【正文】 機器人。然而，他們認為這可能需要數(shù)百年的時間。他們認為在25到50年之后，機器人甚至能夠像人類那樣說話。機器人永遠不可能（像人一樣）醒來后知道自己在哪里。這種機器人看起來很有趣。，并且與我們做同樣的事情。并且它們反復(fù)地干著簡單的工作。它們幫著做家務(wù)，或者在骯臟或危險的地方干活。沒計劃就是最好的計劃。，但它們大多數(shù)擁有一個共同的特點：那就是人們很少能夠遵守它們！。比如制定一周學習計劃。這些決心是為了讓自己成為一個更優(yōu)秀的人。這能幫助他們記住自己的計劃。其中最常見的一種就是新年計劃。（“媽媽，我保證我從學?；貋砗罅⒓凑碜约旱姆块g。誰還有一對比米老鼠更著名的耳朵呢？Unit 6I’m going to study puter B 2b？決心就是一種承諾。，米老鼠成為好萊塢星光大道上擁有一顆星星的一個卡通形象。人們?nèi)ル娪霸嚎催@個“小人物”如何獲勝。米老鼠沒有你們幸運，總是遇到各種問題，比如失去房子或者女朋友——米妮。：為什么這個卡通動物形象如此受歡迎。后來他變得非常富有和成功。他第一次出現(xiàn)在卡通片《威利號汽船》中。那就是“卡通片”。就是它們給人們提供了一條實現(xiàn)自己夢想的道路。比如就有人說自己是家境貧寒的農(nóng)民，但事實上他們是演員。而且，獲勝者總是能得到豐厚的獎賞。但誰鋼琴談得最好？誰唱歌唱得最優(yōu)美？那有你自己來決定?，F(xiàn)在，世界各地都有類似的節(jié)目，比如“中國達人秀”。（所以）才藝展示節(jié)目越來越受歡迎。我知道她關(guān)心我，因為她隨時都能夠聽我傾訴。去年我摔斷了胳膊，但她逗我開懷大笑，并讓我感覺好起來。”，而且頗有意思。：我并不十分在乎我的朋友跟我一樣或與我不同。拉里學習遠不如我用功。但他網(wǎng)球打得更好，所以總贏。：沒有必要什么都一樣。所以我們喜歡一塊學習。Unit 3 I’m more outgoing than my ：我媽媽告訴我好朋友就像一面鏡子。：”舊習難改。它有益于身心的健康。另外百分之八十五的人每天都看電視！雖然許多學生喜歡觀看體育節(jié)目，但游戲類節(jié)目卻是最受歡迎的。還有百分之二十的學生根本就不鍛煉！，但是讓我們驚訝的是，有百分之九十的人每天使用網(wǎng)絡(luò)，另外百分之十的學生每周至少使用網(wǎng)絡(luò)三至四次。百分之四十五的學生一周鍛煉四至六次。以下是所獲得的結(jié)果。因為我太餓了，飯的味道嘗起來還真是不錯Unit 2 How often do you exercise? 第五中學的學生們在課余時間做什么？，我們詢問了我們的學生一些有關(guān)課余活動的問題。結(jié)果我們（被淋得又濕又冷，真實糟透了！，底下的東西我們什么都看不到。我們等了一個多小時的火車。7月16日，星期二！。——海墘街，我們看到了一百年前中國商人們的房子。這太令人興奮了！——馬來黃面，可真是好吃呀！，我們騎自行車去了喬治市。于是我們決定去賓館附的海灘。作為一名教師，設(shè)法給學生創(chuàng)設(shè)學習的情景，鼓勵學生，幫助學生在愉快的環(huán)境中掌握知識，讓學生自立的總結(jié)和思考，培養(yǎng)學生自主學習的能力。如What are these? What color are they? Do you like bananas?通過大量的圖片運用，學生很容易掌握了可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式和不可數(shù)名詞。首先是學習大量的食物英文名稱，我選用了大量的圖片向?qū)W生展示，對學生的視覺造成沖擊。，讓學生展開小組活動，不僅調(diào)動了學生的興趣，又練習和鞏固了句型和單詞。（3）合作交流，鞏固提高 1．學生鞏固練習。，完成1b，達到教學應(yīng)完成的任務(wù)。（2）師生互動：學習掌握主要句型（看圖片練習）：I have like ：Do you like bananas? Does he/she like bananas? Do they like bananas?幫助學生充分掌握第一、二人稱和第三人稱單、復(fù)數(shù)。Like的一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句和一般疑問句以及肯定與否定的回答。、態(tài)度與價值觀 培訓學生健康的飲食習慣、同時培養(yǎng)學生對家人、同學和朋友的關(guān)懷和友愛之情。，否定句和一般疑問句的用法以及其肯定與否定的回答。第二篇：新目標英語七年級上冊Unit6教學設(shè)計Unit 6 Do you like bananas?教學設(shè)計Period 1 Section A 1a—2c阜陽市第十一中學 劉艷一．教學內(nèi)容（1）詞匯：banana, hamburger, tomato, icecream, salad, strawberry, pear, milk, bread, birthday, dinner, week, sure, vegetable, fruit, right, then, apple.（2）語言結(jié)構(gòu)：Do you like...? Yes, I do./ No, I don’ like...I don’t like...Does he/she like...? Yes, he/she does./ No, he/she doesn’．分析學生情況在 Unit5的學習中，學生已經(jīng)學習了句型： Do you have a soccer ball? Yes, I do./ No, I don’ she/he have a basketball? Yes, she/he , she/he doesn’，在教學中，老師稍加引導即可。好的，那么，最后一個問題——晚餐后你吃冰淇淋嗎？ 喀…我喜歡冰淇淋，但是我不吃它。嗯…晚餐你喜歡漢堡包嗎？哦，不