聽(tīng)課有感[范文模版]-文庫(kù)吧資料
2024-10-14 00:35本頁(yè)面
【正文】 一流的老師。我相信“只要艱苦努力，奮發(fā)進(jìn)取，相信自己，平凡的人生終將會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。在本次全天候教師的展示課活動(dòng)中，各位優(yōu)秀老師身上不斷探索新知的闖勁，刻苦鉆研的韌勁。馬老師通過(guò)本節(jié)課，鼓勵(lì)孩子們有夢(mèng)想，就要堅(jiān)持，堅(jiān)韌，堅(jiān)強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生這些優(yōu)秀的品質(zhì)，遠(yuǎn)比教會(huì)幾個(gè)單詞，更加給力。四．情感教育成為點(diǎn)睛之筆。其實(shí)最讓我眼前一亮的是老師的MIND MAP(思維導(dǎo)圖)的應(yīng)用，它將學(xué)生零散的知識(shí)連成了線(xiàn)編成了網(wǎng)，使知識(shí)系統(tǒng)化。這就是“授之以漁。馬老師通過(guò)一段精彩的NBA球賽視頻直接導(dǎo)入新課，一下就點(diǎn)燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，吸引了他們的有意注意，好的開(kāi)始就是成功的一半。三．新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)是課堂的吸引力。首先，因?yàn)檎n題為Do you know when basketball was invented?老師在教具方面就非常用心，他將一個(gè)籃筐貼在了黑板上，更讓人意外的是老師穿上了火箭對(duì)的隊(duì)服，整堂課他化身為一名優(yōu)秀的球員，設(shè)想我們是學(xué)生，怎么會(huì)不喜歡這仿佛置身于籃球場(chǎng)的課堂？怎么會(huì)不喜歡這化身為職業(yè)球星的老師？不僅如此，馬老師特別注意對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，每當(dāng)孩子們回答出問(wèn)題，老師都會(huì)報(bào)以微笑，“You did a good job!”，‘“Super!”“Very good!”“Perfect!”這樣鼓勵(lì)的語(yǔ)言回蕩在整個(gè)課堂。要求學(xué)生成為課堂主體，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是當(dāng)代教育乃至未來(lái)永恒不變的主題，老師應(yīng)該不斷探索激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法和途徑，變老師要教，為學(xué)生要學(xué)，樂(lè)學(xué)。馬老師以其樸實(shí)的人格魅力和扎實(shí)的英語(yǔ)功底，創(chuàng)造了具有他鮮明個(gè)人特色的英語(yǔ)課堂。”讓先進(jìn)的多媒體技術(shù)轉(zhuǎn)變成我們教學(xué)中強(qiáng)大的武器?！瘪R老師流利的口語(yǔ)，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，每一詞一句像一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符激蕩著學(xué)生的心靈，彰顯他深厚的英語(yǔ)文化底蘊(yùn)，也感染者我們每一位在場(chǎng)的老師。一．教師的個(gè)人魅力創(chuàng)造課堂奇跡。對(duì)比這些優(yōu)秀教師，自己還相差甚遠(yuǎn)，但有這些前輩們帶路，我相信，我們的課改之路會(huì)越走越寬闊！一句話(huà)送給自己:“路漫漫豈修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！第三篇：聽(tīng)課有感聽(tīng)課有感我有幸參加了船營(yíng)區(qū)全天候教師的優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，觀摩了幾位資深教師的優(yōu)質(zhì)課，老師們風(fēng)格迥異，課堂內(nèi)容豐富，使我受益匪淺。只見(jiàn)姬老師快速的拿出兩張紙（上面寫(xiě)著Chain, china），充滿(mǎn)期待的問(wèn)道： “同學(xué)們，你們知道它們是什么意思嗎”，同學(xué)們踴躍發(fā)言，“對(duì)，一個(gè)是中國(guó)，一個(gè)代表瓷器”姬老師接著說(shuō)：“中國(guó)以瓷器著稱(chēng)，瓷器里的青花瓷更是極品，前不久拍賣(mài)的一個(gè)青花瓷器幾百萬(wàn)元，你們想了解關(guān)于青花瓷的知識(shí)嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這一課《青花》”。順著大門(mén)向前走，整潔的校園，蒼勁的松柏，醒目的紅色課改的條幅，花花綠綠的宣傳圖片構(gòu)成了一副完美的畫(huà)卷，我在心底不禁感嘆:武校長(zhǎng)真是用心??！走進(jìn)教室，更是讓人眼前一亮，班主任溫馨的寄語(yǔ)，小組捆綁評(píng)價(jià)表的設(shè)計(jì)，教室榮譽(yù)欄的設(shè)置，學(xué)生的成長(zhǎng)記錄本，各年級(jí)星級(jí)評(píng)價(jià)欄，從幼兒班的禮儀歌，到高年級(jí)墻上的孝敬歌，無(wú)不時(shí)時(shí)刻刻讓人感覺(jué)到這是一個(gè)充滿(mǎn)溫情的學(xué)校，他不止關(guān)注孩子的成績(jī)，更關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和身心健康發(fā)展，于
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