平均數(shù)_平均數(shù)典型例題15篇范文-文庫吧資料
2024-10-13 22:44本頁面
【正文】 2：請同學們結(jié)合圖表，自己用計算器算出各球隊的平均身高，和平均年齡，看哪一個球隊的平均身高高？哪一個球隊的平均年齡?。?想一想： 小明是這樣計算東方大鯊魚隊的平均年齡的： 年齡/歲 16 18 21 23 24 26 29 34 相應隊員數(shù) 1 2 4 1 3 1 2 1平均年齡＝（161＋182＋214＋231＋243＋261＋292＋341）247。接下來老師來考考你們學習的如何。師：對！在人數(shù)不等的情況下，用平均數(shù)表示各隊的成績更公平更好一些。師：那我們來看看這兩位小朋友做的。5=76247。5（18+20+19+19）247。（出示教材第91頁情境圖和統(tǒng)計表）師：讀圖表，你能找出哪些數(shù)學信息？（學生獨立完成，小組交流，全班匯報）生1：已知第4小組男生隊和女生隊踢毽比賽成績表。小結(jié)：平均收集13個礦泉水瓶，不是每個人真正收集的數(shù)量，是一個“虛擬”的數(shù)，反映了這組收集礦泉水瓶數(shù)的情況。4=13（個）答：平均每人收集了13個。生：（14+12+11+15）247。師：還有其他方法能知道平均數(shù)嗎？生：觀察上圖發(fā)現(xiàn)，還可以先求出塑料瓶的總數(shù)量，然后進行平均分配，可以求出平均每人收集的塑料瓶的個數(shù)。師：那有什么方法能使每人收集的個數(shù)一樣呢？生：像這樣，通過把多的礦泉水瓶移出來，補給少的，使得每個人的礦泉水瓶數(shù)量同樣多。也就是把收集瓶子數(shù)量較多的轉(zhuǎn)移給數(shù)量較少的，最后達成每人收集的個數(shù)同樣多。生2：所解答的問題是平均每人收集了多少個。（板書：平均數(shù)）二、探索新知1．平均數(shù)的意義和求法。教學難點：理解平均數(shù)在統(tǒng)計學上的意義，靈活運用平均數(shù)的相關(guān)知識解決簡單的實際問題。（三）情感態(tài)度和價值觀感受平均數(shù)在生活中的應用價值，體驗學習數(shù)學解決實際問題的樂趣。（二）過程與方法學生經(jīng)歷用平均數(shù)知識解決簡單生活問題的過程，積累分析和處理數(shù)據(jù)方法，發(fā)展統(tǒng)計觀念。他稱了其中的5箱，結(jié)果分別是19千克、22千克、18千克、21千克、21千克。各個班植樹棵數(shù)差不多，其中五個班的植樹棵樹如下表。小山騎自行車過這座橋的平均速度為每小時多少千米？11.（5分）月月家去年上半年（1～6月）平均每月繳納電費86元，下半年（7～12月）共繳繳納電費420元。8.（7分）甲、乙、丙三人，平均體重60千克，甲與乙的平均體重比丙的體重多3千克，甲比丙重3千克，則乙的體重為_______千克．三、應用題(共10題；共70分)9.（5分）某次比賽中，原定一等獎10人，二等獎20人，現(xiàn)將一等獎中最后的四人調(diào)入二等獎，這樣二等獎的學生的平均分提高了1分，得一等獎的學生的平均分提高了4分。7.（1分）將自然數(shù)1～100排列如下表：在這個表里用長方形框出了兩行六個數(shù)(圖中長方形僅為示意。8＝34（千克）（3）第一組同學平均體重比第二組重多少？ 35－34＝1（千克）答：第一組的平均體重重些，重1千克．第二篇：人教版小升初典型問題：平均數(shù)人教版小升初典型問題：平均數(shù)姓名:________班級:________成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、單選題(共5題；共10分)1.（2分）某班統(tǒng)計數(shù)學成績，后來發(fā)現(xiàn)小紅的成績是96分，被錯記成69分，重新計算后，那么這個班有（）名學生．A.41B.43C.45D.472.（2分）有四個數(shù)：84,76，X，90，它們的平均數(shù)為80，則X為（）
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