【正文】 現(xiàn)代教育技術(shù)新理念。二是亟待轉(zhuǎn)變職能觀念，加強(qiáng)在崗人員的業(yè)務(wù)水平。但由于經(jīng)費原因目前還無法更新?lián)p壞、淘汰、陳舊的閑置物品以及補(bǔ)充新課改所需設(shè)施及藥品。完善管理制度，使實驗教學(xué)規(guī)范化制度化，同時建立健全學(xué)校管理制度，完善管理人員各項管理職責(zé)，以及實驗操作的規(guī)范要求。（四）電教及實驗教學(xué)等工作加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，積極貫徹教學(xué)大綱和新課標(biāo)內(nèi)容，要求責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任實驗管理員及實驗教師，促進(jìn)中小學(xué)實驗教學(xué)真正走進(jìn)課堂，確保實驗教學(xué)工作的正常開展，使有限的實驗儀器創(chuàng)造出無限的教學(xué)效益。各學(xué)校經(jīng)常組織教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展觀摩課教學(xué)，有力地推動了現(xiàn)代教育手段在課堂教學(xué)中普遍應(yīng)用，加快了教育網(wǎng)絡(luò)工程的管理、建設(shè)步伐，并收到了明顯的效果。培養(yǎng)學(xué)生鑒別信息真?zhèn)蔚哪芰?，增?qiáng)學(xué)生的信息意識，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，幫助樹立健康、合理、安全使用網(wǎng)絡(luò)的意識和正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。我旗部分學(xué)校校園網(wǎng)布線分布廣闊，已將學(xué)校辦公樓、圖書樓、教學(xué)樓、教師備課室連接為一體，使學(xué)校校園內(nèi)的布線率達(dá)到100%以上。今后我們還要開設(shè)計算機(jī)特色班，面向全旗招生；開展計算機(jī)興趣小組等第二課堂活動，進(jìn)一步推動計算機(jī)教學(xué)和應(yīng)用的普及。目前，全旗教師信息技術(shù)培訓(xùn)率小學(xué)100 %，初中100%。一是注重提高我站工作人員的思想業(yè)務(wù)水平，組織學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)10余人次；二是外派有關(guān)教師學(xué)習(xí)全國實驗教學(xué)與實驗室建設(shè)研討會，信息化教學(xué)與課程整合等內(nèi)容17人次；三是組織教師參加各級課件論文比賽。（二）提高教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)信息化建設(shè)工作 以實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)要懂，骨干要精，教師要會的目標(biāo)，抓好信息技術(shù)教育的根本。依托現(xiàn)代教育技術(shù)實現(xiàn)幼兒教育、義務(wù)教育、成人教育、牧區(qū)教育資源共享。成立了由儀器站站長負(fù)責(zé)的管理制，為實現(xiàn)我旗現(xiàn)代化教育均衡、持續(xù)、和諧發(fā)展，我站落實《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》、《初中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教育儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》，按新《標(biāo)準(zhǔn)》加強(qiáng)了全旗中小學(xué)教學(xué)儀器裝備，中小學(xué)實驗室裝備規(guī)范化建設(shè)。我站派出專人負(fù)責(zé)檔案的管理工作，對于上級下達(dá)的文件，做到及時登入專用微機(jī)進(jìn)行管理，對各校上報的資料分門、分類保存，查找。注入現(xiàn)代教育意識，滲透全新的現(xiàn)代教育理念，形成現(xiàn)代教育模式下的新型工作機(jī)制。我站全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論 xxxx的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大精神，深入把握其精神實質(zhì)，認(rèn)清當(dāng)前形勢，增強(qiáng)發(fā)展信心，把握歷史性發(fā)展機(jī)遇。二、xx年主要工作完成情況東烏旗電教儀器站一貫把服務(wù)一線教學(xué)作為開展工作的唯一目標(biāo)，將現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用不斷深入各校，以業(yè)務(wù)指導(dǎo)、服務(wù)應(yīng)用及課題探索為工作重點，大力推進(jìn)我旗教育信息化建設(shè)，開創(chuàng)了東烏旗現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的新局面。全旗有中小學(xué)9所（含民辦1所）、民族幼兒園1所，現(xiàn)有微機(jī)總量480余臺，校園網(wǎng)覆蓋率100%，全部實現(xiàn)校校通，并通過adsl實現(xiàn)了與互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)通?，F(xiàn)有干部職工5人，其中大專以上學(xué)歷者5 名。以教研帶動、活動拉動、典型推動、社會促動的發(fā)展思路，突出民族地區(qū)教育信息化發(fā)展特色，樹立信息化建設(shè)的民族教育品牌，構(gòu)建我旗教育信息化新格局，加快中小學(xué)信息技術(shù)教育的普及。三、具體措施轉(zhuǎn)變觀念提高認(rèn)識加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化和信息化建設(shè)工作，增強(qiáng)運用現(xiàn)代教育技術(shù)的緊迫感和使命感，建設(shè)面學(xué)生，面向?qū)W校，面向家庭，面向社會的開放式現(xiàn)代化的教育體系，健全和完善學(xué)校教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和信息化隊伍建設(shè)，為實現(xiàn)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化和信息化建設(shè)提供必要的人力、物力、財力、支持和保障。積極運用多種手段研究、管理、查看、應(yīng)用實驗室、圖書室、閱覽室、計算機(jī)房、多媒體教室等的軟硬件配置，認(rèn)真傾聽全體教師的反映意見，從現(xiàn)代教育技術(shù)角度認(rèn)真開展教學(xué)研討。以課堂教學(xué)法為主戰(zhàn)場，積極探索和推進(jìn)信息技術(shù)與新課程改革的配套整合，開展多媒體輔助教學(xué)的研究，探索信息技術(shù)條件下課堂教學(xué)的新規(guī)律，進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，改變傳統(tǒng)中以教師為中心的教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)新型的既能發(fā)揮教師主導(dǎo)作用又能充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用的教學(xué)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)各科教學(xué)內(nèi)容、手段、方法的整體改革，從根本上改變傳統(tǒng)的教與學(xué)的觀念以及相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法和評價手段，提高教與學(xué)的效率，改善教與學(xué)的效果。繼續(xù)完成對網(wǎng)管人員、實驗員、電教人員、計算機(jī)教學(xué)人員和學(xué)校信息骨干教師的系統(tǒng)培訓(xùn)工作，分年級，分學(xué)科進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，利用有效的考核措施，通過舉辦軟件、多媒體課件使用和制作，努力實現(xiàn)電教設(shè)備應(yīng)用于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)，實現(xiàn)設(shè)備的實效性。完善校園資源庫建設(shè),構(gòu)筑教育現(xiàn)代化平臺,積極完成校園網(wǎng)站建設(shè),并努力形成自己的特色,做好學(xué)校教育資源庫建設(shè)工作,形成一批專業(yè)水平高、業(yè)務(wù)熟練、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍，構(gòu)建教育教師現(xiàn)代化。加強(qiáng)“農(nóng)村遠(yuǎn)程教育”工程項目的管理根據(jù)2006年《陽城縣農(nóng)村是中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工程管理意見》及《陽城縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用評估細(xì)則》進(jìn)一步完善我校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，多媒體教室，遠(yuǎn)教資源接收室等設(shè)施設(shè)備的運用，充分調(diào)動全校教師運用我?，F(xiàn)代信息教育資源的積極性，發(fā)揮設(shè)備的作用，促進(jìn)全校教學(xué)水平的全面深化。繼續(xù)抓好運程教育資源應(yīng)用于教學(xué)和運程教育資源共享工程,不斷提高學(xué)校的教育信息化水平。進(jìn)一步完善學(xué)校課桌凳，學(xué)生餐桌和床位的建設(shè)完善工作，實現(xiàn)學(xué)生