【正文】 志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴。奉獻(xiàn)崗位，無悔青春她愛教育事業(yè)，她愛少年兒童，她更愛少先隊(duì)工作。在學(xué)校組織的創(chuàng)新科技、小制作、小發(fā)明活動(dòng)中積極參加，表現(xiàn)出極大的熱情，多次獲得上級(jí)部門的獎(jiǎng)勵(lì)。培養(yǎng)興趣，發(fā)展個(gè)性。將心理咨詢技術(shù)運(yùn)用到組織班級(jí)活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)年都組織所帶的班級(jí)開展戶外幫助和主題班會(huì)活動(dòng)。一方面組織開展了上午、下午自習(xí)檢查工作，對(duì)遲到、早退學(xué)生摸底排查，發(fā)現(xiàn)一個(gè)，教育一片。個(gè)人電話24小時(shí)待機(jī)，通過qq、短信等方式和學(xué)生經(jīng)常溝通，聯(lián)系。要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，和學(xué)生打成一片，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。嚴(yán)格要求學(xué)生，不護(hù)短。在實(shí)際工作中，她深信言傳身教的作用。面對(duì)2010年西南地區(qū)特大干旱，他在學(xué)校少先隊(duì)員中發(fā)起倡議，組織開展了“我為旱災(zāi)地區(qū)獻(xiàn)愛心捐款捐水”的活動(dòng)，在短短的兩天時(shí)間里，捐贈(zèng)購水款共計(jì)一千一百多元，以實(shí)際行動(dòng)投身到抗旱救災(zāi)的行動(dòng)中，極大地激發(fā)了少先隊(duì)員的愛國(guó)熱情。捐款活動(dòng)，奉獻(xiàn)愛心，她組織學(xué)生觀看災(zāi)區(qū)的幻燈片，集體為地震災(zāi)區(qū)遇難同胞默哀，同時(shí)點(diǎn)燃蠟燭做成心型為災(zāi)區(qū)祈禱。作為輔導(dǎo)員她牢記職責(zé)堅(jiān)持不懈地用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝自己，積極探索小學(xué)生思想政治教育的有效方式。擔(dān)任輔導(dǎo)員工作4年來她研究少先隊(duì)和學(xué)生工作規(guī)律，服務(wù)于小學(xué)生成長(zhǎng)成才，積極推進(jìn)小學(xué)生素質(zhì)教育，不斷研究新情況、解決新問題、開拓新領(lǐng)域，在思想政治教育、校園文化建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐鍛煉、少先隊(duì)志愿活動(dòng)等方面取得了明顯的成績(jī)，在維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定和促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展中貢獻(xiàn)力量。她愛她的職業(yè)，愛她的學(xué)生，她將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾其所有，為折翼的孩子撐起一片藍(lán)天。還孩子一個(gè)晴朗的天空。她是一個(gè)平凡、樸實(shí)的老師。哪怕是游戲也要一邊又一遍，反反復(fù)復(fù)的重復(fù)很多次，她帶這樣的孩子沒有一點(diǎn)急躁，耐心的呵護(hù)著。萬老師沒有放棄，她把數(shù)數(shù)貫穿于游戲中，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。可以說是哭的心都有了。數(shù)學(xué)課她認(rèn)真的備課，準(zhǔn)備教具，精心的制作課件，生動(dòng)而詳細(xì)的講解，一遍下來她信心滿滿的去檢查學(xué)生的掌握情況。作為特殊教育的老師不僅要有愛心，更重要的是耐心。看著孩子失望的眼神，是她毅然把孩子帶回家，為孩子做上可口的飯菜，讓孩子享受到節(jié)日的快樂，看到孩子的笑顏，她覺得能博得孩子一笑，值了。過節(jié)了，別人的孩子都回家團(tuán)圓了。頭臟了，她會(huì)幫學(xué)生洗頭。她始終能以一顆憐憫的、慈母之心真誠的關(guān)愛著這些孩子。真誠關(guān)愛特殊的孩子是她心底的呼喚。她從不親言放棄每一個(gè)特殊孩子，不管孩子的情況如何，只要接手了，就能對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)，哪怕孩子只有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步也沒有放棄，因?yàn)樗呛⒆拥南Ｍ羌彝サ南Ｍ?。萬老師一邊示范，一邊用最慢的語速講述，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真聽，仔細(xì)看，用心揣摩老師表達(dá)的意思，嘗試著用語言說出來。一個(gè)位子、一個(gè)學(xué)生都能用數(shù)字”1“來表示，這個(gè)孩子不理解老師說話的意思，執(zhí)拗的說著“某某沒來”，“某某沒來”，老師給他解釋后他仍然說：“某某沒來”。雖然他不全知道是什么意思，但他能說出名稱，已經(jīng)是很大的進(jìn)步了。功夫不負(fù)有心人。班里有一個(gè)胖男孩，總是喜歡問東問西，每次萬老師一到教室，他就指著教室墻上的消防圖標(biāo)。特殊教育學(xué)校的孩子由于身體、心理的缺陷造成，有的孩子聽力有問題，有的孩子智力有問題，有的孩子情緒有障礙……雖然這樣，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和閃光點(diǎn)。為了孩子的身心健康，為了孩子能快樂成長(zhǎng)，她為孩子的安全堅(jiān)守著一份責(zé)任。生怕孩子攻擊他人、傷害自己。為了孩子的健康她沒有一絲怨言。她總是笑著說：“學(xué)生會(huì)按著規(guī)定來做，家長(zhǎng)只會(huì)根據(jù)自己的時(shí)間來給孩子充卡，只要家長(zhǎng)來了，不管啥時(shí)間，我都得去給他們辦。每天我們?cè)缟掀鸫埠蠖寄芸匆娝纳碛埃呀?jīng)早早的坐在充卡室為學(xué)生充卡、補(bǔ)卡，為家長(zhǎng)解答著疑惑。她在平凡的崗位中孜孜不倦的追求，兢兢業(yè)業(yè)的工作，用她滿腔的熱忱：用“良心”詮釋著教育的真諦；用愛心描繪著教師的人生。作為一名普通而平凡教育工作者，她的生命是有意義的，她將用她那無私的奉獻(xiàn)，她的真情帶給幼兒教育一片廣闊的天地；她在平凡的崗位上用真心，真情做出了不平凡的工作。她的工作很平凡，但是她喜歡自己的工作，她對(duì)工作認(rèn)真、細(xì)致，正是有了她的認(rèn)真細(xì)致，她也獲得了一些殊榮，2009年和2010年連續(xù)兩年被幼兒園評(píng)為工會(huì)積極分子；2010年被評(píng)為教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。其實(shí)，她還有另外一個(gè)綽號(hào)“管家婆”，就是公物保管員；幼兒園就和家里一樣什么都有，什么都不能缺；每學(xué)期她都要查對(duì)一次公物，每到這時(shí)候，她就是“黑包公”，無論哪個(gè)班丟失的公物，都要想辦法找回來，找不回來的就照價(jià)賠償；老師們現(xiàn)在都有了一個(gè)好的習(xí)慣那就是把公物保管的很好。在幼兒園里，她現(xiàn)在就屬于元老；但她從不這樣認(rèn)為，她尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事；在工作中，她是一位老教師，在生活中，她是一位知心姐姐；幼兒園里老教師、年輕教師都愿意找她談心、聊天；有老師有想不通的事情、問題，和她一溝通便想開了；家里有煩心的事情和她一聊疙瘩也解開了。幼兒園的工會(huì)也是一屆組織，她擔(dān)任了經(jīng)審委員和文體委員。前幾天發(fā)生的一件事還在我眼前晃動(dòng)?！拔沂且幻伯a(chǎn)黨員，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候我肯定要沖在最前面”，這是又一句她常說的話。）扶著墻站著不能動(dòng)，老師們陸陸續(xù)續(xù)都上班了，這是碰巧孔園長(zhǎng)上衛(wèi)生間看到張老師這樣，要扶她去休息，可是她還堅(jiān)持說休息一會(huì)好了要把衛(wèi)生間打掃完，孔園長(zhǎng)硬是把她勸走了，并幫張老師把衛(wèi)生間打掃完；打掃完衛(wèi)生間后孔園長(zhǎng)感慨萬千，清洗衛(wèi)生間的這個(gè)藥水太難聞了，張老師一周要用一次，真是難為她了；可就這樣，她還是每周末堅(jiān)持用藥水清洗一次。她做事認(rèn)真，不拖拉；每到周末她還要用藥水把衛(wèi)生間徹底清洗一遍，清洗衛(wèi)生間的藥水撲鼻難聞但是她從沒有怨言，始終在堅(jiān)持。幼兒園的工作繁瑣又緊張，老師們?cè)谡宜?，孩子們?cè)谡宜?，幼兒園里到處都有她的影子；“張老師，我班沒有衛(wèi)生用品了”，她就得放下手上的事情去發(fā)放衛(wèi)生用品；“張老師，我班需要幾張油光紙”，她就得放下手中的事情去發(fā)油光紙；“張老師，我需要幾本教學(xué)參考書”，她就得放下手中的事情去找教學(xué)參考書；“張老師，我們老師要一盒粉筆”，聽到這稚嫩的聲音，她就得放下手中的事情去給孩子拿粉筆；這里在找張老師，那里在找張老師，好像幼兒園里沒有她，什么東西都找不到。教務(wù)員這個(gè)崗位其實(shí)是一個(gè)復(fù)雜又繁雜的工作；每天她要給老師們打考勤，相對(duì)來說，她就要比老師們提前到單位，她也有老人，有孩子，誰不想在家多呆一會(huì)，多陪一會(huì)老人，多做點(diǎn)家務(wù)，但是，不行，幼兒園的考勤