幼兒園中班主題教案露水蘑菇及教學(xué)反思最終五篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 22:15本頁(yè)面
【正文】 培較廣泛、產(chǎn)量較高、消費(fèi)量較大的食用菌品種，很多國(guó)家都有栽培，其中我國(guó)總產(chǎn)量占世界第二位。他們的撕紙有些其實(shí)就是“拉”紙，這對(duì)于小班的孩子確實(shí)有些困難，需要空間概念和手部力量及手眼協(xié)調(diào)等能力，所以我想多練習(xí)就能提高他們這方面的發(fā)展。活動(dòng)反思：活動(dòng)前我估計(jì)一般孩子能完成的，可實(shí)際操作過程中卻發(fā)現(xiàn)孩子們困難重重，有的甚至手足無(wú)措。輪廓紙，繼續(xù)提高幼兒嘶和貼的技能。（五）活動(dòng)評(píng)價(jià)。（2）幼兒操作，教師注意個(gè)別指導(dǎo)。（2）傘撕好了，那怎樣送給小兔呢（啟發(fā)幼兒說(shuō)出傘應(yīng)送到小兔的頭上方）？（四）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。提問：（1）圖上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？天氣怎么樣？提問：?）呀！一會(huì)天氣要怎么啦？（2）小兔們淋了雨會(huì)怎么樣？（3）那我們可以用什么辦法能使小兔們淋不到雨呢？教師小結(jié)幼兒的辦法，那我們一起來(lái)做傘送給小兔們，好不好？（三）教師講解示范撕傘的方法。活動(dòng)過程：（一）音樂做律動(dòng)進(jìn)教室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。）兩張半幅圖（一張是陰天，一張是晴天，可覆蓋大背景圖的上方。體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。發(fā)展幼兒的操作能力。小兔對(duì)爸爸說(shuō)：“真好吃呀!”第四篇：幼兒園小班美術(shù)教案《蘑菇》及教學(xué)反思幼兒園小班美術(shù)教案《蘑菇》及教學(xué)反思范文1活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)沿針孔輪廓撕蘑菇傘，掌握撕的技能。真香、真好吃。咦，大籃子里的蘑菇、青菜、蘿卜都沾滿了露珠。小兔玩了一會(huì)兒，也跟著爸爸去勞動(dòng)。小兔說(shuō)：“哪有露水蘑菇呀?”爸爸說(shuō)：“等一會(huì)兒就有露水蘑菇了。”第二天清早，爸爸拿著大籃子，帶著小兔來(lái)到菜園子里。他趕緊說(shuō)：“露水蘑菇，我想吃?！眿寢層謫枺骸俺郧嗖税?”小兔子說(shuō)：“我不愛吃。媽媽問：“吃蘑菇好嗎?”小兔說(shuō)：“不喜歡。，引導(dǎo)家長(zhǎng)多帶幼兒參加勞動(dòng)，如洗菜、揀菜等，使他們對(duì)吃蔬菜產(chǎn)生興趣。――你有不愛吃的東西嗎?為什么不愛吃？――通過集體討論，幫助幼兒懂得不挑食才能使身體更棒。――故事里有一只怎樣的小兔?它不愛吃什么?――爸爸想了什么辦法讓小兔什么都愛吃了?――露水蘑菇是什么?。――一名幼兒扮“小兔”，幼兒給“小兔”吃蔬菜，并說(shuō)：我給你吃XX。(蘿卜、青菜、蘑菇等)。我們?cè)偃ノ刮剐⊥贸燥垼脝?四、聯(lián)系自己的實(shí)際，知道不挑食的孩子身體好這個(gè)道理。三、看掛圖完整欣賞故事，理解小兔的轉(zhuǎn)變過程。教師播放故事錄音幼兒欣賞。、兔媽媽看到不愛吃蔬菜的兔寶寶，心里很著急，請(qǐng)你們幫他們出出主意，你有什么辦法讓小兔愛吃蔬菜? 。多吃青菜、白菜、包菜能幫助消化。多吃菠菜、芹菜能補(bǔ)血。小兔表演什么菜都不愛吃?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入活動(dòng)：招待小客人，我們和它打個(gè)招呼?；顒?dòng)準(zhǔn)備(蘿卜、青菜、蘑菇等)。中班活動(dòng):露水蘑菇活動(dòng)內(nèi)容： 露水蘑菇 活動(dòng)目標(biāo)：，喜歡吃蔬菜。幼兒相互討論，在我進(jìn)一步講述故事內(nèi)容時(shí)，并用提問的方式讓幼兒理解爸爸想了什么辦法讓兔什么都愛吃了，可是發(fā)現(xiàn)，
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