開(kāi)放周活動(dòng)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-10-04 22:23本頁(yè)面
【正文】 課，沒(méi)有不成名的老師的。五、新課改意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化，多媒體教學(xué)水平顯著提高從本次的上課和各組的評(píng)議結(jié)果看，老師們的課改意識(shí)明顯強(qiáng)于往年。大部分同志勇于大膽突破，立意創(chuàng)新，敢于摒棄傳統(tǒng)教學(xué)模式，敢于放手讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂“活”起來(lái)。在課堂上能創(chuàng)設(shè)多種情境，利用師生的協(xié)作、對(duì)話等方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，課堂提問(wèn)能面向全體學(xué)生，給人以真實(shí)的感受。本次活動(dòng)運(yùn)用多媒體上課的節(jié)數(shù)占到了整個(gè)上課節(jié)數(shù)的40﹪，大部分老師能熟練操作，運(yùn)用自如，有幾位雖是第一次運(yùn)用，但由于準(zhǔn)備充分，也顯得較為得心應(yīng)手，還有幾位打算用多媒體上課，但由于時(shí)間倉(cāng)促而放棄。我校的多媒體教學(xué)由于措施得力，保障到位，加上老師們的積極參與，早已走在了全縣教育系統(tǒng)的前列。六、提點(diǎn)希望集體活動(dòng)人人積極參與，形成合力本次活動(dòng)，個(gè)別教研組在落實(shí)上課人員時(shí)，有的老師表現(xiàn)不太積極，總以自己很忙為托辭，相互推諉，以至影響了本組任務(wù)的圓滿完成。另外，從聽(tīng)課節(jié)數(shù)的統(tǒng)計(jì)看，也存在一定的問(wèn)題。全校教學(xué)老師共63人，50位老師參加聽(tīng)課，有27位同志的聽(tīng)課節(jié)數(shù)未達(dá)到三分之一，都在3節(jié)以下，有的只聽(tīng)了1節(jié)，甚至一節(jié)均未參加。我們都知道，集體活動(dòng)，要的就是人氣，旺氣，要的就是一種濃厚的氛圍，如果大部分同志都要像這樣，那么，本次活動(dòng)將會(huì)冷冷清清，毫無(wú)生機(jī)，展示學(xué)校的教學(xué)風(fēng)采，教育風(fēng)貌，樹(shù)立學(xué)校的形象，都將是空話，套話。相反，我們有很大一部分老師，除了認(rèn)真聽(tīng)完本組的課程以外，還抽出大量時(shí)間，聽(tīng)取了其他學(xué)科組的課程。特別是本期未參加教學(xué)任務(wù)的陳艷輝、李建華、陽(yáng)小英三位同志能主動(dòng)參與，積極聽(tīng)課。兩相對(duì)比，問(wèn)題不言自明。為此，我們希望在以后的集體活動(dòng)，特別是教育教學(xué)活動(dòng)中，請(qǐng)各位少干一點(diǎn)份外工作，多擠出一些時(shí)間，積極主動(dòng)的參與，形成合力，讓我們的每次活動(dòng)都能開(kāi)展得盡善盡美。課堂教學(xué)的藝術(shù)和技巧，駕馭多媒體課堂教學(xué)的能力還要進(jìn)一步提高 本次的23節(jié)課，大多數(shù)課堂教學(xué)生動(dòng)有趣，精彩無(wú)限，但也有少數(shù)同志由于過(guò)于拘謹(jǐn)和保守，課堂教學(xué)仍然顯得較為傳統(tǒng)，給人有一種“講座型”的感覺(jué)；有的課雖然也讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，但學(xué)生顯得較為被動(dòng)，主要還是圍繞著教師的指揮棒在轉(zhuǎn)，課堂上缺少自主、創(chuàng)新，師生有機(jī)合作的氣氛；有的課堂上，教師也提問(wèn)了不少次，但顯得有點(diǎn)機(jī)械，呆板，無(wú)效提問(wèn)過(guò)多，學(xué)生回答后，教師缺少應(yīng)有的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，有的甚至因?yàn)樽约翰划?dāng)?shù)恼Z(yǔ)言而挫傷了學(xué)生的積極性；有幾位在時(shí)間上沒(méi)把握好，提前（或或推遲）將近十分鐘下課，使得聽(tīng)課教師感到很茫然。實(shí)際上，剩余（或不足）的時(shí)間，教師要學(xué)會(huì)靈活處理，但我們確沒(méi)有把握住。多媒體教學(xué)雖是先進(jìn)的教學(xué)方式，但也不是“萬(wàn)能鑰匙”。有的老師在上課時(shí)過(guò)分依賴于多媒體，側(cè)重播放課件和自己的講解，忽視了學(xué)生的主體作用，學(xué)生缺少動(dòng)手，動(dòng)口的練習(xí)機(jī)會(huì)，教學(xué)效果不太明顯。學(xué)校統(tǒng)一布置的任務(wù)要及時(shí)完成。按照本次教學(xué)開(kāi)放周工作統(tǒng)一布暑，12月13日到12月17日為個(gè)人反思總結(jié)階段，要求：反思總結(jié)自己在教學(xué)工作中的成績(jī)與不足之處，改進(jìn)教育教學(xué)工作。要求每位教師寫好一篇教學(xué)反思。七、教學(xué)開(kāi)放周的幾點(diǎn)反思加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新觀念。用更多精力關(guān)注課改，全面提高教學(xué)水平，使課堂更活躍，教學(xué)更精彩。爭(zhēng)取在下次教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)中，老師們展示的教學(xué)風(fēng)格更有特色，教學(xué)形式更豐富，教學(xué)方法更靈活，充分展示我校教師的綜合素質(zhì)。充分挖掘校內(nèi)資源，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，使校內(nèi)聽(tīng)課制度化。關(guān)愛(ài)學(xué)困生。對(duì)于學(xué)困生，我們要耐心、努力制定因材施教的方案，使他們也都能得到進(jìn)步和發(fā)展。教師們的教學(xué)開(kāi)放的課題與課型要定位準(zhǔn)確，選擇適合自己學(xué)生和教師的課題，使教師與學(xué)生的特點(diǎn)更加突出，課堂操作更加自如，學(xué)生的主動(dòng)性發(fā)揮更好?？傊?，本次的開(kāi)放周活動(dòng)，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全體教職工的積極參與和傾心投入，效果是明顯的，達(dá)到了讓教師“在教學(xué)研究中反思、在教學(xué)研究中進(jìn)步、在教學(xué)合作中提高，以實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展”預(yù)期的目的，讓教師在活動(dòng)中增進(jìn)聯(lián)系，在交流中促進(jìn)發(fā)展，挖掘了教師的教學(xué)潛力，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)又為以后的教學(xué)開(kāi)放周提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。希望我們每一位同志以這次活動(dòng)為鍥機(jī)，以教研為抓手，在新課改的大潮中，全面總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，不斷的完善自己，充實(shí)自己，爭(zhēng)取盡早成為名師，成為名人，讓我校的教育教學(xué)水平一年一個(gè)新臺(tái)階。筻口鎮(zhèn)中心小學(xué)
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