【正文】
運用。 二、教學的重點與難點 本課時的教學重點是掌握句型 “What are you doing? I’m…”,難點是培養(yǎng)學生在實際情景中運用對話的能力。 四、教學過程 Step I Warmup. greetings let’s chant. Read, reading, I am reading. Dance, dancing, I am dancing. Sing ,sining, I am sining. Run, running, I am running Walk, walking, I am walking Step II Presentation.(創(chuàng)設情景,引入新課。鼓勵同學做畫畫的動作,邊說 I am drawing . 師適時提問: “What are you doing?”(板書) 引導學生 運用