【正文】 面的小鬼都變的眉目清秀了。因?yàn)槲倚５靥幒摳浇?，周圍環(huán)境是臟、亂、差，學(xué)生從家里來之前剛洗過臉，可是等走到學(xué)校時(shí)又成了“小黑臉”。所以必須注重從小培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣我國教育家葉圣陶說過:教育本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。去年在差不多天天都加班的緊張工作中，仍堅(jiān)持抽出有限的休息時(shí)間進(jìn)修河北師大“小學(xué)教育”課程，學(xué)習(xí)有關(guān)教育的報(bào)刊，成功、策劃組織了“新世紀(jì)我能行長征體驗(yàn)活動(dòng)”及全區(qū)體驗(yàn)教育活動(dòng)現(xiàn)場交流會(huì)，完成一篇國家級(jí)教育論文(獲國家級(jí)一等獎(jiǎng))。我熱愛這個(gè)職業(yè)，更熱愛我的隊(duì)員，所以長期以來我努力工作不斷進(jìn)取，在政治思想上始終堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持用鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想武裝自己的頭腦。我們現(xiàn)在置身于改革大浪潮之中，應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，主要是基礎(chǔ)教育的改革，需要我們?nèi)?shí)施、去探索。第三、要像朋友一樣理解支持學(xué)生。所以作為一名教師要扮演多種角色:第一、要像嚴(yán)父一樣要求學(xué)生。在幾年的教學(xué)過程中，我已深深體會(huì)到了他的優(yōu)越。我表示在今后的工作中將不斷挑戰(zhàn)自我，堅(jiān)持以“學(xué)生為本”，做一個(gè)學(xué)生滿意，家長放心，社會(huì)歡迎的好班主任，以更加輝煌的成績向黨和人民交一份合格的答卷?？傊?，無論是教學(xué)工作還是德育管理，我都以全部的熱情和力量投入到自己的事業(yè)中，做到一絲不茍，有聲有色，同時(shí)也取得了一定成效。她班的張娟同學(xué)，相對(duì)一般的孩子來說，反應(yīng)慢些，對(duì)于w物理學(xué)科更是有點(diǎn)望而生畏，我沒有放棄她。所以，我十分注重自己的言行，堅(jiān)持學(xué)生做到的，我一定做到，要求學(xué)生不做的事，自己堅(jiān)決不做。高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師的人格。我立即與他的母親聯(lián)系，又多次與其談心，又派班內(nèi)穩(wěn)重的一位女孩觀察他的行動(dòng)，經(jīng)過多方面的努力，葉小龍終于改掉了這一壞習(xí)慣，重新快樂地生活，擺脫了心里的陰影，他的媽媽為此也十分感激。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，她我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動(dòng)他們，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師她對(duì)學(xué)生的愛。我始終認(rèn)為沒有教不好的學(xué)生，只要老師們多花些時(shí)間和精力，一定會(huì)收到良好的效果，正因?yàn)槲乙荒耆缫蝗斩歼@樣做，所以我所帶班級(jí)學(xué)生凝聚力強(qiáng)，師生關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。所以我堅(jiān)持用微笑的陽光來感化學(xué)生。同樣我從“不歧視差生“，而是關(guān)愛我他們、了解他們、引導(dǎo)他們。倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的“學(xué)生自我管理模式”，推行班級(jí)民主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展和自我管理能力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與德育活動(dòng)，激活學(xué)生的思維，使學(xué)生以高漲的熱情參與到德育活動(dòng)之中去，總是認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)出現(xiàn)的問題，確立主題，再讓學(xué)生進(jìn)行討論，讓班會(huì)在積極熱烈的氛圍中進(jìn)行。作為教師要把教育變成一種民主的生活方式，平等地對(duì)待學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生生動(dòng)活潑、自由地發(fā)展。上學(xué)期我兼任五年級(jí)班主任，英語成績有以前的倒數(shù)第一上升年級(jí)領(lǐng)先水平二、建立自主管理模式，營造民主和諧的教育氛圍。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。我始終認(rèn)為，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要盡職盡責(zé)，上好每一堂課，不求回報(bào)。在教學(xué)上，我努力鉆研教學(xué)教法，全身心地去教好每一位學(xué)生。在教學(xué)和德育方面均表現(xiàn)優(yōu)秀，具體事跡概括如下:一、悉心從教，愛崗敬業(yè)，辛勤耕耘課堂。每一天，我的心總是和學(xué)生的心貼得那么近，都過得那樣地忙碌和充實(shí)。但回想起來，心里總覺得那么的坦蕩和踏實(shí)。努力學(xué)習(xí)政治、文化業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，衣著整潔大方，舉止端莊，文明有禮，以身作則，為人師表。潘老師說：“在今后的工作中，我將繼續(xù)默默奉獻(xiàn)，敢于創(chuàng)新，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，我依然無悔，永遠(yuǎn)以滿腔的熱情投入到崇高的教育事業(yè)中去！”。成績已經(jīng)過去，奉獻(xiàn)將無止盡。與其他老師比起來我是個(gè)新兵；與其他優(yōu)秀教師比起來，我所取得的成績是微不足道的。2004年9月——2006年9月連續(xù)3個(gè)學(xué)被評(píng)為肇源縣人民政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)；2008——2009學(xué)被肇源縣教育局授予“模范德育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)；2010——2011連續(xù)2年被肇源縣人民政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)；2010年被肇源縣教育局授予“模范班主任”榮譽(yù)稱號(hào)；2011年我的班級(jí)被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”；2012年被大慶市評(píng)為“優(yōu)秀德育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。三、一份耕耘，一份收獲正是由于我那真摯的愛心，高度的責(zé)任心，以及許許多多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使所帶班級(jí)穩(wěn)定、進(jìn)步，具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，在全校文明班風(fēng)評(píng)比中，始終名列前茅，在學(xué)校組織的黑板報(bào)評(píng)比、手抄報(bào)比賽中，均能取得好名次，呈現(xiàn)出很強(qiáng)的班級(jí)凝聚力。在創(chuàng)造育人環(huán)境方面也精心布置，懸掛國旗，張貼名人名言，劃分責(zé)任區(qū)等，努力營造一個(gè)舒心、干凈、整潔、和諧的讀書氛圍。通過行之有效地量化考評(píng)，不僅強(qiáng)化了學(xué)生們的規(guī)范意識(shí)，而且也能為創(chuàng)建和諧校園、和諧社會(huì)打基礎(chǔ)。在每學(xué)期初，我會(huì)組織學(xué)生討論制定班級(jí)公約，然后嚴(yán)格遵照執(zhí)行，按制度辦事。在他的榜樣示范作用下，全校師生形成了求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)進(jìn)取的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我時(shí)時(shí)刻刻以教師職道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，要求自己，做學(xué)生的表率。自從登上三尺講臺(tái)那天起，我就抱定了一個(gè)信念：以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的工作。一、以身作則，言傳身教作為一名德育工作者，我深知榜樣的力量是無窮的，因此，在工作中，我用科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀的理論武裝自己、指導(dǎo)自己，要求大家做到的，我自己首先做到。多年來我始終手捧一顆愛心，不斷地探索和實(shí)踐，模范履行職責(zé)，無私奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。多年來的班主任工作使我深深體會(huì)到了班主任工作的平凡性、特殊性和重要性。重視并努力搞好學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育工作，不斷開創(chuàng)了德育工作的新局面。2002年來，我一直擔(dān)任著小學(xué)班主任工作。作為教育工作者，如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會(huì)被時(shí)代拋棄，孜孜以求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善是我追求的目標(biāo)，曾多次參加新課程培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)、最近又有幸參加了校長培訓(xùn)，多次聆聽新課程課例。四、孜孜以求，完善自我從抓教學(xué)幾年來，學(xué)校的德育工作一直做得很好，教學(xué)成績都屬于全鎮(zhèn)前列，各項(xiàng)競賽也都遙遙領(lǐng)先于其他兄弟學(xué)校。多年來，我校在愛心捐款活動(dòng)中，師生都非常踴躍的捐款獻(xiàn)愛心，廣大師生的人格如風(fēng)行水上，了無痕跡，潤物無聲，潛移默化間影響著學(xué)生的成長。三、關(guān)愛學(xué)生，撒播陽光英國哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展。打造一支強(qiáng)有力的班級(jí)隊(duì)伍。讓德育管理，與時(shí)俱進(jìn)。班主任是學(xué)生精神成長的引路人。讓學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，營造了一個(gè)文明、和諧的校園氛圍。在教學(xué)工作中，我精益求精，踏踏實(shí)實(shí)，并用課改理念來豐富課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師質(zhì)疑調(diào)查、探究，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅。多少次,為了老師們能講上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課早來晚走，琢磨好每句話，搜集各種資料，給老師做各好的帶頭。一、悉心從教，愛崗敬業(yè)踏入工作崗位后的我,一直對(duì)自己嚴(yán)格要求，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。雖然教育崗位幾經(jīng)變換，但始終努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，忠誠于人民的教育事業(yè)。作為教育工作者，如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會(huì)被時(shí)代拋棄，孜孜以求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善是我追求的目標(biāo)，曾多次參加新課程培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)。以博愛塑造著學(xué)生的靈魂。作為德育工作者，應(yīng)該是一個(gè)播種陽光的人，用關(guān)心、信任和激勵(lì)，把陽光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。我始終認(rèn)為，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要盡職盡責(zé)，上好每一堂課，不求回報(bào)。第三篇：德育工作先進(jìn)個(gè)人踏入工作崗位后的我, 一直對(duì)自己嚴(yán)格要求，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。仍在孜孜以求、探索新時(shí)期學(xué)校團(tuán)建工作的新特點(diǎn)和新途徑。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我熱愛班主任工作，就像熱愛我自己一樣。這些都得益于我們對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，我的做法是：（1）民主推薦，（2）崗位競選，（3）組織培訓(xùn)，（4）活動(dòng)鍛煉，（5）參與管理。通過知識(shí)講座，有意識(shí)地引導(dǎo)教師們在競爭中樹立民主意識(shí)，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)、自律意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化自主意識(shí)，一批批品學(xué)兼優(yōu)，工作得力的班主任脫穎而出。三、長期培訓(xùn)與交流。（3）、為更好地讓學(xué)生感受社會(huì)的溫暖，同時(shí)也向社會(huì)弱勢群體伸出援助之手。除此之外，學(xué)校團(tuán)支部還邀請法律宣傳員給學(xué)生們作法制報(bào)告。這次競賽涉及《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》等多方面的內(nèi)容。這次主題活動(dòng)的內(nèi)容包括：安全知識(shí)講座、安全知識(shí)答卷、安全應(yīng)急預(yù)案演練等，讓學(xué)生親身參加消防演習(xí)，鍛煉了學(xué)生應(yīng)付突發(fā)事件的能力，師生再次感受到安全是生命的永恒；最