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正文內(nèi)容

關(guān)愛留守兒童志愿活動(dòng)主持詞-文庫吧資料

2024-10-14 01:38本頁面
  

【正文】 ,幸福地成長(zhǎng)在老師的身旁。陶靖:爸爸媽媽,你們?nèi)ミb遠(yuǎn)的地方打工,一走就是兩年了,怎么還不回來?有時(shí)候受到同學(xué)的欺負(fù),也想到你們,想跟你們說說,可是我連你們?cè)谀睦锒疾恢?。首先?qǐng)欣賞詩朗誦:王艷芝:一個(gè)人就是一個(gè)家,一個(gè)人想,一個(gè)人笑,一個(gè)人哭。張綿:今天,我們將用智慧與熱情,播種希望的種子,我們將用夢(mèng)幻與彩虹編織美好的未來。陶許:我們的市委書記曹立軍、市長(zhǎng)余勛偉指出,關(guān)愛留守兒童是全社會(huì)的共同責(zé)任。當(dāng)別的孩子都在享受花樣年華的時(shí)候,他們被留在家中,孤獨(dú)地像荒草一樣生長(zhǎng)。陶許、張綿:九月,開學(xué)了,這是所有師生的節(jié)日。張綿:青春有童年的沃土。陶許:青春是童年的搖籃。第三篇:關(guān)愛留守兒童主持詞八年級(jí)213班關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)主持詞合:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!陶許:彈去八月的風(fēng)塵,迎來九月的青春時(shí)光。同時(shí)志愿者在進(jìn)行服務(wù)活動(dòng)時(shí),距學(xué)校距離近,交通也較為方便,具有很強(qiáng)的可行性。將總結(jié)材料形成文件,為下一期活動(dòng)的開展提供經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的吸取。五.總結(jié)學(xué)期末開展一次志愿者的表彰大會(huì),感謝志愿者的參與,并為其頒發(fā)證書,鼓勵(lì)他們下次的積極參與?!拔幕w驗(yàn)”一日游 在學(xué)期中組織 “留守兒童”開展一次為期一天的校園文化體驗(yàn)。② 室外拓展包括各類體育活動(dòng),如趣味籃球賽、踢毽子比賽、羽毛球、乒乓球比賽等等。素質(zhì)拓展在學(xué)期支教活動(dòng)中穿插一到兩次室內(nèi)、室外的素質(zhì)拓展活動(dòng),由志愿者組織,以競(jìng)賽的形式開展,利用贊助經(jīng)費(fèi)設(shè)立適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。心靈之窗① 邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師(學(xué)生班主任、xx老師),自活動(dòng)開始起,赴支教學(xué)校為留守兒童開展“每月一談”的講座、心理咨詢課堂,對(duì)他們生活中出現(xiàn)的問題進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)和幫助。培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)興趣,疏導(dǎo)孩子們可能存在的心理問題,啟蒙孩子們的情趣愛好。在一對(duì)一的幫扶工作中,除了進(jìn)行支教,志愿者每月至少聯(lián)系一次服務(wù)對(duì)象,形式可以多樣,多溝通,多了解,及時(shí)幫助孩子們釋疑解惑,特別應(yīng)該注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,感染其家長(zhǎng)共同來關(guān)愛他們的孩子。① 家訪的志愿者需要先行考慮好如何進(jìn)行訪談,想好訪談內(nèi)容,在家訪過程中了解孩子的基本狀況和需要幫助的地方,采取志愿者與 留守兒童一一結(jié)對(duì)的方式,留下各自的聯(lián)系方式做長(zhǎng)期的聯(lián)絡(luò)與幫扶,教會(huì)他們?nèi)绾螌懜卸餍沤o自己的父母,學(xué)會(huì)溝通,懂得感恩。尋找贊助商。宣傳品的準(zhǔn)備與贊助商的尋找活動(dòng)啟動(dòng)儀式開始前準(zhǔn)備好相關(guān)的活動(dòng)宣傳品。并對(duì)招募好的志愿者進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn),使志愿者掌握留守兒童的基本情況,便于以后有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)、幫助。并要求社會(huì)提供志愿服務(wù)的場(chǎng)地,以便于活動(dòng)的開展。確定活動(dòng)開展的宣傳口號(hào)及其他前期準(zhǔn)備工作。校園文化體驗(yàn)在取得“留守兒童”家長(zhǎng)同意的前提下,由志愿者組織孩子們到內(nèi)蒙古科技大學(xué)大學(xué)進(jìn)行一次游覽大學(xué)校園的活動(dòng),熏陶深厚的大學(xué)文化底蘊(yùn),用大學(xué)校園濃厚的學(xué)習(xí)氛圍感染他們,用文化的力量,激勵(lì)孩子們努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)。心靈之窗邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師(班主任、老師)為留守兒童開展“每月一談”的講座、咨詢活動(dòng),對(duì)他們生活中出現(xiàn)的問題進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)和幫助(開設(shè)心理咨詢課堂、心理咨詢熱線,讓學(xué)生說說自己的心里話);組織“留守兒童”開展“兩地書,親子情”活動(dòng),打開留守兒童心靈之窗,為孩子和家長(zhǎng)架起一座溝通交流
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