展中國家在國際舞臺上的地位，推動世界朝著更加均衡的方向發(fā)展。（4）廣泛開發(fā)各種課程資源 知識的傳授很簡單，但把這些知識內(nèi)化為學(xué)生思想素質(zhì)的提高卻不是一日之功，我愿和大家共畫知識樹，同摘智慧果。同時(shí)，審查學(xué)生在日?；顒又幸约盀閷?shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的過程中能夠從中獲益的各種課程資源，利用好學(xué)生資源。（4）評價(jià)應(yīng)量質(zhì)結(jié)合，可采用觀察、談話、作業(yè)、檢測、考試等課程資源的開發(fā)和利用：（1）挖掘教材資源。（2）評價(jià)主體應(yīng)更加多元，可采用學(xué)生自評、互評、師評、家長評等。評價(jià)也是教師反思和改進(jìn)教學(xué)方法的有力手段。以第八課中“社區(qū)精神文明創(chuàng)建活動”為例，課前，教師可以引導(dǎo)學(xué)生以組為單位調(diào)查所在社區(qū)（或鄉(xiāng)村）的精神文明建設(shè)情況；再結(jié)合居民所反映的情況小組討論，有針對性地提出加強(qiáng)社區(qū)精神文明創(chuàng)建活動的建議；鼓勵(lì)學(xué)生匯總建議，以黑板報(bào)或手抄報(bào)的形式展示，從而激發(fā)學(xué)生為創(chuàng)建社區(qū)精神文明做出努力。三是注重指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。我們在學(xué)習(xí)“學(xué)會合理消費(fèi)”這一內(nèi)容時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的日常消費(fèi)來談?wù)勗鯓硬攀呛侠硐M(fèi)。教學(xué)生活化，是本次課程改革的一個(gè)重點(diǎn)。例如，在學(xué)習(xí)科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略中科技創(chuàng)新這一內(nèi)容時(shí)，我先播放了一段有關(guān)“嫦娥一號”升空以及在太空中運(yùn)行工作的視頻資料，學(xué)生在觀看的過程中產(chǎn)生了一些有關(guān)太空和衛(wèi)星的問題，我并沒有給予解答，而是讓學(xué)生在小組中去交流、討論、解決，這種教學(xué)方法，把培養(yǎng)學(xué)生的能力放在了突出的位置上，極大地提升了學(xué)生的思維品質(zhì)。本單元內(nèi)容同樣是中考的重點(diǎn)內(nèi)容，牽涉的中考考點(diǎn)有 考點(diǎn)一我國處于社會主義初級階段的基本國情 考點(diǎn)二黨的基本路線考點(diǎn)三維護(hù)民族團(tuán)結(jié)促進(jìn)共同繁榮考點(diǎn)四“和平統(tǒng)一，一國兩制” 考點(diǎn)五對外開放的基本國策考點(diǎn)六實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)生態(tài)文明考點(diǎn)七實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國家考點(diǎn)八繼承中華優(yōu)秀文化弘揚(yáng)和培育民族精神 針對這種特點(diǎn)教學(xué)建議一是，培養(yǎng)學(xué)生問題意識，提升學(xué)生思維品質(zhì)。第五課（中華文化與民族精神）一，需要關(guān)注的內(nèi)容1，學(xué)習(xí)和了解中華文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)與世界文明交流、對話的意識。科教興國和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。第三課認(rèn)清基本國情一、本課需要關(guān)注的內(nèi)容我國的基本國情現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾國家的根本任務(wù)民族制度及實(shí)現(xiàn)祖國的和平和統(tǒng)一通過理清這些知識之間的內(nèi)在關(guān)系，提高學(xué)生抽象思維和歸納總結(jié)的能力。二、本單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)本單元由主題探究“圖說國情與國策”和第三課“認(rèn)清基本國情”、第四課“了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略”、第五課“中華文化與民族精神”組成。二、本單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu) 本單元由第三課“認(rèn)清基本國情”、第四課“了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略”、第五課“中華文化與民族精神”組成。要肩負(fù)起這一光榮的責(zé)任和使命，就要了解我們偉大祖國輝煌燦爛的文化，就要從我國的實(shí)際情況出發(fā)，只有全面、深刻地了解我們的祖國，我們才能在將來更好地參加祖國的經(jīng)濟(jì)、政治和文化建設(shè)，更好地為祖國建設(shè)服務(wù)。隨著學(xué)生年齡的日漸增長，九年級學(xué)生的生活范圍逐漸從家庭、學(xué)校擴(kuò)展到社會。教材在編寫的過程中把這些意圖充分滲透到了教材的始末。其次，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民、過積極健康的生活。因此，我們在了解了課標(biāo)對教材的基本要求之后，就要從編者的角度去俯視教材，了解教材的編寫意圖。人民版的知識稍顯零散，甚至有些知識重復(fù)，大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)形成清晰的思路有一定的難度。如，七年級進(jìn)行心理品質(zhì)教育，八年級上冊進(jìn)行道德教育、下冊進(jìn)行法制教育，九年級全冊進(jìn)行國情教育。下面我將有重點(diǎn)的對教材進(jìn)行分析。引導(dǎo)學(xué)生確立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，培養(yǎng)艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新精神，正確對待理想與現(xiàn)實(shí)，理智面對學(xué)習(xí)和生活中的壓力，迎接美好的明天。第二單元《了解國情愛我中華》要求學(xué)生了解我國的基本國情、國策和發(fā)展戰(zhàn)略，了解祖國輝煌燦爛的文化和偉大的民族精神，增強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同感，做中華文化和民族精神的繼承者、弘揚(yáng)者和建設(shè)第三單元《融入社會肩負(fù)使命》的內(nèi)容是學(xué)生在了解了第二單元內(nèi)容的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步了解我國的根本政治制度、基本經(jīng)濟(jì)制度、社會主義精神文明建設(shè)等內(nèi)容，從而更好地投身中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)。第一單元，承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會。首先是對課標(biāo)的簡單分析，思想品德課程以社會主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。三，說建議。二，說教材。主要包括課程性質(zhì)，課程目標(biāo)，實(shí)施建議，內(nèi)容目標(biāo)。我將從以下幾個(gè)方面展開分析：一，說課標(biāo)。這些同學(xué)（）A、以合法的方式行使了公民的批評建議權(quán)B、超越了法律規(guī)定的公民權(quán)利C、有助于推動社會的文明進(jìn)步D、以合法方式履行了公民批評、建議的義務(wù)第二篇：九年級政治第二單元說課稿我是18號參賽選手。上述材料表明（）A、我國法制建設(shè)取得巨大成就B、中國特色社會主義法律體系更加完備C、公民的權(quán)利與義務(wù)具有一致性D、我國的所有事務(wù)已經(jīng)納入法制的軌道1國家《教育改革法制中長期規(guī)劃綱要》等一系列法律文件出臺前，都要向社會公開征求意見。如原蘭州市市長張玉舜被逮捕，元重慶市公安局副局長文強(qiáng)被處以死刑。法律體系的形成（）A、表明憲法規(guī)定國家和社會生活的根本問題B、是依法治國的前提和社會進(jìn)步的重要體現(xiàn)C、為國家長治久安和興旺發(fā)達(dá)奠定法治根基D、體現(xiàn)了發(fā)展社會主義先進(jìn)文化的客觀要求1近年來，黨和政府加大了懲治腐敗的力度。肇事者都來被法院判處有期徒刑?！皣?yán)打酒駕”這一舉措表明（）A、我國堅(jiān)持依法治國的基本方略B、刑罰是保護(hù)國家和人民利益，懲治犯罪的有力武器C、喝酒是違法行為D、公民的生命健康權(quán)不容侵犯110月16日，某大學(xué)內(nèi)一輛轎車撞倒兩名女生。因此我們要（）A、保護(hù)環(huán)境B、做好資源開發(fā)管理工作