【正文】 。開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師向?qū)W生進(jìn)行公開宣誓承諾，保證講誠(chéng)信，重身教。開展誠(chéng)信教育，教師應(yīng)以身立教，以德育德，以行導(dǎo)行。一是與師德建設(shè)相結(jié)合。強(qiáng)化誠(chéng)信教育，深化精神文明建設(shè)誠(chéng)信教育是學(xué)校德育的基石，是素質(zhì)教育的內(nèi)在要求。為了讓所有的學(xué)生都清楚、了解、懂得《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求和內(nèi)容，學(xué)校開展了宣傳、學(xué)習(xí)活動(dòng)。對(duì)待后進(jìn)生，我們注意在思想、心理上以情動(dòng)其心，以理引其知，以嚴(yán)導(dǎo)其行；在學(xué)習(xí)上進(jìn)行勸學(xué)、督學(xué)、導(dǎo)學(xué)；通過這些活動(dòng)的開展，很多學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有了很大提高。教師對(duì)學(xué)生實(shí)施成功教育，進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，建立了新型和諧的師生關(guān)系。號(hào)召全體教師尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，嚴(yán)格規(guī)范教師的職業(yè)道德，教師做到以身作則，為人師表。加強(qiáng)教師職業(yè)道德和職業(yè)精神的教育，建立教師師德檔案，實(shí)行師德一票否決制度，樹立學(xué)高為師、德高為范的追求目標(biāo)。學(xué)校調(diào)整教師職業(yè)道德及政治思想考核內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期組織了班主任和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省市區(qū)關(guān)于《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的有關(guān)精神,全面落實(shí)《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以及各種法律法規(guī)，明確了各自所擔(dān)任的職責(zé)，提高了德育工作人員的素質(zhì)。二O一三年四月十五日第四篇：未成年人思想道德建設(shè)總結(jié)未成年人思想道德建設(shè)總結(jié)本學(xué)年未成年人思想道德建設(shè)工作以鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo),深入貫徹了國(guó)家、省、市區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見的有關(guān)精神,全面落實(shí)《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況，堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)了輿論環(huán)境、文化氛圍、法制環(huán)境建設(shè)，使學(xué)生樹立了正確的理想信念，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)和文明行為，提高了學(xué)生思想道德素質(zhì)。（三）完善經(jīng)費(fèi)投入制度。（二）狠抓任務(wù)落實(shí)。四、工作要求（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要主動(dòng)和村民組織緊密配合，切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任。積極開展心理健康教育,使心理健康教育滲透到教育教學(xué)全過程。心理咨詢是學(xué)校德育工作的一部分,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是未成年人思想道德建設(shè)不可或缺的組成部分。加強(qiáng)留守兒童之家管護(hù)，對(duì)于促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)將意義重大，學(xué)校要加強(qiáng)管理、改進(jìn)服務(wù)、提升內(nèi)涵，努力以校內(nèi)留守兒童之家這個(gè)“小家”帶動(dòng)社會(huì)這個(gè)“大家”，在社會(huì)營(yíng)造良好的關(guān)愛氛圍，促進(jìn)留守兒童和未成年人幸福健康成長(zhǎng)。認(rèn)真組織開展好豐富多彩的文體娛樂、技能培訓(xùn)、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)。開展“學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”主體教育實(shí)踐活動(dòng)；扎實(shí)做好未成年人待人接物和基本生活能力的培養(yǎng)活動(dòng)；深入開展“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)；開展美德少年星級(jí)評(píng)選活動(dòng)；組織中小學(xué)生開展自辦“節(jié)日小報(bào)”活動(dòng)；組織開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)；組織開展“童心向黨”歌詠比賽活動(dòng)；組織開展“優(yōu)秀童謠”傳唱活動(dòng)；六一期間，組織開展“學(xué)雷鋒，做美德少年”網(wǎng)上簽名活動(dòng)；十一期間，組織開展“向國(guó)旗獻(xiàn)禮”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)；1開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)；1廣泛開展“道德大講堂”活動(dòng)；1開展“中華民族偉大復(fù)興”和“中國(guó)夢(mèng)”的大討論活動(dòng)；1組織開展反對(duì)“舌尖上的浪費(fèi)”活動(dòng)；1開展心理健康教育系列活動(dòng)。采用參與式、啟發(fā)式、討論式等生動(dòng)活潑的形式開展德育教學(xué)，把傳授知識(shí)與陶冶情操結(jié)合起來，寓教于樂，組織學(xué)生開展豐富多彩的校內(nèi)外文化體育活動(dòng)和科技創(chuàng)新活動(dòng)。在思想品德課和語文等學(xué)科教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透思想道德教育的內(nèi)容，把愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育和科學(xué)精神教育有機(jī)統(tǒng)一于教學(xué)之中。學(xué)校將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入未成年人思想道德建設(shè)的全過程，扎實(shí)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)習(xí)教育和“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育活動(dòng)，運(yùn)用未成年人喜聞樂見、容易接受的語言和方式闡釋“中國(guó)夢(mèng)”、描繪“中國(guó)夢(mèng)”、歌頌“中國(guó)夢(mèng)”，引導(dǎo)未成年人把個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步與祖國(guó)未來發(fā)展聯(lián)系在一起，樹立為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗的遠(yuǎn)大理想。（二）扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育教育。1．認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局及中心校的部署，將未成年人思想道德建設(shè)列入學(xué)校重要議事日程，學(xué)校每年召開一次專題會(huì)議，研究部署我校未成年人教育工作。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持立德樹人這一根本宗旨，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，以未成年人道德養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，把未成年人思想道德建設(shè)擺在學(xué)校工作的首要位置，引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，通過道德實(shí)踐，養(yǎng)成高尚的思想覺悟和良好的道德情操，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?；厥走^去，展望未來，我們將踏實(shí)做好教育，堅(jiān)持德育為先，以人為本，為培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人而不懈努力。要求上課教師要在課堂中滲透德育教育，全體少先隊(duì)員讀一本好書，講一個(gè)勵(lì)志故事；每年六一兒童節(jié)進(jìn)行一場(chǎng)文藝匯演，在11月舉辦一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，以豐富的文體活動(dòng)來感染師生，陶冶情操；陽光體育活動(dòng)貫穿始終，課間十分鐘和每天一節(jié)的活動(dòng)課，只見跳繩的、打乒乓球的、打籃球的學(xué)生充滿了整個(gè)校園。安全教育月面向全體學(xué)生安排了六個(gè)一活動(dòng)：開一次主題班隊(duì)會(huì)；出一期隊(duì)報(bào)；學(xué)習(xí)并簽訂一份安全責(zé)任狀；開一次新生家長(zhǎng)會(huì)；安排各班到遠(yuǎn)程室觀看一次《交通安全教育片》；每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行兩次安全逃生演練；印刷冬季消防知識(shí)宣傳資料發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)，并對(duì)學(xué)生宣講防火知識(shí)；請(qǐng)鐵路民警給學(xué)生上鐵路平安的知識(shí)講座；通過這一系列的活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的公共安全意識(shí)。對(duì)拾到失物主動(dòng)交學(xué)校的學(xué)生給予大力宣傳和表揚(yáng)，下學(xué)期對(duì)突出學(xué)生還頒獎(jiǎng)鼓勵(lì)。三、弘