【正文】 你們載譽(yù)歸來(lái)的那一刻。同學(xué)們，送君千里，終有一別。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，年輕人如果急功近利、患得患失、投機(jī)取巧、見(jiàn)風(fēng)使舵，或者搞自我包裝、花里胡哨、花拳繡腿，那是沒(méi)有前途的！希望同學(xué)們養(yǎng)成任勞任怨、恪盡職守、克己奉公的精神品質(zhì)，使?fàn)奚瞰I(xiàn)不計(jì)較、履職盡責(zé)不懈怠、困難矛盾不回避成為人生常態(tài)。現(xiàn)在有些年輕人講名利、講功利、講勢(shì)力，就是不講奉獻(xiàn)。作為新時(shí)代青年，你們更需要錘煉忠誠(chéng)品質(zhì)，要忠于黨、忠于人民、忠于祖國(guó)、忠于事業(yè)、忠于家庭，不能成為一個(gè)不忠不孝、不仁不義之人。古人說(shuō)：“天下至德，莫大乎忠”。擔(dān)當(dāng)?shù)年P(guān)鍵在于忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)。五、擔(dān)當(dāng)是第一要義 ?擔(dān)當(dāng)是一個(gè)人立世之道。這些深刻論述，充分揭示這樣一個(gè)道理：人生的一切進(jìn)步都需要拼搏，哪怕是一小步；人生的一切成功都需要奮斗，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。關(guān)于奮斗，習(xí)近平總書(shū)記提出一系列著名論斷，如青春是用來(lái)奮斗的；幸福都是奮斗出來(lái)的；新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代；山再高，往上攀，總能登頂；路再長(zhǎng)，走下去，定能到達(dá)。四、奮斗是第一要領(lǐng) ?奮斗是人生的底色。希望同學(xué)們勤學(xué)苦練，練就過(guò)硬本領(lǐng)、練就過(guò)硬功夫。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)資本，一爭(zhēng)就敗，甚至不爭(zhēng)自敗。同時(shí)，你們還要看到，你們所生活的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的時(shí)代。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，既要有高尚品德，又要有真才實(shí)學(xué)。三、本領(lǐng)是第一要件 ?成功緣于夢(mèng)想，但不決定于夢(mèng)想，而決定于本領(lǐng)。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能自如應(yīng)對(duì)充滿不確定性的未來(lái)?！痹谖铱磥?lái)，學(xué)好一個(gè)專業(yè)、精通一門(mén)技術(shù)就可以一勞永逸做好一份工作的時(shí)代，從來(lái)不曾存在過(guò)，未來(lái)更不可想象。而且，時(shí)代越是向前，工作的技術(shù)含量越高，越需要持續(xù)學(xué)習(xí)。二是工作不僅是做工，更是學(xué)習(xí)。30 多年工作經(jīng)歷，使我得出這樣兩點(diǎn)體會(huì)：一是學(xué)校學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)不夠用，而且也不可能夠用。二、學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù) ?學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生的本分，更是人生的基本方式。”顯然，夢(mèng)想決定人生的態(tài)度與狀態(tài)，有志者生龍活虎、朝氣蓬勃，無(wú)志者老氣橫秋、萎靡不振；有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難；有志者樂(lè)享人生、珍愛(ài)生活，無(wú)志者慨嘆人生沒(méi)有意義、生活沒(méi)有意思。如古人所言：“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。如哲學(xué)家艾默生所言：“一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)給他讓路。從古至今，未來(lái)只屬于有夢(mèng)想的人。一、夢(mèng)想是第一要訣 ?成功源于夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人沒(méi)有未來(lái)。如果要對(duì)人生的基本坐標(biāo)、基本路標(biāo)進(jìn)行篩選與排序的話，我認(rèn)為有 5 個(gè)要素堪稱第一，不可或缺、不可替代，即夢(mèng)想是人生第一要訣、學(xué)習(xí)是人生第一要?jiǎng)?wù)、本領(lǐng)是人生第一要件、奮斗是人生第一要領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)是人生第一要義。邁出校門(mén)，意味著開(kāi)啟嶄新的人生旅程，需要你們認(rèn)真思考人生意味問(wèn)題。即使需要我們同病毒做長(zhǎng)期斗爭(zhēng)，那也只能是改變一些我們的生活理念、生活方式、生活習(xí)慣，卻不能成為我們的精神負(fù)累、不能成為我們的心理負(fù)擔(dān)，更不能成為我們追求美好生活的阻礙，更不能成為我們成就輝煌事業(yè)的阻力。不論是大洪水、大雪災(zāi)、大地震，國(guó)從來(lái)沒(méi)被壓垮過(guò)、從來(lái)沒(méi)被打敗過(guò)。同學(xué)們，疫情終究會(huì)被戰(zhàn)勝。這場(chǎng)抗疫大戰(zhàn)，不僅再一次刷新了國(guó)速度、國(guó)力度與國(guó)溫度，而且充分展示了國(guó)能力、國(guó)實(shí)力與國(guó)魅力，特別是使愛(ài)國(guó)主義、集體主義、英雄主義、犧牲奉獻(xiàn)、遵規(guī)守紀(jì)等華民族傳統(tǒng)文化精神再一次得到全新闡釋、鮮活展示與完美升華。半年多來(lái)，你們克服種種不適應(yīng)、不習(xí)慣、不方便，自覺(jué)居家隔離、主動(dòng)配合體溫檢測(cè)與出行管控、積極投入線上學(xué)習(xí)，使學(xué)校疫情防控工作取得明顯成效。百鳥(niǎo)雖鳴叫，聲音卻有些嘶啞，因?yàn)槟銈儾辉?，它們無(wú)以爭(zhēng)鳴；百花雖盛開(kāi)，顏色卻有些暗淡，因?yàn)槟銈儾辉冢鼈儫o(wú)以爭(zhēng)艷。首先，我代表全校廣大教職員工向圓滿完成學(xué)業(yè)的 4901 名本科生、1170名研究生和 64 名留學(xué)生表示祝賀！向所有關(guān)心、支持、幫助過(guò)你們的親人、朋友表示感謝！同學(xué)們，夏天是沈師最美麗的季節(jié)。祝賀你們，加油！祝福你們，珍重！林木蔥蔥，芳草萋萋，相見(jiàn)時(shí)難別亦難，靜候大家常回家看看?；磶熑f(wàn)卷書(shū)，淮子萬(wàn)里路；四載淮師情，終生銘于心。一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。疫情大災(zāi)，砥礪民族；人生之困，奮斗不息。你們要在今后的旅途歲月，始終銘記這段彌足珍貴的經(jīng)歷，篤持“行動(dòng)為貴”，懂得由艱難困境走向豐沛人生，從來(lái)都不是坐而論道，而在于跬步千里的跋涉；從來(lái)都不是紙上談兵，而在于千錘百煉的鍛造；也從來(lái)都不是夸夸其談，而在于矢志不移的探索。你們的赤子初心和躬體力行，感動(dòng)了我，感動(dòng)了淮師，也感動(dòng)了社會(huì)?？箵粢咔?，青春有為。同學(xué)們，疫情困境，人皆慮之，人皆憂之?！蓖瑢W(xué)們，你們一定要不懼風(fēng)雨、不畏險(xiǎn)阻，拿出視困境為考驗(yàn)的氣魄，錘煉把困境當(dāng)機(jī)遇的境界，大膽試，往前沖，一定會(huì)否極泰來(lái)，人生遼闊。你們于疫情闖社會(huì)、找工作，何其艱難；又在困境打破常規(guī)，重新審視未來(lái)，嘗試自己從未做過(guò)的努力，收獲意想不到的人生歷練，又何其有幸。牛頓后來(lái)回憶道，正是那段因瘟疫導(dǎo)致的困境時(shí)光，造就了他創(chuàng)造的鼎盛時(shí)期。1665 年，劍橋大學(xué)由于倫敦大瘟疫，也像我們今天一樣，被迫停課封校，疏散師生。逆行困境、超越困境的關(guān)鍵，在于你們能否學(xué)會(huì)辯證地看待困境。一個(gè)不能直面困境的人是很難走出困境、超越困境的。同學(xué)們，你們是否還記得疫情期間，在武漢國(guó)際會(huì)展心“方艙醫(yī)院”，一位戴著口罩的年輕人，半躺在病床上，手里捧著一本厚達(dá) 572頁(yè)的“磚頭書(shū)”，安靜地閱讀。同學(xué)們，當(dāng)你們將堅(jiān)定的信仰、超凡的勇氣、豐富的學(xué)識(shí)熔鑄于家國(guó)情懷之，就能擁有百折不撓的自信，煉就泰然自若的定力，無(wú)論何時(shí)何地遭遇怎樣的困境，你們都能進(jìn)退有度，張馳人生?；赝祟悮v史長(zhǎng)河，發(fā)展與進(jìn)步、輝煌與燦爛都是對(duì)許許多多困境的突破和超越，人生也當(dāng)如此。在錯(cuò)綜復(fù)雜的世界，你們深刻感受到了國(guó)力量，見(jiàn)證了社會(huì)主義制度的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)。當(dāng)前世界疫情還在肆虐，在黨央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)取得了疫情防控的重大戰(zhàn)略成果，復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)。同時(shí)，我也想提醒你們，疫情之困終將結(jié)束，人生困境不可避免的還會(huì)出現(xiàn)。其實(shí)，你們的這段困境人生并非是孤獨(dú)的，黨央堅(jiān)持“人民至上”的理念，帶領(lǐng)全國(guó)人民以最為堅(jiān)定的決心、最為空前的規(guī)模、最為有效的舉措控制住了疫情；學(xué)校本著“你若安好，便是晴天”的信念，從校園疫情防控，線上教學(xué)組織，到升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)，無(wú)不精心統(tǒng)籌安排。突如其來(lái)的新冠肺炎疫情攪亂了整個(gè)世界，全人類都處于困境之，我們每個(gè)人概莫能外。感同身受你們的勤與卓、苦與樂(lè)、失與得，作為校長(zhǎng)，我為你們感到欣慰和驕傲，我將這一切視為學(xué)校最為寶貴的財(cái)富，珍藏于心，同你們，同每一位淮師人繼續(xù)前行、共同奮進(jìn)。在一次次道別之后，在一聲聲珍重之余，我能感受到你們笑容背后的離愁和揮手之間的不舍，我能清晰回憶起你們和淮師同奮進(jìn)共成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：圖書(shū)館外等待開(kāi)門(mén)自習(xí)的長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)影，運(yùn)動(dòng)會(huì)上頑強(qiáng)拼搏的青春雄姿，爭(zhēng)創(chuàng)周恩來(lái)班的無(wú)聲成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“挑戰(zhàn)杯”國(guó)獎(jiǎng)突破的歡欣鼓舞，喜聞校友榮獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的激動(dòng)自豪??你們用青春激越著淮師，用奮斗詮釋著人生。在此，我謹(jǐn)代表全校師生員工向你們致以熱烈的祝賀！向辛勤培育你們的老師們、家長(zhǎng)們表示衷心的感謝！向出席今天畢業(yè)典禮的校友代表、家長(zhǎng)代表致以誠(chéng)摯的歡迎！流年似水，離別又至。?謝謝大家！大學(xué)校長(zhǎng)在 2020 屆畢業(yè)典禮上的講話 第二篇：親愛(ài)的畢業(yè)班同學(xué)們：大家好！疫情猶在，畢業(yè)如期。希望同學(xué)們牢記厚德博學(xué)、崇實(shí)去浮的校訓(xùn)，秉持堅(jiān)韌不拔，勇承重載，崇實(shí)求精，表里如一的鋼鐵品質(zhì)，始終將溫馨的母?；貞浐蜐鉂獾膸熒檎x埋藏心底，在時(shí)代的浪潮錘煉，在人生的磨礪成長(zhǎng)，用青春之力量，讓世界見(jiàn)證國(guó)正青春。送君千里，終須一別。無(wú)論未來(lái)學(xué)習(xí)還是工作，積極健康的心態(tài)是成功的保證。同學(xué)們，生活如一面鏡子，皺眉視之，它也皺眉對(duì)你；笑對(duì)著它，它也笑對(duì)著你。這次新冠疫情，讓很多人開(kāi)始意識(shí)到，養(yǎng)成健康的生活方式，涵養(yǎng)健康文明心態(tài)，不僅關(guān)乎日常生活質(zhì)量，關(guān)鍵時(shí)刻也是救命法寶。正心以為本，修身以為基。人生路上，失敗難免，但只要自信從容，相信每一位同學(xué)都能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，排除一切艱難險(xiǎn)阻，最終到達(dá)成功的彼岸。同學(xué)們，自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。海洋深處的國(guó)利器在國(guó)際上也已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從跟跑到并跑，再到個(gè)別領(lǐng)域領(lǐng)跑的彎道超車。面對(duì)美國(guó)關(guān)鍵技術(shù)封鎖，華為自主研發(fā)的鴻蒙系統(tǒng)、海思芯片一夜轉(zhuǎn)正，在圍追堵截強(qiáng)勢(shì)反擊，自信地走在 5G 通信技術(shù)的前列。一位哲人曾說(shuō):誰(shuí)擁有了自信，誰(shuí)就成功了一半。三、在磨礪修煉自信從容的獨(dú)特魅力。同學(xué)們，奮斗是青春最美的姿態(tài)，任何奮斗目標(biāo)都不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)。裝備工具過(guò)程遇到難題，課題組有人彷徨動(dòng)搖，蘇義腦做打油詩(shī)鼓勵(lì)大家：昔日三藏取真經(jīng)，八十一難未曾空，欲做大事心需硬，屢敗屢戰(zhàn)是英雄。20 世紀(jì) 90 年代末，為打破我國(guó)智能鉆井受制于人的局面，提高薄油層水平井的鉆遇率和產(chǎn)量，蘇義腦提出并承擔(dān)了研發(fā)地質(zhì)導(dǎo)向鉆井系統(tǒng)的攻關(guān)任務(wù)?？v觀人類社會(huì)發(fā)展，每一項(xiàng)重大成就和突破的背后，無(wú)不是精益求精地求突破、心無(wú)旁騖地踏實(shí)干。千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。希望每一位同學(xué)，不論在任何崗位，都能不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個(gè)腳印，綻放出屬于你們的青春光彩。同學(xué)們，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，歷來(lái)是武科大人的寶貴品質(zhì)。她冒著生命危險(xiǎn)，與各種致命病原體短兵相接，與毒共舞 29 年，在阻擊非典、抗擊埃博拉等多場(chǎng)硬仗做出過(guò)重要貢獻(xiàn)，取得了卓越成就。回望這個(gè)偉大的時(shí)代，正是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的前輩，把個(gè)人理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)，刻苦鉆研，淬煉成鋼，才創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的國(guó)奇跡。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。此刻，我想送同學(xué)們四句話，與你們共勉。習(xí)近平總書(shū)記在今年五四青年節(jié)深情寄語(yǔ)新時(shí)代青年：青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。2020年，注定是不平凡的一年，新冠病毒給全人類造成的苦難堪稱空前。你們?cè)谔魬?zhàn)杯創(chuàng)青春互聯(lián)網(wǎng)+等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上盡展風(fēng)采。幾年來(lái)，你們目睹了學(xué)校的快速發(fā)展，120 周年校慶盛大熱烈，3 個(gè)學(xué)科進(jìn)入 ESI 全球排名前 1%，12 個(gè)專業(yè)入選國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，獲批省部共建協(xié)同創(chuàng)新心、國(guó)家地方聯(lián)合工程心、國(guó)家環(huán)保重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等三個(gè)國(guó)字號(hào)科研平臺(tái)，主持國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目 320 余項(xiàng)，獲得省部級(jí)以上科技獎(jiǎng) 110 余項(xiàng)，成為湖北省雙一流建設(shè)高校，位列校友會(huì) 2020 國(guó)大學(xué)排行榜第 100 位，在湖北省屬高校率先進(jìn)入全國(guó)百?gòu)?qiáng)。你們?cè)诳嚯y磨礪，展現(xiàn)了國(guó)青年的時(shí)代擔(dān)當(dāng)。經(jīng)此一疫，也讓我看到了同學(xué)們的堅(jiān)毅無(wú)畏。全體華兒女萬(wàn)眾一心、眾志成城抗擊疫情的行動(dòng)和成效，充分彰顯了我國(guó)國(guó)家制度和治理體系的巨大優(yōu)勢(shì)，也充分展示了國(guó)精神、國(guó)速度和國(guó)力量！艱難困苦、玉汝于成。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校和全體教職員工，向你們致以最熱烈的祝賀！向辛勤培育你們的老師和家長(zhǎng)致以最崇高的敬意！殷憂啟圣，多難興邦。今天，是一個(gè)特別值得銘記的日子，7100 余名優(yōu)秀本科生、碩士生和博士生圓滿結(jié)束了在武漢科技大學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)光，即將告別母校，開(kāi)啟人生新征程。后浪奔涌，未來(lái)可期。同學(xué)們！有著 124 年光榮歷史的西南交大，因路而生、因路而興，從誕生之日起就與祖國(guó)的命運(yùn)緊緊相連，正在向著建設(shè)交通特色鮮明的世界一流大學(xué)的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。正是不斷地創(chuàng)新創(chuàng)造成就了喬布斯的蘋(píng)果帝國(guó)。“不要問(wèn)客戶需要什么，因?yàn)閯?chuàng)造未來(lái)不是客戶的職責(zé)，應(yīng)當(dāng)是我的工作。身處其中的我們，有人“亂花漸欲迷人眼”，有人“柳暗花明又一村”。在這一場(chǎng)疫情中，我們新時(shí)代的年輕人們也發(fā)揚(yáng)了這樣的精神，正如____總書(shū)記給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)回信講的那樣：廣大青年用行動(dòng)證明，新時(shí)代的中國(guó)青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的！同學(xué)們！你們要明白一個(gè)道理，當(dāng)集體遭受災(zāi)難，沒(méi)有哪個(gè)個(gè)體可以獨(dú)善其身，個(gè)人的力量只有在與集體之力同心同向時(shí)，才能發(fā)揮其最大作用。從 98 抗洪、03 非典、08 汶川地震到今年的新冠戰(zhàn)疫，任何困難都?jí)翰坏褂⑿鄣闹袊?guó)人民，而且多難興邦，每一次大難后我們的民族向心力更強(qiáng)，我們國(guó)家的發(fā)展也會(huì)再上臺(tái)階。那個(gè)時(shí)候，學(xué)校遠(yuǎn)離城市、交通不便、信息閉塞、生活清貧，師生們求學(xué)之心卻愈加強(qiáng)烈，改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)軌道交通領(lǐng)域當(dāng)選的兩院院士幾乎都曾求學(xué)于此?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)中，學(xué)校南遷湖南湘潭、貴州平越等地近十年，師生們?cè)诼旆榛鹬凶巫我詫W(xué)，在那個(gè)最困難的時(shí)期竟然培養(yǎng)出“兩彈一星”元?jiǎng)住稍涸菏?28 位之多，其中 1943屆礦冶班一個(gè)班就產(chǎn)生了三個(gè)院士，和學(xué)校 1933 屆土木系一個(gè)班產(chǎn)生四個(gè)院士之事交相輝映，堪稱中國(guó)教育史上的傳奇。第三個(gè)感悟：玉汝于成，苦難輝煌。正如馬云先生最近講的：過(guò)去的時(shí)代是自我主義，讓自己變得更強(qiáng)才能活得更好；而現(xiàn)在的時(shí)代變成了利他主義，只有讓別人好我們才會(huì)更好。無(wú)論是哪個(gè)職業(yè)，首先應(yīng)當(dāng)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，這是各行各業(yè)勞動(dòng)人民的共同身份，亦是共同的價(jià)值取向。在這