學習中國傳統(tǒng)文化提升家庭教育智慧1-文庫吧資料
2024-10-13 23:48本頁面
【正文】 ，哪個是向上長的，哪個是向下垂的?，F(xiàn)在我女兒從幼兒園回來，經(jīng)常會給我一些教育，確實是我不知道的。愛是一種態(tài)度，融合是一種態(tài)度，平等和尊重也是一種態(tài)度。越多這樣的DIY行為，越多養(yǎng)成全家一起其樂融融的行為，也許最后創(chuàng)造不了什么具體價值，但是在享受過程。因為我們的晚輩處于一個互聯(lián)網(wǎng)的時代，處于一個超音速的時代，他們在說他們自己的語言，有他們的游戲方式，他們不應該緊緊承載大人的斥責，說現(xiàn)在的孩子沒出息，一代不如一代，這只會形成一種逆反。好的家庭教育是什么呢？是父母，甚至是祖母祖父都在隨著孩子與時俱進，一起成長。一個家庭教育最好的狀態(tài)，不僅僅是長輩對晚輩以言語或行動的施教，而是一個家庭中的循環(huán)教育。第三點，我認為家庭教育它的出發(fā)點和終極目標都是使這個孩子成為最好的自己。從這個意義上來講，家庭教育跟社會教育形成的平衡系統(tǒng)才能夠真正塑造起來一個健全的人。任老說，我如果說這是小船行不行？我如果說這是人剪下來的指甲行不行？我為什么非要說它是月牙呢？所以任老當時說，如果連小孩子，幼兒園就習慣什么叫標準答案，他這一輩子怎么擺脫標準答案的束縛呢？任老這段話其實挺發(fā)人深省，某種意義上來講，家庭教育是社會化教育的一個平衡器，社會教育要求不講標準答案是不可能的。他說我們現(xiàn)在最大的悲哀就是從幼兒園開始就推行標準答案。國家圖書館的老館長任繼愈先生，在他去世之前我還去跟他聊過天，93歲的老人了。所以我們經(jīng)常說到一個什么意境，我女兒就會畫畫，她經(jīng)常會畫得滿天飛花，星月同輝，地上會生長出星，會生長著各式各樣、奇形怪狀的包括臺燈、包括云彩，所有這些東西呈現(xiàn)在眼前的時候，我們給她的永遠是鼓勵，因為這是一個孩子的世界。也許我不是一個懂科學的媽媽，但是我是尊重孩子興趣的媽媽。說早晨的霞叫朝霞，晚上的霞叫夕霞，‘落月赴夕霞’那一片霞光上還有月亮，你說多美?。∵@樣的時候我真的跟她講不清楚，我只能認可她這種說法?？墒沁@個道理我跟她講不清楚，她太小了。她會說“昨夜閑談夢落花，可憐春半不還家，江水流春去欲盡，江潭落月赴西斜”。所以什么是一個人的興趣呢？我的女兒現(xiàn)在也很小，但是她也很愛詩詞。對我來講，我是家庭教育的受益者，我很慶幸我出生在文革的末期，在外面一片批林批孔的時候，我們家也沒人要求我背過《論語》，但是不停的有人在給我講這些道理。爸爸就說是啊，你看孩子看著都不好，就是因為有人看覺得不好。我爸爸就說，那阿姨就是老師，這就叫見賢思齊，你得跟他一樣好，那叔叔也是老師，這叫見不賢則內(nèi)自省，你覺得他做得不好吧，你就問問自己，哎呀，我會不會也那么不好，所以他也是個老師。一個叔叔，說話高門大嗓的，隨地吐痰，這個不好。然后爸爸說其實這個“三”不是固定的數(shù)字，就是說你會有很多老師，你去挑挑，就看看誰是老師。我從小到大都沒人讓我背過，而到現(xiàn)在我也不會背《論語》，只是大人給我講。中國詩意的境界就在那個時候進入我的心里了，我覺得它很美好。如果一個人的心里能夠有那種動態(tài)，你就會覺得嘩，這一樹的鮮花都是喧喧鬧鬧的。我爸爸抓著我的腿，說你抱著爸爸了頭坐穩(wěn)了，然后就圍著樹跑，跑起來的時候你看那個花鬧嗎？我記得我樂得咯咯的，我說真鬧，花都像走馬燈一樣跑起來了。我只有在作文上從小就好，但是我一直遇到好老師和好家長，就是告訴我不用自卑，把你自己的長處發(fā)揮出來！我想正是因為我小時候在家里，我爸爸在我4歲的時候就開始念叨詩詞，念叨這些經(jīng)典的句子，帶著我玩兒，帶著我學，后來我才培養(yǎng)了這種興趣。一個人的短處可以避開，把他的長處發(fā)揮出來。我們不見得要求一個孩子每一門的功課都是平均分，你可以去發(fā)覺他與眾不同的那種獨特的靈敏度。再好的班主任也做不到，但是每個家長面對自己的孩子，你有理由把他當成世界上唯一的這一個。某種意義上來講，每個孩子來到世界上都是一個天才，帶著他的奇思妙想?？梢哉f，個體差異有先天的氣質(zhì)，有后天的習慣，天淵之別。學校教育、社會教育，都只能以學科出發(fā)，以知識出發(fā)去進行一種對象化的教授。這樣的孩子又怎么進行家庭教育？再下一代獨生子女又怎么樣？所以我說關(guān)于倫理、價值，一個人人格的鑄就，這起自于家庭教育，這是我認為家庭教育最重要的地方。女孩指責男孩經(jīng)常會說，你為什么不像我爸那樣對我，我爸從前一直都是怎么怎么做的。有時候我跟大家開玩笑說，現(xiàn)在的孩子不光是說學習的問題讓人操心，你現(xiàn)在還不是禁止他談戀愛，就是你讓他談戀愛他有時候都不會戀愛了。那等到他們真正上大學以后，教到我們這些老師手里的時候，我們感覺的只有遺憾，來不及了。這樣的說法在幼兒園老師起碼還有意識，到了小學，到了中學，更多的不是在教一個學生的生活規(guī)范，而是教他們的知識系統(tǒng)。兩天回去，爺爺奶奶包好的水果喂到嘴里，襪子脫下來給洗了，床給鋪好了，飯來張口，衣來伸手，早上也可以不起床了，下午也可以睡懶覺了，想不做什么就可以不做什么了。這件事情跟家庭教育關(guān)系更大。但是如果一個習慣于為他人做事的人會覺得每個人都不容易，人的愛是一種情分，所以是情分，人才會感恩，是本分得不到就會抱怨。很多年輕人常常抱怨，我這么
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