【正文】 三篇：西關(guān)小學(xué)教學(xué)常規(guī)落實(shí)計(jì)劃2008－－2009學(xué)年西關(guān)小學(xué)教學(xué)常規(guī)落實(shí)計(jì)劃教學(xué)是學(xué)校的中心，質(zhì)量是學(xué)校的生命。擁有求實(shí)精神，踐行實(shí)踐理論。我相信，再過幾年，大街上一個(gè)錯(cuò)別字都沒有了，只有各種新奇、好玩的諧音字。要想找出別人的錯(cuò)誤，自己首先要掌握得更好，以后我也要養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，爭(zhēng)取和錯(cuò)別字說‘byebye’！”而六年級(jí)同學(xué)的思考則體現(xiàn)出一定的深度：“我覺得現(xiàn)在人們的文化水平都提高了，做事也都非常認(rèn)真，所以，這次活動(dòng)我找到的錯(cuò)別字很少，只有四個(gè)。但是我認(rèn)真去做了，我覺得這項(xiàng)作業(yè)我完成得非常棒！”四年級(jí)的一位同學(xué)也深有感觸：“我也是一個(gè)錯(cuò)別字大王，所以找錯(cuò)別字對(duì)于我來說有點(diǎn)兒難。在活動(dòng)中，學(xué)生真實(shí)感受到了開展啄木鳥行動(dòng)的巨大意義和魅力。每個(gè)階段的活動(dòng)都力求充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，通過班內(nèi)、校內(nèi)、社區(qū)、社會(huì)幾個(gè)渠道，把學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)系起來，引導(dǎo)廣大學(xué)生親身踐行“規(guī)范社會(huì)用語用字共建魅力羅莊”啄木鳥行動(dòng)的通知精神。新學(xué)期伊始，為積極響應(yīng)區(qū)教研室“規(guī)范社會(huì)用語用字共建美麗羅莊”啄木鳥行動(dòng)的通知精神，營造我?！爸v普通話、寫規(guī)范字、用文明語”的濃郁氛圍，促進(jìn)轄區(qū)推普工作的深入開展，在我校假期啄木鳥行動(dòng)的基礎(chǔ)上，于2月26日至 3月2日與全處范圍內(nèi)開展了臨沂六小十佳“最美啄木鳥” 評(píng)選暨成果展示活動(dòng)。希望新春的播種能收獲金秋的碩果。每位老師都能從講課教師的專長(zhǎng)出發(fā)，探討更適合其講課思路和講課風(fēng)格的教學(xué)設(shè)計(jì)，幫助講課教師在自己的個(gè)性特長(zhǎng)里滲透新課改的理念，在技能發(fā)展的同時(shí)更能感受到課堂教學(xué)的自信和快樂。聽課教師更關(guān)注了“師本”的發(fā)展。六位各具特色的老師同臺(tái)競(jìng)技，帶給聽課老師的不僅是一堂堂教學(xué)理念呈現(xiàn)的盛宴，更是一道道教學(xué)技能展示的大餐。開學(xué)一周以來，各科室和各村小教干在學(xué)校管理的各個(gè)方面均有明顯成效，他們以一種主人翁的精神，真正參與到學(xué)校管理中，從而激活整個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的不斷提升落實(shí)“生本” 關(guān)注“師本” 追求“高效”——小語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)圓滿落幕根據(jù)全區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)通知精神和我校工作實(shí)際，我校于3月5日舉行了辦事處級(jí)語文科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。教干的教學(xué)質(zhì)量不能給教師起到好的表率作用，影響了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提升。抓好“教干責(zé)任田”，激活“教學(xué)一盤棋”新學(xué)期伊始，冊(cè)山街道中心小學(xué)推出教學(xué)管理新模式，實(shí)行教干承包“責(zé)任田”，要求率先帶頭任教考試學(xué)科，包靠弱班和弱師，扭轉(zhuǎn)成績(jī)落后的局面，這一舉措激發(fā)了廣大教師的教學(xué)積極性。通過活動(dòng)的開展老師們的上課、觀課、評(píng)課、議課的整體水平和能力得到了大幅度的提升，老師們磨課、研教的熱情被充分的調(diào)動(dòng)了起來，培養(yǎng)了多名區(qū)級(jí)課改之星、市級(jí)教學(xué)能手、沂蒙名師，成果初顯。對(duì)課堂的評(píng)價(jià)采取教師評(píng)、學(xué)生評(píng)相結(jié)合的方法，讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)，真正體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主角，也使本次的課堂評(píng)價(jià)更為科學(xué)。此次活動(dòng)以羅莊區(qū)教體局構(gòu)建自能高效課堂教育方針為指導(dǎo)，目的直擊自能高效課堂建設(shè)的落實(shí)。目前，臨沂湯莊實(shí)驗(yàn)學(xué)校已發(fā)展“心靈驛站”、“成長(zhǎng)俱樂部”、“教研沙龍”、“名師工作室”、“互動(dòng)空間”等多個(gè)學(xué)習(xí)共同體，隨著“成長(zhǎng)共同體”如雨后春筍般出現(xiàn)，臨沂湯莊實(shí)驗(yàn)學(xué)校師生也呈現(xiàn)出百花齊放的可喜局面，以人為本的“小鍋飯”也燒出了眾口可調(diào)的“教育盛宴”。學(xué)習(xí)既是個(gè)性化行為，又是社會(huì)性活動(dòng)，需要對(duì)話與合作。加入“共同體”后，一些老教師、骨干教師表示又找到了奮斗的動(dòng)力和源泉，而一些青年教師也找到了前進(jìn)的方向，這種“一榮俱榮”的抱團(tuán)成長(zhǎng)讓廣大老師擺脫了“職業(yè)倦怠”，重新找回了“激情”。一起成長(zhǎng)更有勁頭據(jù)了解，“教師成長(zhǎng)共同體”的成員中，既有教研員、校長(zhǎng)也有教研組長(zhǎng)和普通老師；既有高級(jí)教師、教學(xué)骨干等老教師，也有一批在本地“小有名氣”的教學(xué)新秀、教學(xué)能手等青年教師。為確保教師共同體建設(shè)工作順利開展，臨沂湯莊實(shí)驗(yàn)學(xué)校建立健全校長(zhǎng)、中層管理干部定期交流，“成長(zhǎng)共同體”老師定期舉行活動(dòng)的管理機(jī)制，利用公開課、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)技能比賽、教學(xué)研討會(huì)、網(wǎng)絡(luò)課堂等方式開展相互聽課評(píng)課等活動(dòng)加強(qiáng)橫向交流，實(shí)現(xiàn)信息共享，促進(jìn)各學(xué)校教師之間相互學(xué)習(xí)共同提高。搭建立體平臺(tái)促共贏學(xué)校孫校長(zhǎng)告訴筆者，“教師成長(zhǎng)共同體”就像一扇窗，幫教師打開了一個(gè)世界；“教師成長(zhǎng)共同體”就是一座連心橋，讓教師互相學(xué)習(xí)，學(xué)?；ハ啻龠M(jìn)。學(xué)而有友必不孤學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)校進(jìn)步都離不開教師的成長(zhǎng)進(jìn)步，在當(dāng)前信息急劇膨脹的時(shí)代，教師的成長(zhǎng)不能不僅僅靠“自學(xué)”，那種“閉門造車”式的“鉆研”已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)時(shí)代需要了。在這個(gè)萬物萌發(fā)、充滿生機(jī)的季節(jié)，學(xué)校召開了“教師共同體成立動(dòng)員會(huì)，學(xué)校全體骨干教師、教學(xué)新秀、教研員、備課組長(zhǎng)齊聚一堂，共同研究通過了“教師成長(zhǎng)共同體”實(shí)施方案、工作制度和工作計(jì)劃。通過聽課、評(píng)課和相互研討，極大提高了廣大教師尤其是青年教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。在此次教學(xué)活動(dòng)中，骨干教師們高度重視，把此次活動(dòng)當(dāng)作課堂教學(xué)研究、展示自己教學(xué)水平的絕好機(jī)會(huì)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心施教。今后，平湖街道鵝溪小學(xué)教師將不負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)期望，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，深化教育改革，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。他們表揚(yáng)了鵝溪小學(xué)老師能做到認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，關(guān)愛每一位學(xué)生。隨后四科教研員小組成員分別集中對(duì)鵝溪小學(xué)教師的備課本、聽課本、各科組計(jì)劃及學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行了細(xì)致檢查。首先由語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合科教研員領(lǐng)導(dǎo)各小組分別進(jìn)入各個(gè)班級(jí)進(jìn)行相關(guān)課程的聽課。，建立健全骨干教師和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)和用人機(jī)制，制定有效措施和辦法，開展老中青傳、幫、帶的活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，培養(yǎng)一支質(zhì)量?jī)?yōu)良、相對(duì)穩(wěn)定的骨干教師隊(duì)伍。，引導(dǎo)教師更新教育觀念，增強(qiáng)信息素養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和能力。結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的興趣和需要，每個(gè)承擔(dān)校本課的課任教師都要注重開發(fā)或運(yùn)用好校本教材《酒泉傳統(tǒng)文化讀本》，每周給學(xué)生上一節(jié)校本課，并努力形成自己的特色。課題研究以“問題即課題”“貼近教學(xué)實(shí)際，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活”為原則，讓教師體驗(yàn)教學(xué)相長(zhǎng)之樂。各種獎(jiǎng)勵(lì)及加分情況，在《教師月考核辦法》中已有明確規(guī)定?！懊恐芤粚W(xué)一看”即堅(jiān)持每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、每周一次觀看下載的優(yōu)質(zhì)資源課例。教研組長(zhǎng)每?jī)芍茈S教案檢查一次，教導(dǎo)處每月檢查一次，并做好月考核工作。要本著互相學(xué)習(xí)，共同提高的愿望對(duì)待聽課，既要評(píng)出優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也要評(píng)出缺點(diǎn)和不足。認(rèn)真做好聽課記錄，聽課記錄要反映教學(xué)過程，分析評(píng)價(jià)結(jié)果，提出意見和建議。校長(zhǎng)及主抓教學(xué)工作的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)，要經(jīng)常深入課堂聽課，指導(dǎo)教師的教學(xué)。達(dá)不到要求者扣1分。各教研組要做好組織觀摩與總結(jié)工作。，倡導(dǎo)真實(shí)有效的課堂秩序常態(tài)，將“公開課”觀摩的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向“家常課”，忌“表演課”。每學(xué)期教師至少寫3000字學(xué)習(xí)筆記，每月由副校長(zhǎng)檢查一次；每學(xué)年結(jié)合教學(xué)研討或教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)撰寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1篇，教研論文、教案設(shè)計(jì)、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)各1篇，由教導(dǎo)主任做好登記、上報(bào)及存檔工作，完成情況納入教師月考核之中。教研組活動(dòng)做到期初有計(jì)劃；周周有活動(dòng)、有記錄、有小結(jié)；期末有總結(jié)。，倡導(dǎo)同伴互助。教師參與教研工作的情況要納入教師月考核之中。校本科研與檢查落實(shí)細(xì)則，并能圍繞活動(dòng)中心，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。、政教處、教導(dǎo)處、教研組、少先大隊(duì)以及各種隊(duì)，要通過組織校園文化藝術(shù)節(jié)、小學(xué)生“月月賽”、平行年級(jí)各類競(jìng)賽等評(píng)比活動(dòng)，努力給學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)特長(zhǎng)和才華的機(jī)會(huì)，并作為評(píng)價(jià)學(xué)生成長(zhǎng)的重要依據(jù)。、社會(huì)、家教互動(dòng)等資源組織開展法制、禁毒、人口、環(huán)保等德育活動(dòng)，以增強(qiáng)活動(dòng)效果。，包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、效果等，注意積累資料，期末認(rèn)真總結(jié)。，開設(shè)作文、奧數(shù)、音樂、體育、美術(shù)、科技創(chuàng)新等項(xiàng)目的課外興趣小組活動(dòng)。開展活動(dòng)課程要做到六落實(shí):計(jì)劃落實(shí)、人員落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、安全措施落實(shí)、檢查評(píng)估落實(shí)。，以道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等方面的基礎(chǔ)發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)，全面反應(yīng)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。教學(xué)成績(jī)不達(dá)標(biāo)者年終總分扣20分并不得參與任何評(píng)優(yōu)。學(xué)科檢測(cè)要嚴(yán)肅檢測(cè)紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠信教育，杜絕作弊現(xiàn)象。檢測(cè)后教師要進(jìn)行全面質(zhì)量分析，一般應(yīng)包括：試卷分析；質(zhì)量情況；補(bǔ)救措施等。綜合性檢測(cè)每次不超過90分鐘。檢測(cè)、評(píng)價(jià)與檢查落實(shí)細(xì)則，要嚴(yán)肅認(rèn)真評(píng)定和記載學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。重視激勵(lì)學(xué)生興趣，發(fā)揚(yáng)學(xué)生特長(zhǎng)，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力，要做到