【正文】 。學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，以課堂教學(xué)改革為突破口，積極開展有效教學(xué)活動，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。學(xué)校自2007年連續(xù)四年榮獲市委、市政府頒發(fā)的“教育教學(xué)優(yōu)勝獎”，獲涿州市教育局“提高教育教學(xué)質(zhì)量（初中系列）優(yōu)勝單位”，2008年到2010年學(xué)校工作綜合評估在初中系列位列全市第三名，2011年綜合評估位列全市第二名。音樂、美術(shù)、信息技術(shù)開設(shè)得有聲有色，各科合格率均達(dá)95%以上，學(xué)校積極開展陽光體育活動，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，搞好“兩課、兩操、兩活動”及校園陽光體育活動，確保學(xué)生每天在校鍛煉不少于1小時，學(xué)生體質(zhì)逐年提高，經(jīng)鎮(zhèn)衛(wèi)生部門檢測學(xué)生身高、體能明顯上升，近視率下降15%，整體水平達(dá)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，中考體育合格達(dá)100%以上，優(yōu)秀率近70%。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級部門規(guī)定的招生標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)籍管理，幾年來無違反學(xué)籍管理規(guī)定的現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育法律、法規(guī)為依據(jù)，深入開展法制教育，加強(qiáng)配套制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范化管理，學(xué)校逐步走上法治化、規(guī)范化的軌道?，F(xiàn)有初中教學(xué)班25個，1318名學(xué)生，教職工97人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科學(xué)歷以上達(dá)65%，專任教師中有中級職稱52人，高級職稱15人。網(wǎng)絡(luò)平臺我們采用最先進(jìn)的光纖技術(shù)真正實現(xiàn)了教學(xué)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校有400米環(huán)形跑道運動場，教學(xué)實驗室及設(shè)備齊全。學(xué)校占地面積42400平方米，建筑面積10518平方米。2009年順利通過河北省綜合評估，保定市標(biāo)準(zhǔn)化實驗室，標(biāo)準(zhǔn)化圖書館驗收。逐步塑造了一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，一支愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取的教師隊伍，一個尊師重教、氛圍濃郁的育人環(huán)境。成為涿州中小學(xué)隊伍中管理規(guī)范、業(yè)績一流、學(xué)生歡迎、家長滿意的學(xué)校。四、自評結(jié)果根據(jù)《廣東省德育工作評估指標(biāo)》要求，結(jié)合實際，對照標(biāo)準(zhǔn)，逐一自評：A1德育管理71分，A2德育過程76分，A3德育保障與校園文化環(huán)境62分，A4德育效果51分，A5雙優(yōu)活動15分，A6獲獎創(chuàng)新與特色加分25分，其中必達(dá)指標(biāo)44分，我校德育工作自評分部分為300分，達(dá)到XXX市中小學(xué)德育示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，特向上級有關(guān)部門申報，敬請專家對學(xué)校德育工作進(jìn)行考核評定。2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步更新全校教職工的教育理念，提高師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，特別是加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，深化細(xì)化結(jié)對子工作，力求實效，造就更多的骨干教師和班主任。學(xué)校面臨著擴(kuò)校，需要增加一座教學(xué)樓和運動場地。隨著社會的不斷發(fā)展，部分學(xué)生受到不良社會風(fēng)氣影響，導(dǎo)致厭學(xué)，學(xué)習(xí)的動力不足。2）課室不符合現(xiàn)代辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，光線不足，白天靠開燈，影響教育教學(xué)效果，也不利于保護(hù)視力。三、存在問題和今后努力方向（一）存在主要問題1）辦公場所嚴(yán)重不足。2009年我校在XXX舉辦首屆德育研討會，就班級管理、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育等方面積進(jìn)行經(jīng)驗交流，研討會非常成功。第二，加強(qiáng)德育科研，推進(jìn)德育創(chuàng)新。學(xué)校先后被評為XXX市文明單位、XXX市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校、XXX市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、XXX市中考先進(jìn)單位、XXX市“雙優(yōu)” 學(xué)校、XXX市市 一級學(xué)校、XXX市勤工儉學(xué)工作先進(jìn)單位，學(xué)校黨支部也連續(xù)二年被評為XXX教育系統(tǒng)先進(jìn)黨支部，學(xué)校團(tuán)委被評為XXX市“五四”紅旗基層團(tuán)委，我校語文科組曾被評為XXX市巾幗示范崗，數(shù)學(xué)科組被評為XXX市青年文明號，學(xué)校曾獲得全國讀書教育活動優(yōu)秀組織獎。辦出創(chuàng)新型德育、特色型學(xué)校第一，德育成效顯著。每年，從學(xué)生對教師師德、班主任工作及社區(qū)、家長對教師師德、班主任工作和學(xué)生品德的表現(xiàn)民主測情況來看，滿意率均達(dá)到90%以上。我校對德育工作高度重視，校風(fēng)建設(shè)有措施、有行動，“依法治校，以人為本，民主管理、改革創(chuàng)新”辦學(xué)理念得到了了很好的貫徹與落實，德育在學(xué)校發(fā)展過程中起到保駕護(hù)航的作用，校園文化氛圍濃，師生教與學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量逐步提高。1名教師被評為市優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員，11名教師被評區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，35人次被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任，10人次榮獲省、市、區(qū)級讀書教育優(yōu)秀指導(dǎo)獎，一大批教師的論文在各級比賽中獲獎或在各級報刊物上發(fā)表。教師之間團(tuán)結(jié)合作，和諧相處，師生之間民主平等，互敬互愛，教師與家長之間相互溝通，相互尊重，受到了廣大家長和學(xué)生的好評。我校教師愛崗敬業(yè)，為人師表，積極進(jìn)取，踏實肯干，樂于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精良，形成良好的教風(fēng)。學(xué)生德育考核優(yōu)良率占92％以上 “三好學(xué)生”％，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率為85％，％，學(xué)生無發(fā)生校方公共安全事故和學(xué)生傷害事故，無出現(xiàn)心理失衡導(dǎo)致傷害事故，無出現(xiàn)學(xué)生沉溺網(wǎng)吧涉足黃賭毒現(xiàn)象學(xué)生違法犯罪率為零。三年來，有16名學(xué)生被評為市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，95名同學(xué)評為區(qū)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，5名學(xué)生評為XXX市優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員。多年來，通過開展雙優(yōu)班評比活動，講文明禮儀活動，實施各項制度的量化。第一，我校學(xué)生文明守紀(jì)、尊師、刻苦、善學(xué)，形成良好的校風(fēng)。先進(jìn)的辦學(xué)理念，扎實到位的管理措施，不斷深化的課程改革，促進(jìn)了我校師生的全面發(fā)展，營造了團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的良好氛圍，教育效果碩果累累，得到社會廣泛贊譽。通過開展創(chuàng)建“雙優(yōu)”班活動，讓學(xué)生會干部參與班級管理，開展學(xué)生班級自治教育，學(xué)生文明程度大大提高，遲到、早退等違紀(jì)行為大大減少，校風(fēng)大有改善。從遵規(guī)守紀(jì)、愛護(hù)公物、兩操、早午讀、清潔衛(wèi)生、儀表儀容、考勤等方面進(jìn)行量化評比，評出“雙優(yōu)”班和文明班，每周公布表揚，期末根據(jù)獲得次數(shù)和其他評比情況，評選出整個學(xué)期的“雙優(yōu)班”、“文明班”。堅持開展創(chuàng)“雙優(yōu)”班、“文明”班活動，努力創(chuàng)建良好的校風(fēng)。家長及社會對學(xué)校評價口碑越來越好。四是為了使學(xué)生遇到突發(fā)事件時能安全疏散，達(dá)到自救求生的目的，每年進(jìn)行全校性的安全疏散演練，不斷提高學(xué)生生存和自我保護(hù)能力。三是嚴(yán)格實行安全月檢查制度。每學(xué)年，學(xué)校和教師、家長簽訂安全責(zé)任書，把法制安全教育職責(zé)落實到每一個教師,每一位家長，以加強(qiáng)責(zé)任意識。學(xué)校制訂相關(guān)管理措施，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。一是舉辦安全知識講座，采用圖片展覽、觀看影片、組織主題班會等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。第五、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識。學(xué)校定期與社區(qū)開展文明共建活動，定期與社區(qū)和家長委員會召開聯(lián)席會議，積極參與社區(qū)文明建設(shè)各種活動，積極參與幫困救災(zāi)的各種募捐活動，團(tuán)委學(xué)生會干部到社區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動。與區(qū)城管局溝通，處理校門口攤販亂擺亂賣現(xiàn)象，減少“三無”對學(xué)生的健康成長造成影響。三、學(xué)校積極爭取交警、城管、文化、衛(wèi)生等有關(guān)部門支持，大力整治學(xué)校周邊環(huán)境，維護(hù)校園秩序，優(yōu)化校園周邊環(huán)境。二、成立家長委員會，經(jīng)常開展家長學(xué)?；顒?，組織親子活動、主題討論等，幫助家長提高了家庭教育水平。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)。為了營造優(yōu)美的育人環(huán)境，學(xué)生定期更新文化長廊內(nèi)容，增添校園故事墻，為樹木打上名片，樹下種上花草，讓學(xué)校每個角落，每塊墻壁，每棵花草樹木都能說話，處處育人，時時育人，使學(xué)生在校園文化的染缸里熏陶。按XXX市“雙優(yōu)班”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)部署，每學(xué)年都進(jìn)行“雙優(yōu)”班評比，發(fā)揮班級文化的教育功能。學(xué)校各種德育功能室較為齊全，設(shè)有升旗臺、宣傳欄、榮譽室、少先隊大隊部室、心理輔導(dǎo)室、文化長廊、圖書室、閱覽室、交通安全主題教育室等，保障了學(xué)校各項德育活動的順利開展。近三年，學(xué)校每學(xué)期在德育方面的投入約6萬元，三年合計約36萬元，占全校生均公用經(jīng)費16%以上。學(xué)校確保德育經(jīng)費的投入與使用，在辦學(xué)經(jīng)費極為緊張的情況下，每學(xué)期都按照上級教育部門的要求，合理地確定德育經(jīng)費的投入項目，列入預(yù)算，并切實保資金及時到位地投入使用，為德育骨干培訓(xùn)、學(xué)生社會實踐、校園文化建設(shè)、德育活動的開展、德育設(shè)備的添臵與更新、德育評選表彰等德育工作的順利進(jìn)行提供了物質(zhì)保障。（三）加大德育經(jīng)費投入，營造育人環(huán)境。我校注重安全防范技能的培養(yǎng)，積極舉行各項自救知識學(xué)習(xí)和演習(xí)，全體教師都學(xué)習(xí)緊急疏散知識，參與了防火災(zāi)、防地震等緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中成長。學(xué)校與教師、家長簽訂“安全管理責(zé)任書”，把法制安全教育職責(zé)落實到每一個教師，每一個家長。我校積極開展法制安全主題班隊會、主題黑板報等活動，每學(xué)期開始和結(jié)束都聘請法制副校長中山派出所警官凌敏同志為師生們進(jìn)行法制知識講座，把安全教育結(jié)合到日常教學(xué)和管理之中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。法制與安全是重中之重，“平安校園”是學(xué)校工作底線。我校無出現(xiàn)學(xué)生心理失衡導(dǎo)致傷害事故。加強(qiáng)對教師心理健康教育能力培訓(xùn)，其中兩人獲心理健康教育培訓(xùn)B證，班主任100%參加了心理健康教育C證培訓(xùn)。制定了心理健康教育計劃，確定了心理輔導(dǎo)兼職教師。我校的心理健康教育以培養(yǎng)學(xué)生“自知、自尊、自制、自信、自強(qiáng)”的心理素質(zhì)為原則，讓每一位學(xué)生都能擁有健康的心靈，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)自我調(diào)控，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個人心理品質(zhì)。XXX等同學(xué)被評為市優(yōu)秀少先隊員。近年來我校少先隊大隊多次榮獲“XXX紅旗大隊”稱號。學(xué)校少先隊以開展好“雛鷹爭章”活動為重點，以實踐體驗活動為基本途徑，以訓(xùn)練技能為基本內(nèi)容，以雛鷹獎?wù)聻榧畲胧?，激發(fā)全體隊員參與“雛鷹行動”的積極性，使學(xué)生在活動中得到鍛煉。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展“感恩行動”，實踐為父母做一件事，及時感謝別人的幫助等，使隊員們敬重父母，關(guān)愛別人，能夠常懷感恩之心。結(jié)合學(xué)校實際以及各期工作特點，開展“熱愛祖國”系列活動。加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)我校始終把少先隊工作作為學(xué)校德育工作的一項重要工作，堅 持加強(qiáng)少先隊員思想道德建設(shè)。加強(qiáng)與家長聯(lián)系，反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，指導(dǎo)家長家庭教育的方式方法，通過加強(qiáng)班主任、班級與家庭聯(lián)系，協(xié)商教育方法，使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作在家校的共同努力下取得實效。學(xué)期初確定幫教對象，定期找后進(jìn)學(xué)生談話，了解他們的思想狀況。（5）加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。班主任每學(xué)期采用家訪、電訪等多種形式與家長聯(lián)系，并做好家訪記錄。要求每位班主任要主動與家長多聯(lián)系、多溝通，互相協(xié)商把孩子管理好、教育好，同時班主任要力求讓每位家長都能營造出讓孩子能夠積極主動、快樂自愿的學(xué)習(xí)氛圍，為孩子將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。（4）積極開展家長、社區(qū)聯(lián)系活動。班會內(nèi)容根據(jù)節(jié)假日或上級文件而定，如“學(xué)雷鋒，從小事做起”、“交通安全伴我行”“做文明小公民”“孝敬父母，學(xué)會感恩”等主題班會，收到很好的效果。（3）堅持開展主題班會課活動。（2）班級管理嚴(yán)格規(guī)范，注重細(xì)節(jié)。四、按《班主任工作評價制度》對班主任工作進(jìn)行嚴(yán)格考核，內(nèi)容包括全學(xué)期雙優(yōu)班的次數(shù)（占總分60%）、學(xué)生操行優(yōu)良率（占總分30%）、班級公物考評（占10%）等。嚴(yán)格按《班主任職責(zé)》和《班主任任職條件》，選派責(zé)任心強(qiáng)、工作能力高，關(guān)心學(xué)生的優(yōu)秀年輕教師擔(dān)任班主任，級組配備班主任力求以老帶新，以新促老，老少共進(jìn)，合理搭配。（1）加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高其能力素質(zhì)是德育工作的基礎(chǔ) 和關(guān)鍵，為此采取了以下措施：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面規(guī)劃班主任工作，把班主任培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)資料等經(jīng)費納入學(xué)校經(jīng)費預(yù)算，保障經(jīng)費的投入，改良學(xué)校辦學(xué)條件和辦公設(shè)備，創(chuàng)設(shè)良好的班主任工作環(huán)境，以提高班主任的工作積極性，培養(yǎng)一批骨干班主任。通過一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，教師的育人意識、育人水平和德育品質(zhì)有了明顯提高。三是學(xué)校每學(xué)年開展一次“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”的評選活動，樹立典型。每學(xué)期召開一次班主任經(jīng)驗交流會，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的。學(xué)校有計劃地組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任管理規(guī)定》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育法規(guī)，開展德育工作交流和研討。育人者先育己，教師自己本身就是一個德育的榜樣。學(xué)校還被評為XXX愛國主義教育讀書活動優(yōu)秀組織獎，兩名教師被評為市優(yōu)秀指導(dǎo)獎，一人被評為區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)獎。設(shè)臵班級圖書角，增加學(xué)生課外閱讀量，提高學(xué)生讀寫能力，鼓勵學(xué)生多寫讀后感，參加各級比賽。因此，圍繞創(chuàng)建書香校園這個主題，有計劃地開展“朝陽讀 書”和愛國主義教育讀書活動，撰寫讀書筆記、心得，并舉辦讀書征文比賽。朱熹也曾經(jīng)指出，“讀書百遍，其義自見”。第三，積極創(chuàng)建“書香校園”活動。如書法比賽、反邪教漫畫、手抄報比賽、詩朗誦比賽、文藝匯演等多種形式競賽活動。第二，定期舉辦“讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)”等活動，開展校園文化活動，豐富學(xué)生校園生活?！捌摺ㄒ弧睈埸h頌黨教育，九月教師節(jié)感恩教育，十月國慶節(jié)，開展愛國主義教育。四月緬懷先烈革命傳統(tǒng)教育，每年學(xué)校組織學(xué)生到寸金公園烈士陵園祭掃烈士墓。如：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日期間，以“講平等、重親情、促和睦、承傳統(tǒng)”為教育重點，讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)良的人文傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，促使廣大師生自覺營造和睦共處的生活環(huán)境。注重德育活動過程管理，激發(fā)學(xué)生愛國主義情感、民族自豪感，集體主義思想和積極奮進(jìn)的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展動力，達(dá)到全面提升學(xué)生德育素養(yǎng)的目的。圍繞德育主線，扎實開展德育主題活動和校園文化活動。學(xué)校每學(xué)期要求教師交學(xué)科參透德育教案，舉行滲透德育優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文的評選活動。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊德育課，開足德育課時，把德育課程作為德育教育的主渠道。健全德育管理制度，做到管理有據(jù)可依本校從落實全員育人、師德建設(shè)和學(xué)生行為規(guī)范為抓手，不斷查漏補(bǔ)缺、健全各項制度，建立了《全員育人制度》、《師德建設(shè) 制度》、《學(xué)生表彰激勵制度》、《教師表彰激勵制度》、《學(xué)生品德行為綜合評價制度》、《升降國旗制度》、《班主任工作例會制度》、《學(xué)生社會實踐制度》、《安全工作管理制度》和《值班制度》等制度，形成了 “領(lǐng)導(dǎo)下級具體負(fù)責(zé)，教職工具體落實，學(xué)生自我管理“的管理體系，它們是學(xué)校德育工作順利開展的基礎(chǔ)，也是德育具有實效的保證。我校緊跟時代步伐，成立了德育工作研究會，制訂了校本科研計劃，推出了“活動型德育系列研究課題，構(gòu)筑了科研平臺，建設(shè)了一支校本研究隊伍，推動了德育創(chuàng)新。我校還成立了校外德育領(lǐng)導(dǎo)小組和家長委員