【正文】 育》教材，以講座、報告會、選修課等形式開展了心理健康教育教學活動。本中心開展了心理咨詢、心理健康教育周、“心靈驛站”、“心之橋”、心理晚會、心理健康教育板報、心理健康教育征文、主題班會、心理健康教育課題研究等一系列活動。十七、我校采取多種措施開展學生心理健康教育工作學院制定了《東營職業(yè)學院關于開展心理健康教育工作的意見》等文件，主要做了以下工作：在教育系心理咨詢中心基礎上成立學院心理咨詢中心，聘請了心理健康教育顧問和指導教師，該中心是首都師范大學董奇教授負責的教育部重點科研課題“青少年心理與行為研究”山東地區(qū)實驗基地、山東省教育廳重大課題“山東省心理教育與實驗”實驗基地，是東營市團市委命名的“東營市青年心理輔導站”、市婦聯(lián)命名的“東營市家庭教育咨詢站”。堅決杜絕亂收費，開通經(jīng)濟困難學生免費或優(yōu)惠就餐窗口，努力減輕學生生活負擔。在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，學院全體黨員積極開展“捐資助學，奉獻愛心”主題實踐活動，發(fā)給了168名經(jīng)濟困難學生。十六、我校采取多種措施做好資助經(jīng)濟困難學生工作 我校重視扶助經(jīng)濟困難學生工作，形成了以獎學金為主，獎貸助補減相結合，物質幫助、精神幫助、心理幫助相結合，獎勵與資助相結合，國家資助、學院資助、師生資助、社會資助與個人自助相結合的完整扶助體系。學院還十分重視就業(yè)信息網(wǎng)絡建設，成為“中國求職網(wǎng)”、“中國百大網(wǎng)”等國內(nèi)著名就業(yè)網(wǎng)站的理事單位。學院對就業(yè)工作高度重視、措施到位、制度健全，配備了高素質的就業(yè)指導人員和先進的設備，編寫了《大學生就業(yè)指導》教材，開設了《大學生就業(yè)指導》必選課，印發(fā)了《畢業(yè)生擇業(yè)與就業(yè)指南》和《擇業(yè)與就業(yè)手冊》，成立了“職業(yè)技能鑒定站”，開辟了“東營職業(yè)學院就業(yè)信息網(wǎng)”，承擔了關于職業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育等方面的課題研究，面向畢業(yè)生開展了多種形式的就業(yè)指導、畢業(yè)教育專題活動。建立網(wǎng)絡，嚴格檢查，學生公寓管理工作扎實開展 學院成立了學生公寓管理中心，制定了公寓管理辦法、管理標準和安全制度，設立了樓長、層長、舍長，推行了輔導員班主任進住學生公寓制度，開展了宿舍文化建設等活動。重視社團組織建設，豐富了學生的課余生活學院團委成立了學生社團聯(lián)合會，建立了攝影協(xié)會、收藏協(xié)會、英語協(xié)會、花卉協(xié)會、紅柳文學社、對外工作協(xié)會、合唱團、乒乓球協(xié)會、法律協(xié)會、女子“博藝”學社、棋迷俱樂部、和平統(tǒng)一促進協(xié)會、足球協(xié)會、現(xiàn)代舞協(xié)會、健美操協(xié)會、綠色協(xié)會等20多個社團組織，開展了“星級社團”創(chuàng)建活動。按照教育部關于思想政治教育工作進網(wǎng)絡和全面實施素質教育的要求，學院制作了“東營職業(yè)學院新聞網(wǎng)”、“校園之窗”、“學工在線”、“就業(yè)指導網(wǎng)”等網(wǎng)站。重視學生教育管理主題活動的開展，豐富了學生教育的內(nèi)容 學院通過“兩課”教學、報告會、影視廣播、網(wǎng)絡、社會實踐、業(yè)余黨校等形式，結合學生思想實際和學院工作實際，有針對性地開展了“三個代表”重要思想教育，國際國內(nèi)形勢及東營市形勢教育，人生觀與公民道德教育，軍訓及國防教育，反對邪教、樹立科學精神教育，心理健康教育，健康與環(huán)保教育，安全與穩(wěn)定教育，紀律與法制教育，行為規(guī)范與大學生形象教育，職業(yè)道德與就業(yè)指導教育，特殊學生教育，新生入學教育及畢業(yè)生教育等。學院重視學生干部隊伍建設，通過競爭機制，成立了院學生會、院學生自律委員會，院社團聯(lián)合會，組建了學生常規(guī)檢查隊伍，學生干部在自我教育、自我管理、自我服務中發(fā)揮了重要的作用。重視學生教育管理工作隊伍建設，增強了學生教育管理工作隊伍的戰(zhàn)斗力學院重視加強學校黨政干部和共青團干部、思想政治理論課和哲學社會科學課教師、輔導員和班主任隊伍建設。重視規(guī)章制度建設，促進了學生教育管理工作的制度化 學院通過廣泛調研，制定了20多萬字的《學生工作制度匯編》，共30多項。該經(jīng)驗已在《中國職業(yè)技術教育》發(fā)表。學院老師還編寫了《學習進步 成才》、《青少年心理素質訓練教程》、《青春期心理健康教育》、《新時期入黨培訓教材》、《大學生就業(yè)指導》等思想政治教育著作。該課題的重要研究成果，41萬字的《高職學生工作研究》一書已由中國石油大學出版社出版。2004年，學院把“高職學生思想、學習、生活、心理狀況與學生工作模式研究”確定為院級第一批重點課題。十四、我院采取多種措施加強學生教育管理工作院黨委出臺了《關于進一步加強和改進學生思想政治教育的決定》等重要文件，各項工作扎實開展，取得了可喜的成績，學院被評為“全省無償獻血先進單位”、山東省高校“青年消防志愿者”活動先進集體、省級紅旗團委、全市扶殘助殘先進集體等榮譽稱號，教育系郝文杰同學獲第三屆“齊魯晚報杯”山東高校十大優(yōu)秀學生提名獎。學生申訴委員會調查辦理申訴案件時應全面調查核實，在收到學生書面申訴之日起30個工作日內(nèi)，根據(jù)不同情況分別提出如下處理決定：（1）違規(guī)事實認定清楚、證據(jù)確鑿、適用依據(jù)正確、符合法定權限和程序的，維持原處理結果；（2）主要違規(guī)事實認定不清、證據(jù)不足、適用依據(jù)錯誤、不符合法定權限和程序的，撤銷原處理決定并可責令學校限期重新做出處理決定。申訴處理程序由提出申訴、資格審查、復查、作出復查結論和復查結論的生效等五個環(huán)節(jié)組成。（3）聘請了校外法制輔導員（汀組派出所指導員），并經(jīng)常開展活動。學校領導、教職工的法律學習形成制度，法律素質較高，形成良好的法治氛圍學生法制教育以課堂為主渠道，做到計劃、課時、教材、師資、經(jīng)費“五落實”法制宣傳教育活動形式多樣，豐富多彩（1）學校、年級或班級定期組織法制專題教育活動。（2）普法工作有計劃、有措施、有檢查、有總結，任務到崗，責任到人。（3）學生申訴處理機構的組成和議事規(guī)則公正、公開。（六）建立公平、公開、公正的校內(nèi)爭議解決機制校內(nèi)教師申訴、職務評聘復核等相關制度健全，使在教師職務評聘、待遇、獎懲等活動中產(chǎn)生的爭議有相應的解決途徑學生申訴制度健全，學生合法權益得到保護（1）建立了學生申訴制度。（8）采取有效措施幫助家庭經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)。（6）學生的人身財產(chǎn)安全得到有效保障，沒有發(fā)生由于學校過錯而造成的學生傷害事故。（4）學校沒有發(fā)生過體罰或者變相體罰學生，限制人身自由以及侮辱歧視學生等現(xiàn)象。（2）建立健全了學代會制度，保障學生對學校管理活動的知情權和參與權。學校綜合治理工作有專人負責，周邊環(huán)境文明、健康、安全。學校設施符合安全標準。建立規(guī)范化的決策機制，重大決策經(jīng)過科學、民主的論證，必要的事務以聽證會等方式聽取各方面的意見，并建立實施決策反饋機制、決策后評估機制。學校管理體制完善，決策機制科學、民主、規(guī)范，組織機構和職能部門健全，分工合理，職責明晰 學校明確學校黨委、校長、校務委員會、學生會等機構的職權和議事規(guī)則。教育教學活動規(guī)范，教學質量高教育教學效果突出、質量優(yōu)良，形成良好的校風、學風，社會聲譽良好。（三）自主辦學，管理規(guī)范，教學質量高，社會聲譽好自覺遵守國家法律法規(guī)，依法按章程自主辦學學校依法招生，招生活動規(guī)范，公開透明、公平公正，無違規(guī)操作。有制定、修改規(guī)章制度的程序性規(guī)范，議事規(guī)則和程序明確、規(guī)范。學校章程向全體教職工、學生及家長公開，學校的辦學活動依據(jù)章程進行，學校章程得到有效實施。十二、我校創(chuàng)建依法治校是如何做的？（一）領導重視，工作機制健全學校領導重視依法治校工作，在學校決策、管理中貫徹法治理念。學校要健全學籍管理制度，按照有關法律的規(guī)定，嚴格保護學生的受教育權，中小學一般不得開除未成年學生；對學生的處分應當做到事實清楚、證據(jù)充分、依據(jù)合法，符合規(guī)定程序；建立校內(nèi)學生申訴制度，保障學生申訴的法定權利。教育行政部門和學校要牢固樹