教師生活感悟最終定稿-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 21:29本頁(yè)面
【正文】 么處理，課后如何保證學(xué)生可以自覺的去完成老師交給他們的任務(wù)。其次，對(duì)教師的基本職能有了更全面的認(rèn)識(shí)，以前覺得一個(gè)成功的教師主要就是把教學(xué)任務(wù)好好的完成就萬(wàn)事大吉，現(xiàn)在才明白，教師是教書育人，不僅要把課上好，還要學(xué)會(huì)多關(guān)心學(xué)生生活的其他的方方面面，只有這樣學(xué)生才會(huì)更好的在課堂上與老師配合，才能創(chuàng)造性的完成教育教學(xué)任務(wù)，換句話說，教師的人格魅力很重要，而人格魅力如何被學(xué)生體會(huì)到，這需要老師多和學(xué)生交流，多關(guān)心他們的成長(zhǎng)，只有這樣，學(xué)生才會(huì)自覺的欣賞某位老師，這個(gè)是暴力換不來(lái)的。在這一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)科組的指導(dǎo)下，也包括學(xué)校教研主任陳校長(zhǎng)的細(xì)心指導(dǎo)下，我從一個(gè)懵懂的剛走出大學(xué)校門的年輕老師逐漸在這個(gè)三尺講臺(tái)上站立了起來(lái)，各方面的能力都有了很大的提高，在這里要特別感謝柘城高中生物組的三位元老級(jí)教師，他們是林少朋老師（我們高二的備課組長(zhǎng)，也就是我的直接指導(dǎo)教師），黃鎮(zhèn)愉老師（生物組組長(zhǎng)，他可能是最操心的了，因?yàn)榇蟮姆较蚨加伤麃?lái)操作）還有我們可愛的謝培雄老師（雖然在高三教學(xué)，但每次聽了我的公開課后都會(huì)在聽課本上密密麻麻的寫上一堆東西，精確到我講每個(gè)問題花去的時(shí)間，然后來(lái)跟我交流，真的是很感動(dòng)，當(dāng)然他也教導(dǎo)我做一個(gè)好老師的方法，那就是要深究每一個(gè)教學(xué)的細(xì)節(jié)）。今天，我終于明白了，我的座位就是這教書育人、樹人樹德的三尺講臺(tái)。這樣的煎熬，一晃就是14年；我的這個(gè)座位啊，我一坐下來(lái)就是14年！“座位”是什么？其實(shí)就是你執(zhí)著的不舍不棄的目標(biāo)啊。一種對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任，一顆對(duì)學(xué)生的愛心讓我留了下來(lái)?！碑?dāng)薪水入不敷出時(shí)，當(dāng)生活捉襟見肘、異常拮據(jù)時(shí)，當(dāng)不被人理解、甚而被人嘲諷時(shí)，我總在想：“這是我的事情嗎？我就一輩子在這里固守清貧嗎？”父母的憐惜，妻子的抱怨，一次又一次地動(dòng)搖著我棄教從商的打算?？烧媸碌脚R頭時(shí)，我們又有幾個(gè)人能去認(rèn)真思考、去努力實(shí)踐呢？誰(shuí)又真正執(zhí)著地尋找自己的座位呢？誰(shuí)能握有一張永遠(yuǎn)的坐票呢？“這不是我的地方，這不是我的事情，我理想的事業(yè)正等待著我去開拓”，很久了，這句不知從哪里抄來(lái)的話一直在我的筆記本里激勵(lì)著我?？墒?，每次他都用不著走到最后就如愿以償了。他的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是耐心地一節(jié)車廂接著一節(jié)車廂地找過去。但不管如何，我一直相信，只要付出，就有回報(bào)，只要真誠(chéng)投入，就會(huì)有收獲，只要心平氣和，就能擁有幸福??第三篇：教師生活感悟教師生活感悟———
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1