【正文】 臨走時(shí)對(duì)他的囑咐：“你是哥哥，要照顧好弟弟妹妹。他說(shuō)：“只要我還有一口氣，就不讓你們受委屈?！?、“哥，我冷。他們?cè)跒橄乱徊惋埗鴵?dān)心著。那么，又是一種什么樣的力量，使后來(lái)的四個(gè)孩子重逢，使他們歡聚，使他們接受心靈的洗禮？ 毋庸置疑，是親情。他哼著小調(diào)，陽(yáng)光幸福地灑在他們臉上。他也沒(méi)有一絲怨言，還對(duì)孩子說(shuō)：“我沒(méi)事。而他卻因此挨了父親的鞭子，還罰他站在雪地里很久。盡管他和藹可親，但同時(shí)又是一個(gè)嚴(yán)厲的父親。父親說(shuō)：“人生路上有許多困難的事情，只要有音樂(lè)在，你的靈魂便不再寂寞。他們四人擁抱在一起，淚水順著另一支悠揚(yáng)的樂(lè)曲落下，聽(tīng)眾的掌聲久久不息……終于，他們有了一次永久的重逢。他自己和弟弟妹妹們便各奔東西……20年后，齊憶苦在北京當(dāng)上了出租車司機(jī)；齊思甜出國(guó)受到良好的教育，成了音樂(lè)家；齊天成為東北大學(xué)學(xué)生；齊妙卻當(dāng)上了舞廳小姐。他們開(kāi)始四處奔波，尋找落腳之處。次日，另一家人搬進(jìn)了四個(gè)孩子的家。然而在一個(gè)暴風(fēng)雪的夜晚，他們的母親舊病復(fù)發(fā)，咳得吐血了。樹(shù)大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是難免發(fā)生的，但要看你怎樣去對(duì)待，把金錢和利益看的太重，那麼，你就會(huì)值親情于不顧；看淡名利，注重親情才是做人的底線；爭(zhēng)則不足，讓則有余，在利益和金錢面前，我們何不禮讓一點(diǎn)，做一個(gè)有道德、有素質(zhì)、有親情的人呢？家和萬(wàn)事興，團(tuán)結(jié)是一種力量，讓我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦共處，為個(gè)人的事業(yè)、為家庭的生活、為國(guó)家的興盛而看重親情、友情、愛(ài)情；把金錢和利益看淡一些吧！人過(guò)留名，雁去留聲，希望在幾十年之后，當(dāng)你離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)侯，留給后人的不是唾泣，而是美愉。幾個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，社會(huì)和生活都發(fā)生了極大的變化；應(yīng)該說(shuō)人的素質(zhì)也應(yīng)有所提高；一個(gè)人生活在世上，是離不開(kāi)親情、友情和愛(ài)情的；有人說(shuō)：打架親兄弟，上陣父子兵，但是，兄弟姐妹的團(tuán)結(jié)并不是真對(duì)與他人打架斗毆，在生活上，事業(yè)上應(yīng)是不可或缺的照應(yīng)；俗話說(shuō)“一根筷子容易斷，十雙筷子斷就難”；可見(jiàn)，團(tuán)結(jié)是一種力量，只有團(tuán)結(jié)才有攻不破的堡壘。那時(shí)只知其大意，只知道曹操的長(zhǎng)子曹丕繼位，他在一些奸臣的影響下，擔(dān)心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之內(nèi)作出一首詩(shī)來(lái)，否則處死；結(jié)果他的弟弟就在七步之內(nèi)寫(xiě)出了流傳至今的“七步詩(shī)”。看她那甜蜜蜜的樣子，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。我抬起頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽快喝吧，要不茶要涼了。媽媽一愣，隨即臉上露出了微笑，她一手接過(guò)水杯，伸出另一只手將我拉進(jìn)了她的懷里，那手輕輕柔柔地在我的頭上撫摸著，接著媽媽在我的臉上深深地親了一口。當(dāng)外婆從廚房走出來(lái)的時(shí)候我已經(jīng)把茶都給倒好了，這時(shí)，外婆才告訴我哪一個(gè)是媽媽的杯子。學(xué)著爸爸平時(shí)沏茶的順序，我先從茶柜里找出了一罐普洱茶，再往燒水的壺里加入水放在電茶爐上燒，接著，我將爸爸已經(jīng)掰好的普洱茶片拿了兩片放在蓋碗里，等了一會(huì)，水開(kāi)了，我小心地將水注入蓋碗，將蓋蓋上，把蓋碗里第一遍的茶水濾掉，然后再次注水，蓋上蓋，燜一會(huì)才兩手并用地將茶水倒入茶海里，因?yàn)榈谝淮巫约簞?dòng)手，蓋碗的燙手是我所沒(méi)想到的，手忙腳亂的我弄得茶幾上一片片的水漬。媽媽為我操勞了一整年，仔細(xì)想想，現(xiàn)在的我也應(yīng)該為她做一點(diǎn)點(diǎn)事了。當(dāng)媽媽為我倒水時(shí)，我卻不知她的杯子是什么樣的；當(dāng)媽媽為我?jiàn)A我喜歡吃的菜時(shí)，我卻沒(méi)想過(guò)他們是愛(ài)吃淡一點(diǎn)，還是濃一點(diǎn)。文章不管什么結(jié)尾，都應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，如果長(zhǎng)篇大論，就會(huì)沖突正文，喧賓奪主，結(jié)讀者以“畫(huà)蛇添足”之感，文章的感染力也就大大削弱了。這樣的結(jié)尾應(yīng)緊扣題目，照應(yīng)開(kāi)頭，銜接文章的重點(diǎn)和主體，不僅能引起讀者對(duì)文章全文的回味，加深對(duì)文章中心思想的印象，而且會(huì)使讀者受到啟發(fā)和鼓舞。七、展望未來(lái)結(jié)尾法。兩代人的那扇玻璃也被雨后的那片殘陽(yáng)熔化了。六、景物烘托，情景合一。如中考滿分作文《從天空想到的》結(jié)尾：其實(shí)寧?kù)o就是那么簡(jiǎn)單，一個(gè)淺淺的微笑，一句貼心的話語(yǔ)，一顆能包含一切的心靈；足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_(kāi)來(lái)，讓笑容在人們的臉上輕輕地綻開(kāi)。品味自然，不就如同品味生活了嗎？四、引用名句，多姿多彩。自然是偉大的，是神奇的。即結(jié)尾以發(fā)問(wèn)的形式（反問(wèn)或設(shè)問(wèn)）提出問(wèn)題。要相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。例如，中考滿分作文《把愛(ài)心帶給他人》的結(jié)尾：讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧，把愛(ài)心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人－－－－－帶給身邊的每一個(gè)人。二、言為心聲，真情呼喚，抒發(fā)感情結(jié)尾法。從歷年中考出現(xiàn)的優(yōu)秀作文可以看出，文章結(jié)尾雖無(wú)常法，卻也有律可循?！币黄梦恼?，除了要有引人入勝的開(kāi)頭，還要有耐人尋味的結(jié)尾。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。②除詩(shī)歌外，文體不限?！洞蜷_(kāi)一扇窗》第二天醒來(lái)，窗外已是陽(yáng)光燦爛，我的頭也被那碗姜湯帶走了。所以，我堅(jiān)信，這份母愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的，這份母愛(ài)將陪伴我至終生，為了感謝我的這位深愛(ài)著我的母親，我就要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答她。無(wú)論是對(duì)小城的熱愛(ài)，對(duì)母親的愛(ài)，還是與朋友的友愛(ài)??即使是很多年后，只要輕輕唱起，那些美好的記憶會(huì)鋪天涌來(lái)?！薄段矣幸粋€(gè)夢(mèng)想》知道么，很多很多的音符一經(jīng)摧動(dòng)便給成了很多首天籟之歌。二、中考優(yōu)秀作文精彩結(jié)尾集錦：當(dāng)我們讓和平統(tǒng)一之聲轟響時(shí)，我們就能加速這一天的到來(lái)。余味無(wú)窮。（選自廣州中考滿分文《雨中品讀》）技巧點(diǎn)撥： 這段結(jié)尾的特點(diǎn)十分突出，景物烘托的作用也很明顯，小作者通過(guò)對(duì)雨后景物的描寫(xiě)暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機(jī)地結(jié)合在了一起。技巧七：景物烘托，情景合一風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽(yáng)重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽(yáng)熔化了。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。技巧五：卒章顯志，畫(huà)龍點(diǎn)睛這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題思想明確地表達(dá)出來(lái)，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫(xiě)作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫(huà)龍點(diǎn)晴式”。技巧四：巧妙發(fā)問(wèn)，引人深思不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會(huì)有不同的行動(dòng)，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評(píng)價(jià)造就孩子不同的命運(yùn)。這種情感不僅局限于自己，還可以在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號(hào)召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。要笑就笑個(gè)痛痛快快，要哭就哭個(gè)歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請(qǐng)記住我的名言：“我就是我，給我一點(diǎn)陽(yáng)光就這么燦爛。你看，在上例中，小作者運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方式，以優(yōu)美的詩(shī)一般的語(yǔ)言凸顯了文章的主旨――理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。生活的理想就是為了理想的生活。如《一堂有趣的科學(xué)課》是這樣結(jié)尾的：下課鈴聲響了，當(dāng)同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)個(gè)不由自主地埋怨道：“怎么搞的，這節(jié)課時(shí)間這么短！”技巧二：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨如：（首）都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆，都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。一、中考作文的結(jié)尾技巧：技巧一：自然收束，干凈利落不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語(yǔ)句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。第三篇：中考作文結(jié)尾技巧回眸一笑百媚生——中考作文訓(xùn)練三之精彩結(jié)尾的技巧 古人在談到結(jié)尾時(shí)常以“豹尾”為標(biāo)準(zhǔn)，是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡(jiǎn)結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。作文的結(jié)尾與開(kāi)頭一樣，是篇篇各異的，但也有其規(guī)律可循?！痹偃纭痘貞浳业哪赣H》結(jié)尾的兩個(gè)自然段就是很典型的抒情議論式的結(jié)尾。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力?！扼A路梨花》結(jié)尾寫(xiě)道：“驛路梨花處處開(kāi)。用名言、警名、詩(shī)句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。――記一輛紡車。如《棗核》結(jié)尾寫(xiě)道：“改了國(guó)籍，不等于就改了民族感情，而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的?！薄栋讞疃Y贊》結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白楊樹(shù)！”２、卒章顯志式。如《一件珍貴的襯衫》，開(kāi)頭寫(xiě)了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫。結(jié)尾與開(kāi)頭要相呼應(yīng)，寫(xiě)出既呼應(yīng)開(kāi)頭，又不簡(jiǎn)單重復(fù)的語(yǔ)句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見(jiàn)的收束方法。在所學(xué)的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述?？紙?chǎng)作文氣氛緊張，競(jìng)爭(zhēng)激烈，不可能過(guò)多地講究什么“式”，什么“法”。不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語(yǔ)句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。由此看來(lái)，高考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫(xiě)好結(jié)尾，提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢？下面的結(jié)尾技巧，都是中考作文中常用的。③拖泥帶水。②空喊口號(hào)。一般說(shuō)來(lái)，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：①畫(huà)蛇添足。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受“開(kāi)頭”的制約，這樣說(shuō)來(lái)，結(jié)尾就更難寫(xiě)了。古人說(shuō)過(guò)：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢照抄原材料或引用復(fù)述不簡(jiǎn)練，中心話題或觀點(diǎn)“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”。9：詩(shī)詞開(kāi)篇，凸顯底蘊(yùn)“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，這是李后主的感悟；“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦，”這是李清照的感受；“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地?fù)]手，作別西天的云彩”，這是徐志摩的不舍；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，這又是蘇東坡的坦蕩……（《美麗的離別》）開(kāi)頭一般存在的不足東拉西扯，觀點(diǎn)不明確，或沒(méi)有觀點(diǎn)。（《學(xué)會(huì)歷史般的旁觀》）文章開(kāi)頭用一組對(duì)稱句子，賦予蝶、蜂、花人的性情，通過(guò)生動(dòng)貼切的擬人手法，形式與內(nèi)容達(dá)到完美的統(tǒng)一。在這友情、親情與愛(ài)情之間的選擇，他們是這樣做的——（《生死之間》）文章開(kāi)頭以名人事跡簡(jiǎn)潔鋪陳：高漸離為友情選擇了死亡，用自己的頭顱捍衛(wèi)了“士為知已者死”的至理名言，成為千古奇士；馬本齋的母親選擇獻(xiàn)身，用自己的至情——博大母愛(ài)以殉人間大義，為兒子也為后人樹(shù)起一座人格豐碑；祝英臺(tái)選擇了化蝶，用自己的靈魂升華了梁山伯的愛(ài)情，為有情人的天長(zhǎng)地久樹(shù)立了楷模。（《堅(jiān)韌——我追求的品格》）一則深透禪機(jī)的對(duì)話，引出了“堅(jiān)韌”的內(nèi)涵，推出了文章的觀點(diǎn)7：事例開(kāi)篇，簡(jiǎn)潔鋪陳選擇是難的，更何況是心靈的選擇。”“那以舌呢，還在嗎？”“還在。凝練、平易、深刻、精辟。那么，生與死之間的——生命呢？（《生命是什么》）警句式的開(kāi)篇令人注目。（《讓睫毛載來(lái)愛(ài)，載來(lái)幸?！罚┲忻枋鲂哉Z(yǔ)言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鑒，靈活地加以創(chuàng)新，則能打破描繪的刻板和敘述的平淡，讓形象的描述飄逸出令人心蕩神馳的詩(shī)情畫(huà)意5：警句突現(xiàn)，啟迪入題生是偶然，死是必然。陽(yáng)光透過(guò)楓林灑下來(lái)，我順著光束向上望，卻似乎又看到一望無(wú)際的蒹葭，霧雪般的白色，水草般的柔軟?！碑?dāng)面對(duì)大海；面對(duì)著這片蔚藍(lán)；我不禁想到：海以何人為知己呢？（《面對(duì)大海》）引用前人文句，順著引文的文氣，巧妙引出話題。開(kāi)頭用“月光”—“柔和”、“紅葉”—“艷麗”、“星辰”—“明亮”構(gòu)成鋪排，色彩鮮明，有先“色”奪人之妙，兼具音韻之美。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。用來(lái)狀物，能景象紛呈；用來(lái)敘事，能酣暢淋漓；用來(lái)說(shuō)理，能氣勢(shì)磅礴；用來(lái)辯論，能排山倒海；用來(lái)抒情，能汪洋恣肆?！緦W(xué)習(xí)指導(dǎo)】[作文開(kāi)頭經(jīng)典九法]1：排比入題，先聲奪人生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)槭匦牛兊脨偠簧钊绠?huà)，或明麗，或素雅，因?yàn)檎\(chéng)信，它變得美麗。好的開(kāi)頭就是作文成功的一半，但是很多同學(xué)雖懂得這個(gè)道理，可是，語(yǔ)文作文的開(kāi)頭，或離題萬(wàn)里，或空洞無(wú)味，或平淡無(wú)奇，不符合高考作文中“生動(dòng)形象”、“有文采”的要求。如魯迅的《藤野先生》，先敘述清國(guó)留學(xué)生在東京的情況，然后寫(xiě)道：到別的地方去看看，如何呢？這句話就是一個(gè)過(guò)渡段，它把敘述的重點(diǎn)由東京自然地過(guò)渡到了仙臺(tái)，使上下兩層意思連接緊密。過(guò)渡可以使用具有承上啟下作用的段，這就是過(guò)渡段。??開(kāi)始寫(xiě)陳奐生“悠悠上城來(lái)”，接著三段分別用設(shè)問(wèn)句開(kāi)頭，相同的句式，將三個(gè)段落巧妙地銜接在一起。??他去賣什么？賣油繩。例如高曉聲的《陳奐生上城》：“漏斗戶主”陳奐