開放周活動計劃-文庫吧資料
2024-10-13 22:23本頁面
【正文】 為我校教育教學(xué)工作的發(fā)展提出寶貴意見。2012 年11月2日第五篇：2011開放周計劃總結(jié)筻口鎮(zhèn)中心小學(xué) 教學(xué)開放日活動計劃一、指導(dǎo)思想：以鎮(zhèn)中心學(xué)校開放周活動工作精神為指導(dǎo)思想,以加快我校課程改革步伐，促進學(xué)校常規(guī)管理水平的不斷提高為目的，以此為契機，加強我校與兄弟學(xué)校之間的交流，確保學(xué)校間的教學(xué)相長。認真組織，積極準(zhǔn)備。五、活動要求真正樹立敬業(yè)愛生活動期間，出色完成本職工作，當(dāng)好東道主，熱情迎嘉賓，主動接受社會和家長對我們教育教學(xué)工作的檢閱。第二階段：實施階段 11月12日；韓晶七（一）班第一節(jié) 11月13日：馬宏偉七（五）班第二節(jié) 11月14日：王樂義七（七）班第四節(jié) 11月15日：孟素芳七（二）班第一節(jié) 11月16日：吳文龍七（四）班第三節(jié)張貼各開放年級課程安排開展聽課、評課、交流、研討等活動。書面通知向家長和社會發(fā)布開放公告。認真準(zhǔn)備。第一階段：準(zhǔn)備階段宣傳發(fā)動。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：韓晶成員：馬宏偉、王樂義、吳文龍、孟素芳三、開放內(nèi)容課堂教學(xué)開放；教師備課作業(yè)布置與批改、教研、班級管理等教育教學(xué)工作的開放；學(xué)生養(yǎng)成教育、自主管理的開放。調(diào)動家長關(guān)注和參與學(xué)校、參與班級管理的積極性，吸納家長的合理化建議，進一步改進學(xué)校的管理，提高我校教育教學(xué)管理水平。展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。七年級數(shù)學(xué)組進行全面性的教學(xué)開放周活動，我們七年級數(shù)學(xué)組全體組員非常重視這次開放周活動，并邀請家長一起參與這次活動?；顒游幢M事宜有教導(dǎo)處解釋。同時被聽課老師不得以任何理由拒絕。開放周期間教導(dǎo)處、包級領(lǐng)導(dǎo)、包組領(lǐng)導(dǎo)隨機推門聽課，并檢查聽課情況。把有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生派出去。任課教師要高度重視把每一節(jié)課當(dāng)做公開課一樣準(zhǔn)備，所有老師全員參與聽課。課堂教學(xué)一律安排在各班教室進行，學(xué)生均要穿校服，各班級要搞好衛(wèi)生，粘貼好各類標(biāo)語等張貼物，布置好小組學(xué)習(xí)專用黑板，并打開教室前后門。二、活動要求活動周期間，所有教職員工人人有任務(wù)，個個要準(zhǔn)備，要主動配合，熱情接待學(xué)校師生和社會各界人士，虛心聽取各方面的意見和建議，進一步提高我校的教育教學(xué)水平。（4月25日）教育教學(xué)開放周期間，各班邀請社會各界人士、學(xué)生家長走進校園，了解學(xué)校的發(fā)展，參觀學(xué)校的校容校貌；走進辦公室看教師備課、作業(yè)批改，了解學(xué)校教師的工作；走進班級聽教師上課、看學(xué)生活動，觀察班風(fēng)班紀(jì)。4月25日離校前師生均要交回“早勝初中教育教學(xué)開放周活動對比反思登記表”。聽課是校內(nèi)開放的主要任務(wù)，分為教師聽課、班子成員聽課和學(xué)生聽課，至活動結(jié)束時每位教師就此次活動聽課不少于5節(jié)。（4月21至4月25日）學(xué)校所有部門、各辦公室、課堂均向全體教職員工和學(xué)生開放。我校定于4月21日——4月25日開展課堂教學(xué)開放周活動。第三篇：課堂教學(xué)開放周活動計劃早勝初中教育教學(xué)開放周活動安排為了加強各學(xué)科之間的交流與學(xué)習(xí)，整體推進我?！皩?dǎo)學(xué)稿下小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，深化課程改革。第二階段：開展活動（2008年11月17日2008年11月22日）全面開展新課程課堂開放周活動。一是活動前期的宣傳會，在全體師生中進行新課程課堂開放活動宣傳，提高認識；二是活動后期的總結(jié)、交流會，各位教師要把自己在活動中的體驗、收獲及缺陷進行交流。健全考核機制，將此次活動與校本培訓(xùn)有機地結(jié)合起來，教師在整個活動中的表現(xiàn)，將納入校本培訓(xùn)的考核中。做好信息收集整理工作。完善教師課堂教學(xué)的評價機制，改變以往單純的領(lǐng)導(dǎo)評課模式，將學(xué)生評課、教師評課、家長評課有機地結(jié)合起來，試行全方位的評價方法。以校內(nèi)教研活動為總線，將教師的課堂教學(xué)與教研有機結(jié)合，提倡教師把教研成果用到實踐中去，促進教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。在個人備課的基礎(chǔ)上，組織同學(xué)科教師就其一節(jié)課某一個單元的教學(xué)思路方法等進行研究交流，集思廣益，做出成效。（二）、具體的內(nèi)容和要求：加強新課程、新教材的理論學(xué)習(xí)，將各學(xué)段的課程標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)行教材相結(jié)合，領(lǐng)會新課程精神，做好開放課堂的理論準(zhǔn)備。以校內(nèi)公開課為載體，以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，組織開放性的課堂教學(xué)活動，鼓勵老師們走進別人的課堂，在相互學(xué)習(xí)過程中，促進教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。此次活動將納入“校本管理”之中，做好“校本培訓(xùn)”的重要
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