大班數(shù)學活動：單雙數(shù)5篇-文庫吧資料
2024-10-13 23:36本頁面
【正文】 步理解單數(shù)、雙數(shù)的含義。所以邀請小朋友們幫幫忙，等會兒聽到琴聲之后請小朋友不要搬椅子輕輕的走到位子上然后看看串魚板上的數(shù)字按從1—10的順序擺好，聽到琴聲后在回到中間做好。1—10數(shù)字卡》《科學活動延伸家園共育：回去和爸爸媽媽一起找一找家里的單雙數(shù)區(qū)域活動：在數(shù)學區(qū)拿數(shù)字卡再與同伴進一步玩單數(shù)雙數(shù)的游戲。我們身上的東西，什么是東西是單數(shù)，什么東西是雙數(shù)？小結：生活中也隱含著很多單數(shù)和雙數(shù)，如車牌就有單數(shù)和雙數(shù)，一雙筷子是雙數(shù)，一雙鞋是雙數(shù)。引導語：今天我們認識了單數(shù)、雙數(shù)。游戲二：“聽口令舉卡牌”：聽教師隨機說單數(shù)、雙數(shù)，迅速把手中相對應的數(shù)字卡舉起來。小結：像左邊這樣能夠兩只兩只手套配對，一只手套也不剩的衣架上的數(shù)叫做雙數(shù)，有（），像右邊這樣兩只兩只手套配對，剩下一只手套的衣架上的數(shù)，叫做單數(shù)，有（），鞏固對單雙數(shù)的認識。（2）曬手套：根據(jù)籃子上的數(shù)字，找到對應數(shù)字的衣架，把手套兩只兩只配對，曬在衣架上。引導語：剛剛我們幫助超市老板，他送了小朋友們很多手套，現(xiàn)在請小朋友們幫忙把這些手套晾起來。像這樣能兩個兩個放在框里，一個也不剩的蘋果的數(shù)，有一個共同的名字，叫做雙數(shù)；像這樣能兩個兩個放在框里，還剩下一個蘋果的數(shù)，也有一個共同的名字，叫做單數(shù)。（2）賣蘋果：每個小猴前面都有一個數(shù)字2的框，請你們把你們的蘋果兩個兩個放在框里，看最后會發(fā)生什么。（1）數(shù)蘋果：有數(shù)字110蘋果框，請每個小朋友根據(jù)自己的框上的數(shù)字。，初步感知單數(shù)和雙數(shù)的含義引導語：其他小猴看到最后一個小猴沒有好朋友，叫來了許多的好朋友，他們到了景區(qū)買蘋果，現(xiàn)在邀請小朋友們變身賣蘋果的小店員。蘋果若干③貼有數(shù)字110的籃子、貼有數(shù)字110的衣架。第二篇：大班數(shù)學《認識單雙數(shù)》活動設計大班數(shù)學活動：認識單雙數(shù)活動目標、雙數(shù)的含義。四、引導幼兒完成操作材料《認識單雙數(shù)》，復習10以內的單雙數(shù)。如果是單數(shù)，則拍一下，嘴巴說“砰”。：放鞭炮。像10兩個兩個地框起來，全部都能框完，這些數(shù)有個共同的名字叫雙數(shù)。二、學習區(qū)分10以內的單雙數(shù)，初步理解單、雙數(shù)的含義。活動準備：自制ppt課件、人手一份操作材料《認識單雙數(shù)》活動過程：一、談話導入，激發(fā)幼兒學習興趣。第一篇：大班數(shù)學活動：單雙數(shù)大班數(shù)學活動：認識單雙數(shù)活動
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