【正文】 學(xué)內(nèi)容能貼近生活、回歸生活。（3）教師注意提出有效的問題，啟發(fā)學(xué)生的思維，引發(fā)學(xué)生的探究行為，并注意引導(dǎo)學(xué)生主動參與探究過程。（2）課堂教學(xué)中學(xué)生議論交互充分，師生交互自然、融洽、親切。本次教學(xué)開放日絕大多數(shù)課都深受參加活動兄弟學(xué)校教師的高度贊賞。通過評議，大家感觸很深，受益匪淺。交流中，由于大部分是同年級組互相聽課，對教材把握較為準(zhǔn)確。她們不但犧牲了許多休息時間，有的甚至放棄了繁忙的家務(wù)事，而且耗費(fèi)了很大的精力，確保了本次活動的圓滿完成。任課教師在精心準(zhǔn)備，認(rèn)真規(guī)劃的基礎(chǔ)上，深入鉆研教材，共同探討教法。為展示我校的教學(xué)風(fēng)采，每位教師為了這短短的四十分鐘，都下了很大功夫。二、精心構(gòu)思，巧妙設(shè)計，傾心投入，努力上好每節(jié)課 教無定法，教不可無法。上課的教師積極、主動，聽課的同志也不甘落后。教學(xué)開放日活動得到了全體教師的大力支持?；仡欓_放日活動及實施準(zhǔn)備，對本次活動總結(jié)如下：一、人人積極參與, 氛圍濃厚校本教研重視老師的成長，老師的成長需要一個開放的系統(tǒng)，需要加強(qiáng)多方面的交流。本次活動共上研討課２4節(jié),其中語文10節(jié)、數(shù)學(xué)7節(jié)、英語１節(jié)、品德與社會１節(jié)、體育1節(jié)、音樂1節(jié)、科學(xué)1節(jié)、綜合實踐1節(jié)、寫字1節(jié)。最后我們想說的是感謝：我們要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校多年來關(guān)心、支持和幫助，在我們?nèi)熒墓餐ο?，我們有理由相信，我校的教育教學(xué)工作一定會揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，承夢遠(yuǎn)航！江夏中心校（本部）教學(xué)開放周活動總結(jié)為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，更新教師的教學(xué)觀念，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師教育教學(xué)的能力，本著相互督促，相互學(xué)習(xí)、共同提高的原則，經(jīng)中心校研究決定舉行教學(xué)開放周活動，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，推動教學(xué)改革深入發(fā)展，穩(wěn)步實施新課程、推進(jìn)教育創(chuàng)新、深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在這次活動中除了這些感受，我們更有一些感動。 今后，我們學(xué)校要用更多精力實施深化教學(xué)改革，努力從各課型的深入研究上下功夫，怎樣把各種課型的教學(xué)優(yōu)勢發(fā)揮出來，使我們的課堂教學(xué)變的更有特色，更加高效，如何改進(jìn)在教學(xué)中的不足、使之更加完善，更加成熟才是本次活動的重點(diǎn)。今后，進(jìn)一步加強(qiáng)對課本知識的研究，挖掘教材的內(nèi)涵，要進(jìn)一步探討和研究教材，重視對課本知識的整合和創(chuàng)新。面對這樣的實際，我們的教師需要更加努力地學(xué)習(xí)，豐富自己的知識面和文化底蘊(yùn)，使自己有一雙?慧眼?去挖掘、去利用動態(tài)生成的資源，還要養(yǎng)成對自己的教學(xué)經(jīng)常反思的習(xí)慣，提升教學(xué)智慧，提高自己的隨機(jī)應(yīng)變、駕馭動態(tài)生成課堂的能力。五、我們的反思，更新觀念。期望三：提高教師基本功。期望二：資源共享上級教研部門應(yīng)組織有關(guān)人員把思維課的載體、作文專項訓(xùn)練的內(nèi)容等編寫成供全縣教師統(tǒng)一使用的教材，按照學(xué)段特點(diǎn)設(shè)計好內(nèi)容，讓它呈梯度、螺旋上升的態(tài)勢。期望引導(dǎo)學(xué)生從有效閱讀開始：腹有詩書氣自華。四、我們的期望期望一：閱讀、積累成為教學(xué)的主旋律因為真正博覽群書的人，才會有著扎實的文化底蘊(yùn)。但是也有個別教師存在因缺乏經(jīng)驗而造成的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)把握問題，在教學(xué)中細(xì)節(jié)未能處理恰當(dāng)，缺乏講、練、評的比例、重難點(diǎn)問題的時間把握等問題。我們的老師在反思自己的教學(xué)也有一些令人遺憾的經(jīng)歷。本次教學(xué)開放周的活動，老師們本著?求真、求實、求深、求活?的心態(tài)，即?求真?，摒棄形式的東西；?求實?，扎實開展教學(xué)活動；?求深?，充分挖掘教材；?求精?，循序漸進(jìn)，注重細(xì)節(jié)；?求活?，靈活處理預(yù)設(shè)與生成?。此次活動，縣域間的交流，校際間交流，教師間的交流密切，加快了教師的專業(yè)成長，加快了我校教育教學(xué)改革的進(jìn)程。推動了我校工作的全面發(fā)展，推動了與兄弟學(xué)校的深度交流，推動了我校教育教學(xué)改革的進(jìn)程。所以說我們的課正朝著真實、樸實、扎實的方向走去。、樸實、扎實的方向走去我們所呈現(xiàn)的每一節(jié)課都本著?綠色?，因為真實的課堂才能演繹出精彩，所以每一學(xué)科的教師在設(shè)計課的時候，都本著扎扎實實為學(xué)生的思想，我們不需要華麗的外表，只重視內(nèi)在的真實、樸實、扎實。通過簡單的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受到本課的不簡單。而且通過清晰的教學(xué)過程，逐步到位，動態(tài)地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。我們每一位教師的課，無論是哪一種課型，教師都能夠根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和課標(biāo)要求確定適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)?！?。我們看到了課堂上學(xué)生?小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴常說?的積極狀態(tài)。不是考慮教學(xué)內(nèi)容如何反復(fù)分析，而是考慮學(xué)生如何進(jìn)行實踐訓(xùn)練。課堂上老師們不是考慮自己如何操作課堂，而是顧及學(xué)生如何學(xué)習(xí)。所有開放學(xué)科在課后，按照學(xué)科分設(shè)課例研討地點(diǎn)，由教務(wù)處組織，出課教師進(jìn)行教學(xué)反思，然后由分管的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)，肯定成績，查擺不足，提出改進(jìn)措施。學(xué)生無論在語言積累、古詩詞掌握方面還是英語積累方面，都會有深厚的積淀，在口算和估算能力方面也會有很大程度的提高。加強(qiáng)對數(shù)學(xué)口算能力的培養(yǎng)，夯實英語學(xué)科的口語訓(xùn)練，我校開展了課前訓(xùn)練：2年級語文課前用1分鐘夯實生字訓(xùn)練，3—5年級課前1分鐘演講展示，數(shù)學(xué)課前口算訓(xùn)練，英語課三至五年級進(jìn)行單詞聽說讀寫訓(xùn)練。，張揚(yáng)學(xué)生個性。教師能因時因地因人而異，聯(lián)系實際，精心設(shè)計，充分展示個性；能大膽拓展，感情滲透，充分顯示人文思想，能注意學(xué)習(xí)方法的滲透，進(jìn)一步深化?理科實效教學(xué)?和?語文定向教學(xué)?的思想和方法，以語文的四課型（思維課、寫作課、語言課、字詞課）、數(shù)學(xué)的四種課型（學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作考試、定向反思、新授課）和科任學(xué)科的新授課為展現(xiàn)形式，體現(xiàn)了不同類型課的教學(xué)特色，為今后的教學(xué)活動拓展了思路，提供了經(jīng)驗，也增進(jìn)了教師之間的交流和相互學(xué)習(xí)。，突出學(xué)科特點(diǎn)。6個學(xué)科的任課教師全員參與匯報交流活動。（3）參與活動的教師認(rèn)真鉆研教材，悉心查閱相關(guān)資料，精心設(shè)計教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對教學(xué)開放周，圍繞?有效高效?的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和踐行 ?以學(xué)生發(fā)展為本?的理念。（2）會場布臵。（1）教務(wù)處負(fù)責(zé)制定?開放周活動?方案。，精心準(zhǔn)備。為了展示新進(jìn)教師來我校半年多來在課堂教學(xué)方面的素養(yǎng)及提升情況，新進(jìn)教師這次全部參加了教學(xué)開放活動。一、我們的亮點(diǎn)，所有學(xué)科開放。出課的教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平，突出學(xué)生參與，突出學(xué)法指導(dǎo)，突出啟發(fā)創(chuàng)新，突出思維能力的培養(yǎng)，突出師生情感的交流。同時我們每一位教師以這次活動為鍥機(jī)，以教研為抓手，在新課改的大潮中，全面總結(jié)自己的成功經(jīng)驗和不足之處，不斷的完善自己，充實自己，爭取盡早成為名師，讓我校的教育教學(xué)水平一年一個新臺階。教師們的教學(xué)開放的課題與課型要定位準(zhǔn)確，選擇適合自己學(xué)生和教師的課題，使教師與學(xué)生的特點(diǎn)更加突出，課堂操作更加自如，學(xué)生的主動性發(fā)揮更好。關(guān)愛學(xué)困生。爭取在下次教學(xué)開放活動中，老師們展示的教學(xué)風(fēng)格更有特色，教學(xué)形式更豐富，教學(xué)方法更靈活，充分展示我校教師的綜合素質(zhì)。四、教學(xué)開放周的幾點(diǎn)反思加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)