【正文】 一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。二、活動準備：，多媒體等。，學會與人合作。從而以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設更團結互助的班集體。只有彼此了解，彼此信任，才能更好的合作和學習，才能團結一心，共同勾勒出美麗的生活，共同創(chuàng)造出美好的未來，共同譜寫出一首動聽而悠揚的旋律。組織同學談心得 ①獲勝小組談心得；②輸?shù)男〗M談心得；③給獲勝小組發(fā)獎品。在行走過程，左腳不能點地，“龍舟”不能斷。重點突出樂于奉獻的具體事跡如喬榕朱志耘等替跑五 游戲：“旱地龍舟賽”游戲（20分鐘）班主任：現(xiàn)在我們通過一個游戲讓大家親身感受一下團結的力量。接下來，讓我們共同聯(lián)合起來，共同創(chuàng)建我們和諧、文明的班集體。一個社會，當他的公民都團結起來的時候，才是這個社會真正進步的時候；一個民族，當他的成員都團結起來的時候，才是這個民族真正覺醒的時候。生活在集體中，我們每個人應發(fā)揮自己的光和熱，當你在為他人加油時，其實也是在為自己喝彩；當你誠心地幫他人解答問題時，其實你也在溫故而知新。未來社會對人才的需求，是多方面的綜合素質，尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學之間的團結友好交往中。人與人友好相處是一件很愉快的事情。所有這些，都是我們二中學生團結合作創(chuàng)造出來的。反之，如果人心渙散，事不關己，高高掛起，人人都不熱愛集體，自己孤軍奮戰(zhàn)，學習成績上不去，前途不會有多輝煌。民族要團結，世界要團結，一個小的班集體更要團結?！痹谖倚＿\動會上，有的班級以各種各樣的方式為本班吶喊助威；當有的運動員沒有取得名次時，同學們便主動走上去鼓勵和安慰他，或給他一個擁抱，傳遞著微笑，傳遞著溫暖。正如前國家乒乓球隊總教練蔡振華所說：“團隊精神不是可有可無，是一定要有的。如果在發(fā)射中有一點差錯，恐怕我們迎來的又是失敗。也許，伴隨中國航天事業(yè)的失敗很多很多。中國的載人宇宙飛船的發(fā)射，是中國成為寥寥可數(shù)的可以發(fā)射載人飛船的國家，楊利偉的成功。多難，需要我們團結，只有團結，我們才能共度難關，只有團結，才能使我們煥發(fā)前所未有的凝聚力，有這種民族凝聚力，我們民族就一定能創(chuàng)造出令人驚嘆的人間奇跡。二、轉入班級存在問題的討論過程（20分鐘）班主任提出：團結互助不是空泛的東西，我希望同學們能夠反思一下，自己在平常的所作所為給班級帶來了什么，究竟是榮譽還是污點，我們彼此敞開心扉談談？請同學們自由發(fā)言，談談上述問題；（提問5個同學，10分鐘）班主任總結，本班現(xiàn)存問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（2）強調班中分派現(xiàn)象嚴重（3）班干部沒有發(fā)揮出應有的作用，班主任集體活動沒有率領全班同學給參賽者加油鼓勁，讓他們感受到大家庭的溫暖。中國有十三億人口，如果不團結就是一盤散沙，凝聚在一起就成為力量無窮的沙袋?！耙皇知毰?，雖疾無聲”“團結就是力量”這些警句提醒、告戒、勉勵我們：無論是朋友間，還是一個集體，一個國家，相互與人為善，互愛互助，于集體，于國家，便能產(chǎn)生比天時、地利更重要的人和。第五、樂于助人。第三、關心人，團結人。（四）感悟團結甲：誰能說說，如何讓咱們班團結起來呢？——讓同學來說一說 乙：齊讀一二第一、要多寬容別人。35雙眼睛，默默的求索，我們努力。（三）朗誦：團結互助甲：我們知道我們不是最優(yōu)秀的，一二：我們知道我們不是最優(yōu)秀的 但是我們在拼搏 我們知道我們不是最聽話的 但是我們在盡力 所有的付出只是為了我們這個小小的班級 有我們的歡笑 有我們的淚水 有我們的昨天今天和明天不要輕易說放手 我們還在努力 不要輕易說離開 我們會舍不得 記得我們曾經(jīng)在一起 這么一個班級 這個一份愛是我們彼此之間的回憶 是我們彼此之間的溫暖記住 這是我們的紀念 我們的歌 我們的青春在飛揚！乙：我們來自不同的家庭，我們有著不同的個性；我們是應著集體的緣分走到了一起，組成了一個團結友愛的大家庭。就像小水珠一樣，離開了大海，就會在陽光的照射下化為灰燼。我想：我們人類，為什么連一只小小的螞蟻都不如呢?如果我們的同學之間，也能像螞蟻一樣團結友愛，遇到困難共同想辦法克服，那么，我們的生活會更快樂 乙：聽了這三個故事，你明白了什么？——讓同學來說一說甲：一滴水，只有放進大海，才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價值。想看看螞蟻會怎么做?螞蟻們都把面包屑放在地上，圍住小石子，慢慢地把石子抬起來，我仿佛聽見螞蟻在說：“一二，一二，加油呀!”不大一會兒就把石子抬過去了。我找了一個小石子，拿在手里，悄悄地跟著螞蟻走，來到螞蟻的洞口，那是一個米粒大小的洞口。我想在做一個實驗來證明螞蟻團結力量大。終于，它們把那兩只螞蟻救上了“船”，它們又劃著“槳”，慢慢地靠近岸邊。我拿起一杯水，“嘩”的一聲把水倒在了幾只螞蟻的身上，沾水的那幾只螞蟻艱難地向前移動，可是沒走幾步就倒在地上。于是，我蹲在地下，好好觀察了這群螞蟻?！巴瑯拥拇龊蜅l件，為什么地獄里的人痛苦，而天堂里的人快樂？原因很簡單：甲：請聽關于螞蟻團結的故事星期天下午，我在家里無所事事。主持笑笑，于是，主持又拉著財主的手，一番騰云駕霧又來到了天堂，財主在天堂發(fā)現(xiàn)，在一個大房子里面同樣有一個大桌子，桌子上同樣是豐盛的佳肴，桌子周圍同樣坐滿了人，每人手里同樣都有一雙一米長的筷子，但他們每個人都談笑風生,，人們并沒有用筷子先夾菜給自己吃，而是把最好的菜夾起后往對面人嘴里送，一頓飯下來，沒有一點浪費，其樂融融。于是，主持拉著財主的手，一番騰云駕霧先來到了地獄，財主在地獄看到，在一個大房子里面有一個大桌子，桌子上是豐盛的佳肴，桌子周圍坐滿了人，但是，當鬼差一說開飯，里面的人都拿起筷子一頓哄搶，因筷子太長，什么也沒吃到，一桌子菜全部倒在地上，有幾個因為吃不到自己想吃的菜，埋怨別人，有的甚至拳腳相加。一年后，財主又帶著厚禮去詢問去天堂的通道，主持還是笑著對財主說：“人間既是天堂，地獄既是人間”財主仍不解。一日，他帶著厚禮前往寺廟向主持求死后去天堂的通道，主持笑曰：“天堂既是地獄，地獄既是天堂”。他們團結起來，互相幫助，日子越過越好。老獵人又叫每人折斷一捆筷子，兄弟三人用盡全身力氣，怎么折也折不斷。老獵人決定想一個辦法教育他們。這三個兒子經(jīng)常為了一點小事吵嘴、打架，除了自己，他們誰也看不起。（合）：三年級（3）班《團結互助，和睦相處》主題班會現(xiàn)在開始。甲：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。甲：集體中怎樣生活？乙：小朋友間怎樣相處？（合）：我們都應該弄懂。五、活動過程：（一）開場白主持人甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根兒扎正。培養(yǎng)積極向上的班風。那么就讓我們帶著對我們班級的憧憬，期待和夢想，帶著對班級越來越好的祝福，來傾情演繹詩歌《我愛我班》五．團結造就輝煌篇四：小學三年級團結主題班會課教案：《團結互助,和睦相處》團結互助，和睦相處三(3)主題班會一、活動目的： 。不管是平時的活動還是學習生活上，我們都希望能以我們是（4）班的一份子而自豪，總之，（4）班是我們的家，我們要愛我們的家。在我們的心中要有一個意念，一榮俱榮，一損俱損，一個集體如果不團結的話，哪還有勝利可言。）這種種結果是大家愿意看到的嗎？（不愿意），那么想避免這種結果其實很簡單，就是，哪怕只有一位同學伸出你的援助之手，一切都可以迎刃而解。b．團結把同學們的心緊緊的連在了一起，取得了一個又一個輝煌，可是不團結班級又會怎么樣呢