【正文】 值。樹立以不講禮貌為恥的交往態(tài)度。情感、態(tài)度與價值觀：樂于以禮待人。過程與方法：在生活實踐和學習的基礎上，學會以禮待人。”（1）總統(tǒng)為什么說他的孫子沒有奴隸文明？（2）請你列出你身邊發(fā)生的講禮貌的事（至少2件）五、【我的反思】第四篇：八年級思想品德上冊第七課教案第四單元 交往藝術新思維 第七課 友好交往禮為先 第一框《禮貌顯魅力》一、教學目標：知識與技能：懂得什么是禮貌，禮貌有什么作用?！边@句話告訴我們（）A、貴人肯定是有禮貌的人B、講禮貌是一個人基本的道德修養(yǎng) C、沒禮貌的人如同禽獸D、講禮貌是所有人都能做到的禮貌用語要求（）①說話和氣，不強詞奪理，不惡語傷人 ②談吐文雅，不說粗話臟話 ③與人交談時，要謙遜，尊重對方，多用商量的口吻，說話不要盛氣凌人，也不要說大話 ④使我們交往和諧，為人際關系增色 A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④有一天，美國第三任總統(tǒng)杰佛遜和他的孫子一起騎馬外出，路上，有一個奴隸向他們脫帽鞠躬，總統(tǒng)也就脫毛還禮。見面語 ： 感謝語 ： 致歉語 ： 告別語 ：禮貌大行動，看誰做得彬彬有禮。（5）列舉禮貌用語的要求和好處？禮貌用語大擂臺?！笨腿寺牭胶竺媛缎呃⒅?，連聲道歉。服務員很有禮貌地將“變質(zhì)”的牛奶端走，微笑著送上一杯新奶。舉止端莊，是我們要培養(yǎng)的_________方式。一聲得體的“謝謝”，能讓人感到暖意融融。對人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和_______________等方面。二、【自主預習、合作學習】人與人之間需要尊重，禮貌是尊重的具體表現(xiàn)，禮貌是_______________的體現(xiàn)。、難點：重點：學生對待禮貌的態(tài)度。2．能力目標：在生活中以禮待人的能力，在不同的情境中表達禮貌的恰當方式。這說明（）①該市以人為本，大力促進農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收②該市制定了一系列新政策，促進了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展③該市積極做好“加法”文章，增加農(nóng)民收入④該市已建成了小康社會A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④政府明確提出采取提高城鄉(xiāng)低收入群眾的基本收入、調(diào)節(jié)過高收入、保護合法收入、取締非法收入等一系列政策措施。開展這一活動（）、2011年4月7日新華網(wǎng)報道：為了促進農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收，廣西桂平市通過抓基地、抓示范、抓服務等途徑，、。這說明我市（），（三）附加題：感悟真知（1）根據(jù)材料概括說明，我國城鄉(xiāng)居民人均收入經(jīng)歷了怎樣的變化？（2）這種現(xiàn)象對我國產(chǎn)生了什么影響？第3課時城鄉(xiāng)統(tǒng)籌一、學習目標：了解：城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的有關政策與措施識記：什么是城鄉(xiāng)統(tǒng)籌？提升：處理好我與集體、國家和社會的關系，自覺地為關注和促進和諧社會的建設。據(jù)此回答1～3題。2011年，由于農(nóng)民人均純收入均收入名義增長速度和實際增長速度都習快于城鎮(zhèn)居民人均可支配總收入增長速度，城鄉(xiāng)居民收入差距繼續(xù)呈現(xiàn)出縮小的態(tài)勢。閱讀上述材料，思考并回答下列問題：（1）城市有城市的生活規(guī)則，如果你是小青，你覺得自己應該注意什么？（2）你覺得城里人對農(nóng)村人的哪些看法應該克服？第2課時城鄉(xiāng)差距一、學習目標：了解：城鄉(xiāng)之間差距及其形成的原因識記：城鄉(xiāng)差距表現(xiàn)在哪些方面？造成城鄉(xiāng)差距的原因有哪些？城鄉(xiāng)差距產(chǎn)生的影響有哪些？提升：熱愛自己的家鄉(xiāng)，增強為家鄉(xiāng)發(fā)展做貢獻的強烈的使命感和緊迫感。小青真的不知道怎么做才好開學后的第二周，學校召開八年級家長座談會。這告訴我們，城里人與農(nóng)村人在（）方面存在著差異。農(nóng)村人則在除夕夜，一家人圍坐著包餃子，舉家守夜“熬財”，大年初一街坊鄰里間相互拜年城里人網(wǎng)上拜年、電話拜年多，除夕夜到飯店團聚就餐多日本如此注重禮儀教育說明（）A．禮儀修養(yǎng)只能從小時候形成，長大了就難以養(yǎng)成 B．禮儀只是一種形式，只有在正式場合才用得上 C．比較麻煩，我們現(xiàn)在應不拘泥于此D．社交禮儀不是自然形成的，需要在社會生活中不斷的學習、觀察和思考第二篇：八年級思想品德下冊第七課導學案八年級思想品德下冊第七課導學案（人民版）第七課城鄉(xiāng)直通車第1課時城鄉(xiāng)印象、城鄉(xiāng)差異一、學習目標：了解：城鄉(xiāng)之間存在的差異及其形成的原因識記：農(nóng)村與城市給你留下最深的印象分別是什么？城鄉(xiāng)差異表現(xiàn)在哪些方面？如何正確認識城鄉(xiāng)差異？提升：認識自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)變化可以有效地對學生進行愛家鄉(xiāng)，并為家鄉(xiāng)發(fā)展做貢獻的強烈的使命感和緊迫感。例如：見到客人要鞠躬，鞠躬要雙腿并攏，雙手緊貼褲線，彎腰的時間不得少于三秒等。這說明（）①如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應現(xiàn)代社會 ②這個學生是個人才，公司因為一個響指而不錄用他，是小題大做③“不學禮，無以立” ④禮儀無處不在，不同場所都有相應的禮儀要求 A．①③④ B．①④ C．①③ D．①5．我國是禮儀之邦，五千年文明給我們積淀了眾多的傳統(tǒng)禮儀。這個學生一時興奮，不由自主的打了個響指表示道別。關于禮儀的作用，下列表述正確的有()①禮儀有助于我們進一步提升道德水平和精神境界 ②禮儀能展示我們內(nèi)心的自信、蓬勃的朝氣和振奮的精神 ③禮儀有助于陶冶身心④禮儀能給人以美的感受 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④3．禮儀在不同場合有不同要求，要想使自己在家庭、學校和各類公共場所的言行舉止符合禮儀要求，就必須注意個人的禮儀修養(yǎng)?！睂@句名言的正確理解是（）A．禮儀緣于最初的人類文明，并隨著社會的發(fā)展而不斷變化 B．禮儀是一門學問，有特定的要求C．禮儀就是一種形式，一種約束人們行為的條條框框D．禮儀是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征2．在待人接物中注意遵循禮儀，會使我們變得優(yōu)雅可親，給人留下美好的印象，更容易被人接納，也有利于辦成事情。(2)對中學生來說，有哪些基本的禮儀要求?(3)請你結(jié)合校園生活實際，對當前中學生的日常行為進行歸納并填在下表中。小紅則認為這是愛美的表現(xiàn)，不存在合不合禮儀的問題。二、合作探究小紅是個非?！扒靶l(wèi)”的學生，街上流行紅色的超短裙．她就立刻買了一條穿在身上：看到一些社會青年將頭發(fā)染成五顏六色，她也去嘗試，發(fā)現(xiàn)一些大姐姐的手指甲染得非常好看，她也要效仿。按禮儀要求去做，有助于我們進一步提升和，會使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。樹立講文明，講禮貌，守禮儀的交往態(tài)度。能力目標：辨別基礎利益要求的能力，形體禮儀的實踐能力，在不同情境中踐行交往禮儀的能力，在實際生活中踐行禮貌禮儀要求的綜