【正文】 同學(xué)，該生好上網(wǎng)、上課講話或睡覺，作業(yè)不做，留怪發(fā)，穿怪衣服，思想渙散不思進(jìn)取。在教學(xué)方面，本人將德育教育滲透于各個(gè)教學(xué)科目中。如學(xué)生初入學(xué)階段（13周）、中考后階段（1113周）、期終考試前階段（1719周），這三個(gè)階段為難點(diǎn)階段，其余（410周和1416周）為重點(diǎn)階段。第一篇：德育工作先進(jìn)個(gè)人材料德育工作先進(jìn)個(gè)人材料廣東省高級(jí)技工學(xué)校徐聞分教部 竇春雨本人于1998年始任教于廣東省高級(jí)技工學(xué)校徐聞分教部。在難點(diǎn)階段中，學(xué)生情緒較為波動(dòng)、不穩(wěn)定，思想、學(xué)習(xí)各方面較易放松，紀(jì)律較為渙散。本年度，本人主要擔(dān)任《機(jī)械制圖》、《金屬材料與熱處理》、《公差配合與技術(shù)測量》的教學(xué)。本人花大量集力做該生轉(zhuǎn)化工作。回顧自己過去幾年的教育經(jīng)歷，本人做了如下工作：一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。第三、以落實(shí)常規(guī)工作為中心，通過“學(xué)常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”規(guī)范學(xué)生的言行。在重視常規(guī)工作的同時(shí)，以重大節(jié)假日為契機(jī)，以愛國主義為主線，以每月的教育主題為內(nèi)容，充分挖掘校內(nèi)外各種因素，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)教育陣地的作用，以學(xué)生為主題，創(chuàng)造性地開展各種形式的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)，提高了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。從而增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，也有力地促進(jìn)了單位的文化建設(shè)，為創(chuàng)建“和諧校園和諧社會(huì)”盡一份力量。（3）、為更好地讓學(xué)生感受社會(huì)的溫暖，同時(shí)也向社會(huì)弱勢群體伸出援助之手。我熱愛班主任工作，就像熱愛我自己一樣。我始終認(rèn)為，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要盡職盡責(zé)，上好每一堂課，不求回報(bào)。雖然教育崗位幾經(jīng)變換，但始終努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，忠誠于人民的教育事業(yè)。讓學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，營造了一個(gè)文明、和諧的校園氛圍。三、關(guān)愛學(xué)生，撒播陽光英國哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展。2002年來，我一直擔(dān)任著小學(xué)班主任工作。一、以身作則，言傳身教作為一名德育工作者，我深知榜樣的力量是無窮的，因此，在工作中，我用科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀的理論武裝自己、指導(dǎo)自己，要求大家做到的，我自己首先做到。在每學(xué)期初，我會(huì)組織學(xué)生討論制定班級(jí)公約，然后嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，按制度辦事。2004年9月——2006年9月連續(xù)3個(gè)學(xué)被評(píng)為肇源縣人民政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)；2008——2009學(xué)被肇源縣教育局授予“模范德育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)；2010——2011連續(xù)2年被肇源縣人民政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)；2010年被肇源縣教育局授予“模范班主任”榮譽(yù)稱號(hào)；2011年我的班級(jí)被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”；2012年被大慶市評(píng)為“優(yōu)秀德育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。努力學(xué)習(xí)政治、文化業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，衣著整潔大方，舉止端莊，文明有禮，以身作則，為人師表。在教學(xué)上，我努力鉆研教學(xué)教法，全身心地去教好每一位學(xué)生。作為教師要把教育變成一種民主的生活方式，平等地對(duì)待學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生生動(dòng)活潑、自由地發(fā)展。我始終認(rèn)為沒有教不好的學(xué)生，只要老師們多花些時(shí)間和精力，一定會(huì)收到良好的效果，正因?yàn)槲乙荒耆缫蝗斩歼@樣做，所以我所帶班級(jí)學(xué)生凝聚力強(qiáng)，師生關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師的人格。我表示在今后的工作中將不斷挑戰(zhàn)自我，堅(jiān)持以“學(xué)生為本”，做一個(gè)學(xué)生滿意，家長放心，社會(huì)歡迎的好班主任，以更加輝煌的成績向黨和人民交一份合格的答卷。我們現(xiàn)在置身于改革大浪潮之中，應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，主要是基礎(chǔ)教育的改革，需要我們?nèi)?shí)施、去探索。所以必須注重從小培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。最后，下課后要求學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)用具收好，把自己的桌椅擺放好，方可離開教室去玩耍?！爸矘涔?jié)”組織學(xué)生給小樹苗澆水。初步認(rèn)識(shí)到職業(yè)道德是所有從業(yè)人員首要必備的品質(zhì)。我們輔導(dǎo)員面對(duì)的是活生生的、有血有肉的、有感情的孩子，就更應(yīng)該付出自己的感情。同時(shí)我還講了一個(gè)故事:一個(gè)中國男孩和他在美國讀博士的父親在美國生活。我想信，我校的少先隊(duì)事業(yè)明天會(huì)更加燦爛輝煌。作為班主任，我是充實(shí)和快樂的。發(fā)表國家級(jí)德育論文三篇?！蔽疑钌疃谩吧斫讨赜谘越獭钡牡览?，只有以身作則，為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動(dòng)，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。三、真情付出，以愛治班“有了愛，就有了一切。我認(rèn)為愛心的溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中，也起著無可替代的作用。我在教育過程中，不但有著一腔熱情，而且講究教育的方式、方法，講究技巧。二“緩”，學(xué)生的錯(cuò)誤，有時(shí)令我氣憤，如若進(jìn)行暴風(fēng)驟雨式的批評(píng)，定會(huì)傷害學(xué)生的自尊，極有可能把學(xué)生推到對(duì)立面，這時(shí)采取“緩一緩”的辦法，先使師生雙方都冷靜下來，再選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教育。我們班有一位叫陳志龍的學(xué)生，身體長得結(jié)實(shí)，但學(xué)習(xí)成績很差，不愛完成作業(yè)，愛打架鬧事。近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。作為德育工作者和思想品德老師，我是充實(shí)和快樂的。二、以身作責(zé)，為人師表人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模。”在班級(jí)管理方面，實(shí)施“耐心教育”，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生“動(dòng)之以情，曉之以理”。我就利用課下時(shí)間與她在辦公室心貼心的進(jìn)行了深談，通過談話，李明珠告訴了我出現(xiàn)這些狀況的真正原因，我和她促膝長談，讓她明白人的一生總會(huì)遇到好多困難和挫折，但我們總要笑著面對(duì)生活……她當(dāng)時(shí)就表示決心好好學(xué)習(xí)。一天下午放學(xué)，當(dāng)這名學(xué)生發(fā)現(xiàn)我因扎針而發(fā)紫的手背時(shí)，才知道老師是在帶病為自己補(bǔ)課，感動(dòng)得流下了眼淚，當(dāng)即向我發(fā)誓要做個(gè)好學(xué)生。以增強(qiáng)愛國主義情感教育為制高點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。另外我讓每位學(xué)生學(xué)會(huì)唱好一首歌頌祖國、增強(qiáng)民族精神、激勵(lì)立志成才的歌曲。四、多管齊下，搞好學(xué)生的德育教育工作。正是這些愛的付出，我贏得了學(xué)生的信任與愛戴。我既是嚴(yán)厲的師長，又是慈愛的長者。因此，在平時(shí)的教育中，我凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。所以，我總是腳踏實(shí)地地走著每一步。面對(duì)已取得的成績，我不會(huì)停步，決心把自己的青春和熱血無私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)!第五篇：德育工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料德育工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料中嶺小學(xué)：XX 我叫XX，納雍縣中嶺小學(xué)的一名普通教師。一發(fā)現(xiàn)學(xué)生有進(jìn)步，就及時(shí)予以肯定表揚(yáng)，讓他產(chǎn)生成就感，培養(yǎng)自信心。四“選”，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、地點(diǎn)，比如在融洽的氣氛中，學(xué)生情緒放松時(shí)，我再對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)、教育。以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生參與到管理中來，形成學(xué)生自我教育、自我管理的新機(jī)制。我們班有一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)很差，還經(jīng)常違犯紀(jì)律，是個(gè)名符其實(shí)的雙差生，多次教育，都收效甚微。在班主任工作中，我既是嚴(yán)厲的師長，又是慈愛的長者。凡是不讓學(xué)生做的事，我自己先帶頭遵守。在20082009學(xué)年第二學(xué)期在區(qū)舉行的語文基本功大賽中獲區(qū)一等獎(jiǎng)。所以，我總是腳踏實(shí)地地走著每一步。本人一直堅(jiān)持在教育教學(xué)的第一線，主抓學(xué)校的德育工作。教練說:“你并沒有來跟我說，你要當(dāng)這場比賽的守門員呀。因此我經(jīng)常和大隊(duì)干部以及隊(duì)員打成一片，和他們一起談心、聊天、做游戲，了解他們的一舉一動(dòng)和微妙的心靈變化。意識(shí)到了“長大后，我就成了你”在藝術(shù)教師、各中隊(duì)輔導(dǎo)員的共同努力下，第十二屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了“創(chuàng)造性、規(guī)模性、普及性和群眾性”的目標(biāo)，連續(xù)三周公演了各班節(jié)目及校文藝隊(duì)節(jié)目，大型匯演舉行了兩次，書畫、手工作品匯展舉行了一次，在本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)了一批藝術(shù)尖子學(xué)生，選送到市兩個(gè)節(jié)目，五幅作品，參加區(qū)匯演一個(gè)節(jié)目，獲區(qū)好評(píng)的作品八幅。在此基礎(chǔ)上，以實(shí)現(xiàn)“尋找一個(gè)崗位，扮演一個(gè)角色”這“兩個(gè)一”與“獲得一種感受，明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)”這“四個(gè)一”的統(tǒng)一(即“二?四”統(tǒng)一)為重點(diǎn)，開展“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)活動(dòng)，并把“二?四”的統(tǒng)一作為整個(gè)活動(dòng)的“調(diào)節(jié)器”，按照“雛鷹試飛精心導(dǎo)航收兵休整”這樣的節(jié)奏和“注重實(shí)踐突出‘習(xí)’、‘練’。每學(xué)期開學(xué)初，總要通過課間操、知心廣播站等形式，向?qū)W生宣傳文明禮貌用語，要求學(xué)生無論身處何地總要用文明的語言，嚴(yán)禁用不文明的用語。因?yàn)槲倚５靥幒摳浇?，周圍環(huán)境是臟、亂、差，學(xué)生從家里來之前剛洗過臉，可是等走到學(xué)校時(shí)又成了“小黑臉”。我熱愛這個(gè)職業(yè)，更熱愛我的隊(duì)員，所以長期以來我努力工作不斷進(jìn)取，在政治思想上始終堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持用鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想武裝自己的頭腦。在幾年的教學(xué)過程中，我已深深體會(huì)到了他的優(yōu)越。所以，我十分注重自己的言行，堅(jiān)持學(xué)生做到的，我一定做到，要求學(xué)生不做的事，自己堅(jiān)決不做。高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師她對(duì)學(xué)生的愛。倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的“學(xué)生自我管理模式”，推行班級(jí)民主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展和自我管理能力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與德育活動(dòng)，激活學(xué)生的思維，使學(xué)生以高漲的熱情參與到德育活動(dòng)之中去，總是認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)出現(xiàn)的問題，確立主題，再讓學(xué)生