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新課標(biāo)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得-文庫吧資料

2024-10-13 21:06本頁面
  

【正文】 設(shè)立不同的選修模塊,學(xué)生可以跨校選修模塊進行學(xué)習(xí)。由教育行政部門集中投資教學(xué)儀器設(shè)備,建立地區(qū)性通用技術(shù)教育中心,附近各中學(xué)的學(xué)生輪流到中心。二、通用技術(shù)課有條件要開沒有條件創(chuàng)造條件也要開通用技術(shù)課是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的技術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)的技術(shù)課程,對實踐條件提出了較高要求,雖然目前我們一般的學(xué)校經(jīng)濟條件有限,但我們?nèi)詰?yīng)發(fā)揚“有條件要上沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的精神,想方設(shè)法開好通用技術(shù)課。能不能正確、全面地認識技術(shù)及其性質(zhì),能不能理性、恰當(dāng)?shù)靥幚砀鞣N技術(shù)問題,已經(jīng)成為生活在這個時代的人必須具備的技術(shù)素養(yǎng)的基本要求,也是技術(shù)課程必須實現(xiàn)的基本任務(wù)。通過幾天的學(xué)習(xí),雖不能說完全清楚,充滿信心,到也看到了一些輪廓,對通用技術(shù)課程的創(chuàng)建、理念、目標(biāo)、有了較為完整、清晰的認識,對技術(shù)、技術(shù)設(shè)計在理論上也有了較為深刻的認識。我相信,在局領(lǐng)導(dǎo)的重視下,進修學(xué)校的支持下,張菊華教師的組織下,后續(xù)的培訓(xùn)工作必將取得更大的成功。還有吳麗艷老師、朱曉華老師、韓瑞珍老師、戰(zhàn)秀娟老師和繆雅文老師獲得了區(qū)小學(xué)英語教學(xué)能手的稱號。提高教師的各方面素質(zhì),爭取多出教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人也是培訓(xùn)的目標(biāo)。在秀洲新區(qū)實驗學(xué)校中,我發(fā)現(xiàn)湯海燕老師申報的新課題就是研究小學(xué)英語閱讀教學(xué)的。在聽課過程中,我明顯地感覺到許多老師對我們研討的小學(xué)英語讀寫教學(xué)有了更深的認讀和更深入地實踐。最后,培訓(xùn)活動已經(jīng)在我區(qū)小學(xué)英語教學(xué)中發(fā)揮了一定的作用。她總是不斷地鼓勵每一位受訓(xùn)的學(xué)員,給學(xué)員們以自我表現(xiàn)的機會。在培訓(xùn)當(dāng)天,張老師總是很早就到,點名工作做得一絲不茍。每次活動前,她總要咨詢學(xué)員們的意見。但張老師是一個工作極為認真的組織者。其四,班主任的工作風(fēng)格和人格魅力影響了我們的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度。同時,優(yōu)秀學(xué)員的出色表現(xiàn)為其他學(xué)員提供了學(xué)習(xí)的榜樣,使培訓(xùn)班形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在短短的一天中,50多篇文章被學(xué)員們說得滾瓜爛熟,聽得真真切切。為了公平公正,學(xué)員們必須認真關(guān)注被試者的表現(xiàn)。特別在最后一次語音和口語技能測試中,張老師沒有請專家來進行測試,而是讓所有的學(xué)員都來做評委。從第一次培訓(xùn)起,班主任張菊華老師就安排學(xué)員來給學(xué)員們進行講座或介紹。這些講座以及講座中的互動和培訓(xùn)之后的研討,使我們對小學(xué)英語讀寫教學(xué)有了更深的認識,也明確了今后努力的方向。湯佩奇老師作的講座是“小學(xué)生英語讀寫技能的培養(yǎng)”。從這幾次活動中,我們可以看出這個學(xué)期的研討重點是小學(xué)英語讀寫教學(xué)。從山陳云局長的講座中,我們了解到局長對我們的小學(xué)英語教育是十分重視的,對于我們教學(xué)中存在的問題和困難也是十分清楚的,對于我們英語老師的努力是肯定的,對于我們的工作是支持的,對于改善我們的教學(xué)環(huán)境(提高英語的學(xué)科地位,增加英語師資,減少教師任課量)是放在心上的。在短短的一學(xué)期中,區(qū)小學(xué)英語骨干老師培訓(xùn)班進行了多次形式多樣的活動,取得很好的預(yù)期效果。講座后,學(xué)員湯海燕作了“讓交流成為小學(xué)英語課堂教學(xué)的主線”的經(jīng)驗介紹。五月四日上午,市教研員張健老師作“規(guī)范課堂教學(xué)行為,提高課堂實效性”的講座,下午由南湖區(qū)教研員沈冰老師作“小學(xué)英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀分析”的講座。兩位老師在四月份的培訓(xùn)活動中向全體學(xué)員匯報了學(xué)習(xí)體會。四月份,班主任張菊華老師帶5位區(qū)英語教學(xué)精英赴杭州參加“浙派名師課堂教學(xué)展示”的觀摩活動。山陳云副局長不僅參加了開班典禮,而且還親自為本屆培訓(xùn)作了第一個講座。陳秀芳第三篇:小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得小學(xué)英語骨干教師
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