如何理解“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針-文庫吧資料
2024-10-13 23:33本頁面
【正文】 “三廳兩室一吧”等各種營業(yè)性娛樂場所，不打架斗毆，有事及時(shí)向老師報(bào)告。不得玩各種危險(xiǎn)性的玩具，不做有危險(xiǎn)的游戲，不玩有危險(xiǎn)的物品。學(xué)生參加校外的社會實(shí)踐活動，應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)、路線參加活動，聽從外出帶隊(duì)老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的安排，以上活動要注意防跌、防滑。學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生吃零食。學(xué)生不得爬車、不得向車輛投擲異物、不得在路上設(shè)置障礙物，違者責(zé)任自負(fù)。注意交通安全，預(yù)防交通事故發(fā)生，學(xué)生不得駕駛摩托車，電動車、騎自行車等車輛，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐非客運(yùn)車輛，不叫父母用非客運(yùn)車輛接送自己。學(xué)生上體育課或?qū)嶒?yàn)課、活動課時(shí)，要聽從老師指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和有關(guān)規(guī)定，切實(shí)按照老師的要求去做。學(xué)生若有特殊情況，提前向班主任或上課教師說明，以便采取相應(yīng)措施。第三篇：“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的安全教案“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全教案 時(shí)間：2014年6月9日地點(diǎn)：九（3）班教室主講：陳顯強(qiáng)紀(jì)要：學(xué)生都要自覺接受學(xué)校的安全紀(jì)律教育，遵守學(xué)校安全紀(jì)律制度，服從學(xué)校安全紀(jì)律管理。其根本原因是人的安全意識和素養(yǎng)不足。鑒此情況，國家要求企業(yè)對安全必須有足額的投入，并且必須做到專款專用，從而支撐了安全生產(chǎn)的健康發(fā)展。安全投入，產(chǎn)出的是無形的效益，而其它的投入，產(chǎn)出的是有形的產(chǎn)品和實(shí)際的經(jīng)濟(jì)效益，所以導(dǎo)致了企業(yè)負(fù)責(zé)人對安全投入的錯(cuò)誤認(rèn)識，認(rèn)為安全投入是沒必要的。公平、公正的處理會起到教育和警醒廣大員工的作用，對以后類似事故的預(yù)防提供了可借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。第七，安全責(zé)任追究要公平、公正事故發(fā)生后，首先要進(jìn)行事故救援，然后進(jìn)行事故調(diào)查，最后按照“四不放過”的原則（事故原因未查清不放過，事故責(zé)任人未受到處理不放過，職工未受到教育不放過，安全措施未落實(shí)不放過）進(jìn)行事故責(zé)任追究。因此應(yīng)急預(yù)案在制定后，要進(jìn)行學(xué)習(xí)、演練、評審和改進(jìn)。第六，事故應(yīng)急救援要科學(xué)、有效安全事故發(fā)生后，要第一時(shí)間按照發(fā)生事故的緊急情況，按照應(yīng)急預(yù)案的響應(yīng)程序，啟動應(yīng)急救援預(yù)案，按照應(yīng)急響應(yīng)程序，采取科學(xué)、有效的安全技術(shù)措施，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。就如在操作臺鉆時(shí)，操作規(guī)程明確規(guī)定嚴(yán)禁戴手套進(jìn)行操作，但有的人就是違反操作規(guī)程，導(dǎo)致手指被切的生產(chǎn)安全事故。就拿機(jī)械設(shè)備安全操作規(guī)程來說，每一條規(guī)程的背后都隱藏著無法彌補(bǔ)的代價(jià)。由于責(zé)任劃分不清，導(dǎo)致部門和個(gè)人之間互相推諉、扯皮，形成安全管控盲區(qū)，從而導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。但在具體落實(shí)過程中，安全生產(chǎn)責(zé)任制只是作為一項(xiàng)管理制度印在紙上，掛在墻上，而從未真正采取有效的措施進(jìn)行落實(shí)。第四，加強(qiáng)對安全生產(chǎn)責(zé)任制的理解和落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制作為安全管理制度中最重要的一項(xiàng)制度，覆蓋了企業(yè)中所有的部門和個(gè)人，橫向到邊，縱向到底是安全生產(chǎn)責(zé)任制的特點(diǎn)。明知道生產(chǎn)場所存在危險(xiǎn)有害因素，在不具備安全生產(chǎn)的條件下進(jìn)行生產(chǎn)，最終導(dǎo)致輕者受傷，重者傷亡。預(yù)防事故的第一步就是要從培養(yǎng)個(gè)人的安全意識開始，但安全意識的培養(yǎng)不是一朝一夕，更不是一曝十寒，而是持之以恒，長期訓(xùn)練、累積的結(jié)果，所以要求企業(yè)要通過不斷加強(qiáng)對作業(yè)人員安全知識和安全技能的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從而提高作業(yè)人員的安全意識，將安全工作由被動變主動，先覺
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