岳麓版九上古代科技和文化word教案-文庫吧資料
2024-12-10 15:37本頁面
【正文】 0 和 060 時(shí)。 二、古希臘的科學(xué)家： 1． 畢達(dá)哥拉斯 成就：提出勾股定理，； + 教師提問：什么是勾股定理？請舉出特例。 影響：是兩河流域眾多民族通用的文字，對西亞語言文字的形成和發(fā)展 有著重要影響。 ⑤你能說出具有代表性的阿拉伯建筑和哥特式建筑嗎 ?這兩種建筑的藝術(shù)風(fēng)格各有什么顯著特點(diǎn) ? 在學(xué)生回答問題后，教師進(jìn)行歸納： 一、象形文字和楔形文字 1．古埃及象形文字 出現(xiàn)時(shí)間：公元前 3000 年左右 發(fā)明人：古代埃及人 特點(diǎn)：用 圖形表示事物或概念 影響：是后來世界通用的字母文字的源流之一。 學(xué)科王 教學(xué)重點(diǎn)： 象形文字和楔形文字 古希臘的科學(xué)家及文學(xué)的主要成就 教學(xué)難點(diǎn)： 如何欣賞古典文學(xué)名著 教學(xué)時(shí) 間： 一課時(shí) 教學(xué)過程： 課前引導(dǎo) 將一杠桿原理教具帶入教室，提問：同學(xué)們知道這其中包含有什么科學(xué)原理嗎 ?這一工作原理首 先是誰提出來的 ?在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師總結(jié)指出：這位科學(xué)家 在我們今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容中有所介紹，希望同學(xué)們?nèi)绻湃艘粯佑掠谔剿鳌⒂掠趧?chuàng)新、勇于攀登科學(xué)高峰。通過介紹古希臘的科學(xué)家及其成就，培養(yǎng)學(xué)生求真、求實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)精神。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 ①通過本課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對先人文化成就的尊重
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