教師個人事跡-文庫吧資料
2024-10-13 21:32本頁面
【正文】 獎，并在2011年和2012年被評為校級優(yōu)秀教師。第四篇：黨員教師個人主要事跡讓黨性在青春中閃光黨員教師個人事跡匯報材料 吳忠市利通區(qū)金積鎮(zhèn)秦渠中學(xué)：李娜作為一名共產(chǎn)黨員，我熱愛黨的教育事業(yè)，認真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴格按照黨的教育政策、根據(jù)教學(xué)大綱認真?zhèn)湔n，寫好教案，擬好學(xué)案，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，積極參加學(xué)校組織的聽課、說課、評課活動，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通；并大膽地開展教學(xué)實踐，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論擔(dān)任什么工作，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。作為教師，教書育人是我的使命，我要對得起學(xué)校，對得起自己良心，對得起所培養(yǎng)的學(xué)生，看到他們成長成才，我會一生都會感到幸福。學(xué)生畢業(yè)離校，都會讓我有一種難舍難分的復(fù)雜心情，感覺就好像事自己精心培育了多年的一盆鮮花突然被別人搬走了，心里很難受。談起教學(xué)歷程中難忘的事，ｘｘ毫不猶豫地把這段學(xué)生畢業(yè)離校時所說的話告訴了筆者。對于培養(yǎng)學(xué)生，ｘｘ成竹在胸。談起這些年來教過的學(xué)生時，ｘｘ感慨萬千，沒有差學(xué)生，只有差老師。在二十余年的教學(xué)歷程中，歲月更迭的是學(xué)生的姓名，日漸滄桑的是他的面容，但不變的是他對學(xué)生們無私的愛。我經(jīng)常拿我自己的經(jīng)歷去激勵我的學(xué)生，如果老師都不努力的話，還怎么去教育學(xué)生？在人格魅力感染人的理念下，ｘｘ用自己的學(xué)術(shù)態(tài)度、奮發(fā)的工作狀態(tài)、勇于創(chuàng)新的精神，來感染、教育和影響學(xué)生形成積極向上的良好學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。他認為，大學(xué)四年不是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)刻板的知識，而是為了讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)新思維、方法和理念，具有獨立分析解決問題的能力和在社會上開拓出一片天空的能力。準(zhǔn)確地來說我不是在備課，而是在研究課。他注重科研與教學(xué)相結(jié)合，把啟發(fā)學(xué)生智慧、創(chuàng)新思維方式及方法和創(chuàng)新能力培養(yǎng)作為自己的教學(xué)目標(biāo)。ｘｘ深情地說。朝花夕拾，當(dāng)還是一名本科生的時候，ｘｘ感激的是學(xué)校對他的培育之恩，而現(xiàn)在，作為理工大的一名教師，他用自己的突出業(yè)績報答著自己的母校。本篇文章來自資料管理下載。在學(xué)校發(fā)展之路上，他一直盡著自己的一份力，默默地付出自己的心血、汗水和智慧。把科研搞好，打造自己的研究特色和實力，提高我校在懸架研究領(lǐng)域的地位和影響力，可以通過科研促進教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。最近幾年，他始終保持著讀博的拼搏狀態(tài)，早上六點半前準(zhǔn)時到辦公室，晚上十點半以后才動身回家，晚上帶著問題入睡，早上帶著靈感醒來，幾乎沒有假期，更沒有星期天。1986年，ｘｘ從我校本科畢業(yè)，對ｘｘ理工大學(xué)，他打心底有一種親切感。學(xué)校的發(fā)展與我們每位教師及學(xué)生的前途息息相關(guān)。他懷著對學(xué)校及學(xué)生的愛，將教育視為自己的天職，將培養(yǎng)學(xué)生作為自己的首要職責(zé)，全身心地投入到教育、教學(xué)、科研及人才培養(yǎng)中，愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生是他最真實的寫照。用愛心溫暖學(xué)生，用激情激發(fā)學(xué)生，用智慧啟迪學(xué)生，用魅力感染學(xué)生。一滴水只有融入大海才不會干涸，一名好的教師離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的幫助和支持，靜下心來回首走過的教學(xué)歷程，雖然取得了一定的成績但面對新的教學(xué)形式，我要做的事情還很多很多，在今后的工作中我會更加努力，為教育事業(yè)奉獻終生。幾年來，我的默默拼搏終于取得了一些成就，并得到校領(lǐng)導(dǎo)的任可。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準(zhǔn)則，就是鼓勵偏愛后進生，給他們
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