【正文】 。形狀也是五花八門的。最后，其實在拓展孩子想象力上我是有錯的，我設計的圖案都很像蝴蝶，所以小朋友聯(lián)想的形狀最終都屬于蝴蝶了。首先，在時間上過于短，不符合大綱的要求。活動反思：比前兩次的課有進步，在方案設計上也有所創(chuàng)新，這是一個好的開始。紅葉黃葉往下掉紅樹葉，黃樹葉。（第一遍帶著的念，第二遍讓幼兒自己發(fā)揮）七、拓展幼兒思路教師：樹葉寶寶的詩歌真好聽，你們喜歡自己描繪的詩歌嗎？教師：今天回家請小朋友念給爸爸媽媽爺爺奶奶聽，再讓他們帶你們?nèi)ビ^察落葉的形狀和顏色，明天來告訴沈老師和金老師。再請紅樹葉寶寶和大樹媽媽一起跳個舞（繞著椅子轉一圈），請紅樹葉寶寶飛回家。引導幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。幼兒園小班小教案6活動目標：通過描繪詩歌，感受秋天落葉的色彩美。操作活動：提供積木/卡片/塑料片等玩具，指導小朋友按顏色進行分類操作。VCD內(nèi)容二、基礎認知觀看動畫片（VCD）到第二關結束老師提問：大力士的第二關是什么？（1）老師示范重復第二關內(nèi)容（2）在黑板上讓小朋友上來重做按顏色進行分類可以重復2輪或分3組同時進行分類比賽老師在活動過程中要注意語言強調(diào)顏色的特性：這是紅色的，放這個果籃里；這是黃色的，放這個果籃里；這是綠色的，放這個果籃里。這些人都被稱為主人。財物或權力的支配者。n主要有三個意思：接待賓客的人。小百科：主人，漢語詞匯。三、完整的欣賞故事，給故事起個名字四、結束教學反思：，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。解決活動的難點。（可以邊提問邊放課件中相關的情節(jié)）解決活動的重點?！斑鳎?，喵，”小貓說：“小熊你好！”小熊說：“小貓，請你吃魚！”“汪，汪，汪，”小狗說：“小熊你好！”小熊說：“小狗，請你吃肉骨頭！”“篤，篤，篤，”小兔說：“小熊你好！”小熊說：“小兔你好，請你吃蘿卜！”小貓、小狗、小兔對一齊對小熊說：“謝謝你，小熊！”小熊請來了那些客人呀？（幼兒回答）你覺得客人們和小熊有禮貌嗎？你從哪里看出有禮貌的呀？（幼兒回答）那我們要不要向他們學習?。坷^續(xù)欣賞故事。出示掛圖，有感情的講述故事。那老師今天給小朋友帶來的這個故事講的就是小倉鼠和大象去小熊家做客的事。今天我請來了兩位客人，它們是誰呢？”出示小倉鼠和大象圖片，引出活動內(nèi)容、二、展開老師通過提問：“如果有一大一小兩個凳子請他們坐，誰坐大的、誰坐小的？”設置情景引導幼兒進入故事情節(jié)?；顒訙蕚洌赫n件《小熊的客人》、小熊、大象、倉鼠頭飾圖片各一個。發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。發(fā)展幼兒判斷是非的能力和口語表達能力。師：籃子里有多少個棗？（幼：許多，一個一個的棗組成了許多個）三、小結師：果實收完了，我們慶祝一下吧！我請一位小朋友來唱首歌，《我愛我的幼兒園》，她唱的好不好??？大家鼓勵鼓勵她。我們把采摘來的39。師：你們手里拿了幾個棗？（幼：樹上許多棗分成了一個一個的。我們把采摘來的蘋果一個一個的放到籃子里面。師：你們手里拿了幾個蘋果？（幼：樹上許多蘋果分成了一個一個的。我們把摘來的桃子一個一個的放在籃子里。師：你們手里有幾個桃子？（幼：1個）桃樹上許多的桃子分成你們手里一個一個的桃子了。都過來了，變成許多小朋友了?！笨茨?，我們的小火車要過山洞了，可是這個山洞太窄了，我們一個一個的過，小朋友們要小心一點哦。培養(yǎng)幼兒愛幫助別人的好習慣。幼兒園小班小教案3活動目標：會區(qū)分1和許多個物體，能理解1和許多的關系。四、活動延伸鼓勵幼兒回家后對自己的玩具進行分類放置。組織幼兒分組進行物品分類比賽。名字和它們都有什么用處？請幼兒按照卡片中物品的用途將卡片放到班級中指定的區(qū)域內(nèi)（如將圖書卡片放到閱讀區(qū)）教師：小朋友們你能為這些迷路的卡片包包找到它們自己的家嗎？引導幼兒實際操作，進行物品分類游戲。二、活動準備自制卡片（玩具、圖書、杯子、橡皮泥、衣服）五張裝有不同類別物品的大紙箱四個三、活動過程教師出示自制卡片，引導幼兒說說卡片種物品的名稱及用途。能夠按照物品用途嘗試對物體進行分類?？偨Y：我們身邊的許多東西其實都能成為動聽的樂器，希望小朋友能找到更多天然樂器。第二次，加入老師伴奏。，小朋友嘗試理解圖譜并演奏。小朋友將6只杯子(水量不等)按序排隊。老師鼓勵小朋友在六只杯子里倒入不等量的水，通過筷子敲擊傾聽效果。小朋友用筷子敲擊各種材料，：玻璃杯的音色最接近?；顒舆^程：?；顒訙蕚洌盒∨笥衙咳?雙筷子、6只水杯、1桶水。讓小朋友們自己來說一說，還有哪些地方唱得不是太有把握的.(老師指正)再請小朋友唱一遍。第五篇：幼兒園小班小教案幼兒園小班小教案1教學提示：指導小朋友用優(yōu)美、流暢的聲音唱好歌曲，激發(fā)小朋友對自然的熱愛，培養(yǎng)小朋友的創(chuàng)作能力和表演能力。，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑。以免弄到眼睛里。如：把器械拿去打人、套人等。要向老師、保育員問早，親自交到老師手中，爸爸媽媽才能離開。不能在床上打鬧。不能碰到手，以免燙傷。不要單獨玩耍以免走丟。、學習如何進行正確的處理。有沒有車輛。避免急剎車后摔倒。，避免來往的車輛，發(fā)生的事故。不能推擠，搶玩具。先請大人看看有沒有變質(zhì)了，要是吃了變質(zhì)的東西會中毒。電線桿。要系好安全帶。小朋友要勤洗手，做好個人衛(wèi)生。不能用手機以及電器類的東西。，不可靠窗。要長大知道撥打急救電話120。不能跟陌生人走。不推也不擠。要立即請老師幫忙。，仍然站在原處等媽媽，或者請商場的工作人員用廣播通知媽媽。：喝牛奶前要看看或者問清楚生產(chǎn)日期。，可能很深，不要俯下身子去玩水。不能自己亂跑。、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。，玩具丟到地上要及時的撿起來，否則別人踩到會發(fā)生危險。如：樓梯上，沙池里等。 不玩下腰 不相互推拉 不相互踢打 不相互疊壓。如：藥品、小刀、小珠子等。，更不應把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。過期了就不能吃。公共汽車靠站時，待汽車完全停穩(wěn)后，方可上車。、插座、燈座等要及時告訴大人，自己不要去觸摸。，萬一走失了，仍然站在玩具柜邊等媽媽，或者請商場的工作人員用廣播通知媽媽。不能碰到手，以免燙傷。、爆竹應遠離燃放點五米。不能再樹底下，不能再高壓箱旁，要走到空曠的地方。，要馬上告訴大人，不要自己用手抓玻璃碎片，以免割傷手指、煤氣漏氣、煙火彌漫要盡量遠離現(xiàn)場，并會用濕毛巾掩口、鼻，學會自救，預防中毒。細嚼慢咽不能吃的太快，免得被骨頭卡住。及時告訴大人來處理。如果嗆到了一定要告訴爸爸媽媽或老師求助。，先請大人看看有沒有變質(zhì)了，要是吃了變質(zhì)的東西會中毒。檢查鞋帶是否綁好。趕緊洗手。，不準將身體任何部分伸出車外，不準跳車。，不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。，要馬上告訴大人，不要自己用手抓玻璃碎片，以免割傷手指。這樣既不衛(wèi)生，又容易發(fā)生危險。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對人體有害的毒素，避免中毒，確保安全。器皿傾倒，房屋輕微破，我們在室內(nèi)震發(fā)瞬間不知道地震強弱的情況下，應迅速按預先選定的較安全的室內(nèi)避震點分頭躲避。不看電視機請大人拔出電視機天線插頭。人的雙手每天會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。及時到正規(guī)醫(yī)院就診，以免延誤病情。，會看紅綠燈，會跟著大人走。，必須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不準追逐猛跑，沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿。、小玻璃、尖銳物品易燃物品帶來幼兒園。、小朋友在一起，不能隨意離開班集體。，不能跟陌生人離開，爸爸媽媽來接時要和老師道別。以免滑倒。不用手接觸電源。告訴幼兒塑料袋套在頭上有危險，讓他脫下來再玩。不能亂吃野果，以免中毒。，走路要走人行道。以免打不開。不跟陌生人走。、電線、開關，以免發(fā)生危險。、園名、家長姓名、家庭住址、電話，萬一走丟能找到家人。、電線、開關，以免發(fā)生危險。，如發(fā)生意外從安全出口逃生。，不能互相追打、亂跑亂撞。在晨間活動時要聽老師的安排，在老師的視線范圍內(nèi)活動，不能自己到處跑。藥品應交給各班老師放在門口保健室，做好登記工作。不能拿玩具和同伴打鬧。吃藥時候不要開玩笑，以免嗆到氣管里。烹飪過程（介紹大蒜的營養(yǎng)）對幼兒進行安全教育、隨機教育，共同分享勞動成果并學會收拾整理。師：你們看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜？西紅柿里也有許多的營養(yǎng)，象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血。還有一種蔬菜里面含有Va你知道是什么菜嗎？請你們猜一猜它是桔紅色的，動物中兔子和馬非常愿吃。師：啊，你們可真能干！買了那么多，都有什么菜呀？認識蔬菜，了解其豐富營養(yǎng)（分別出示）師：這是菠菜，長得什么樣子呀？（有綠色的葉子，紅色的根），誰喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜？有什么營養(yǎng)？菠菜里含有Va，它能使我們的皮膚變光滑，小朋友經(jīng)?？谇粷?，那是因為身體里缺少了Va，所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。四、活動進程進超市、《買菜》音樂導入師：小朋友，你們看這是什么地方？幼：蔬菜超市！師：我們到